?知道齊帆齊老師是在從容小主的群里，有人在群里問(wèn)哪個(gè)學(xué)習(xí)寫作班好一點(diǎn)？有人說(shuō)齊帆齊老師的寫作班還不錯(cuò)。小主說(shuō)齊帆齊跟她是好朋友。當(dāng)時(shí)也沒(méi)打算報(bào)寫作班，就沒(méi)有在意。
后來(lái)在小主的群里感覺(jué)學(xué)習(xí)交流群里的氛圍非常好，看到大家分享到群里的文章，都寫得太好了。感覺(jué)自己就是幼兒園的學(xué)生混在博士生隊(duì)伍里，也想著提高自己的寫作水平。
看大家對(duì)齊帆齊老師的寫作班評(píng)論還不錯(cuò)，我大概的想了解一下。因?yàn)閺膩?lái)也沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)寫作，就想學(xué)點(diǎn)寫作技巧，彌補(bǔ)自己寫作上的不足，因?yàn)閷懙奈恼乱晃蹲脏?，寫作的領(lǐng)域也促狹，就想開(kāi)闊眼界，開(kāi)闊思路。
在報(bào)名到這個(gè)群里那幾天，沒(méi)事的時(shí)候就聽(tīng)齊帆齊老師寫的《誰(shuí)的逆襲不帶傷》，想不到齊齊老師經(jīng)歷了那樣凄涼困苦的童年，從小失去父母，為了生存到處漂泊，居無(wú)定所孤苦無(wú)依的度過(guò)飄零的青春期，和妹妹一步一個(gè)腳印艱難地在社會(huì)的夾縫里把自己長(zhǎng)成一顆向陽(yáng)花。
我也不想多說(shuō)逆襲的傷痛，估計(jì)老師也不愿意提起以前所受的種種磨難，因?yàn)樯畹哪ルy只是給人生積累閱歷，有了這些磨礪才能夠從容。
曾經(jīng)的苦難過(guò)往偶爾回味一下，書寫一下，只是感慨萬(wàn)千。反復(fù)咀嚼的是口香糖，誰(shuí)愿意經(jīng)常把苦澀咀嚼。經(jīng)過(guò)人生無(wú)常和酸甜苦辣的洗禮，才給了老師一雙洞察人生的慧眼，和一個(gè)成熟煉達(dá)的里程碑。
此刻想起賈平凹說(shuō)過(guò)一句話：“風(fēng)刮風(fēng)也累，花開(kāi)花也疼”。
如果不是社會(huì)所逼，誰(shuí)愿意跳出舒適的桃花源，一頭扎入社會(huì)的蠅營(yíng)狗茍中，如果不是生活所逼，誰(shuí)愿意把自己練成銅墻鐵壁。一切就為了“生存”兩字。老師在赤手空拳的打拼中，在社會(huì)的夾縫里生存，在時(shí)間的夾縫里讀書。
誰(shuí)的逆襲不帶傷，在傷痕累累中已經(jīng)看見(jiàn)自己明晰的方向，在跌跌撞撞中，一下子就跌到自己最舒服的姿勢(shì)，跌倒在夢(mèng)想的懷里。
人生沒(méi)有白走的彎路，老天不會(huì)無(wú)視你的付出。然世間萬(wàn)事，哪是容易就能得到，都是歷盡了風(fēng)霜、雷霆，努力堅(jiān)持到最后才得到歲月的賞賜。
人生有了缺憾才最知人性之冷暖，最懂世界之高低。走過(guò)磨的雙腳起血泡的石頭，才會(huì)壘起你人生的磐石。
我很喜歡用一腔孤勇形容我，我只是悶著頭去干我喜歡的事，或者必須干的事，不問(wèn)前程。這句話我也給齊齊老師，因?yàn)橛忻魑姆较?，才能一腔孤勇的向自己的?mèng)想奮進(jìn)。而真正的做到了讓夢(mèng)想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。不但照進(jìn)來(lái)自己的現(xiàn)實(shí)，也努力為寫作愛(ài)好者指點(diǎn)迷津，讓眾多的學(xué)員借著光也把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
雖然跟齊齊老師很少互動(dòng)，在所有的群我的互動(dòng)都很少，幾乎就是小透明，潛水是慣性，偶爾冒個(gè)泡，證明自己占著個(gè)位置呢。
但她的文字能引起我的共鳴，我一般不喜歡把時(shí)間花在我不喜歡的事上，我看不進(jìn)去的書上，我也不會(huì)勉強(qiáng)自己，如果買的書讀幾十頁(yè)失去興趣我基本不會(huì)再翻，因?yàn)槲淖秩氩涣诵摹?/p>
我可以說(shuō)，我一年也讀不到三本書，讀過(guò)能讓我記憶猶新的不多，除非文字打動(dòng)我，文字跟我的心境相契合。我有可能讀幾遍。齊齊老師的文字樸實(shí)，里面有種暗香盈動(dòng)的妥切，讓人一看就喜歡。就像山澗里石頭縫里長(zhǎng)出來(lái)了的太陽(yáng)花，堅(jiān)強(qiáng)、蓬勃、陽(yáng)光、溫暖、坦蕩。
我跟齊帆齊老師，要說(shuō)我跟她的文字比跟她熟，用文字拉開(kāi)我跟她的序幕，報(bào)了她的寫作班，走進(jìn)她的文字，再慢慢走進(jìn)她本人。
期待這個(gè)石頭縫里的太陽(yáng)花帶著我們?nèi)プ穳?mèng)。世間萬(wàn)物，用心公轉(zhuǎn)，向著太陽(yáng)花轉(zhuǎn)，讓我們用愛(ài)和文字彼此茁壯成長(zhǎng)，相互成全，托起文字的力量。
聯(lián)系客服
