婳婳同學攏共就三年初中，疫情就占了三年。
初一下學期一學期的網(wǎng)課，我得上班不能盯著，于是學習成績一落“百”丈。確實是百哈，從前十名掉到了一百多名，從此榜首是路人。
沒想到，這一晃終于快熬到初中畢業(yè)，疫情竟然又反復了，她們這中考前的最后一哆嗦，要自主完成。
但是這一次，我們家都是朝陽群眾，只能居家辦公，我幸運地能和她并肩作戰(zhàn)，和她一起重溫初中的知識。
只和她一起上了三天網(wǎng)課，我就深刻體會到，一個老師講課講得好，是多么有趣多么吸引人！
其實，我一直相信一個好老師的作用！對于這個觀點，我應該是有一點發(fā)言權(quán)的。
我自小也是一個淘氣包，關(guān)鍵是懶，長期不愛寫作業(yè)，也不好好上課，喜歡偷偷看小說，所以，一直不得老師的歡喜。
但是，我在讀初二的時候，年輕的語文老師特別偏愛我，因為要我角色扮演《連升三級》時我的旁白聲情并茂，因為我的周記寫得情感真摯，他總是不遺余力地表揚我。
有一次，我還是一如既往地和一些成績不好的同學上課時說說笑笑，他站在講臺上痛心疾首地說，我是最偏愛你的，你不能讓我失望！
這是我第一次聽到一個老師這么對我說話，他喜歡我，純粹是因為覺得我孺子還可教。我也是第一次覺得自己也許會成為一個有用之材。
可惜，這個老師沒有看到我考大學，他在我讀高中的時候出車禍去世了，我這一輩子也沒忘記他，他的名字叫“陳恢勇”。真的好希望陳老師一直活到今天，我能夠?qū)λf一句“謝謝”！
但是我們那個時候的老師，水平確實太參差不齊了。初中畢業(yè)教初中的都不少見，教師素質(zhì)、師資水平、教學質(zhì)量，這些都不堪一提。
那時候聽得最多的一句話是：師傅引進門，修行在各人。上學好像入行拜師學藝一樣，老師不會專門教你什么，學多學少全在于自己的眼力勁和學習能力。
我們能遇到的好老師不多，遇到陳老師，是我的好運氣，這不是每個人能都有的。
所以，對于一個好老師到底能有多好，懵懂的時候我沒有能去體會，懂了的時候沒有機會去體會。
只跟著婳婳上了三天網(wǎng)課，我就喜歡上了她的歷史老師。
之前婳婳的歷史成績好，我還很大臉地把功勞歸了一半給我自己，因為我給她買了好多歷史方面的書籍，她讀了很多史書。
上了幾堂歷史課之后，我才知道，歷史老師講課時串起來的知識，是考點，是得分點，和那些歷史圖書的關(guān)注點是不一樣的。
要把考試的內(nèi)容講得這么生動有趣、饒有興味，而不是枯燥晦澀，讓人昏昏欲睡，真的是需要很大的技巧的。
因為是網(wǎng)課，學生很容易分心，但是歷史老師聲音洪亮、中氣十足、活力四溢，聽她講課，跑到太平洋的思路也能讓她的聲音拽回來。
除了活力充沛之外，歷史老師對每一個學生的情況都非常了解?，F(xiàn)在是考前復習階段，基本都是講題，每一道哪些同學沒做對，她都清清楚楚，在講的時候?qū)ｉT提醒做錯的學生，但是提醒的時候從來不是批評，而是鼓勵，比如問他們是不是沒讀清楚題目，哪個知識點沒記清？并把知識點又串一遍，讓錯的學生不會覺得壓力，其他同學也能加深印象。
要是哪道題所有孩子都做對了，她的表揚更是不遺余力，說孩子們是全村的希望，就知道他們很好很厲害。
聽了歷史老師三天的課，沒聽到歷史老師說一句重話，也沒聽到她批評哪個同學，各種花式表揚鼓勵，關(guān)鍵是非常到位，讓我這個旁聽生都聽得開開心心，心花怒放。
有時候，歷史老師提問，被提到的同學答不出來，馬上就有別的同學來補充，老師點贊說，我們班的孩子就是這么棒，絕對不會讓課堂冷場！婳婳對我說，她是不知道我們哪個課上課總冷場。
我問婳婳他們班的歷史成績是不是全年級最好的？婳婳說是的！我說，怪不得你們班的歷史成績這么好，你們真是太幸運了！
十多年前，有一本書爆紅，就是那本《好媽媽勝過好老師》。
我也慕名買了那本書。
但是我沒有看完那本書，只勉強忍著看了兩章，我就扔到一邊了。
因為我覺得，作者太自以為是了，她的經(jīng)驗沒有推廣和借鑒的價值！
一是每個孩子都不同，她的孩子正好屬于乖巧懂事，愿意聽父母話的，而大多數(shù)孩子都不能做到這一點；二是她自己正好是教育學背景，北京師范大學教育學碩士，屬于專業(yè)人士，這也是大多數(shù)家長所不具備的素質(zhì)。
我看了兩章之后，實在看不下去，就像魯迅先生在《狂人日記》里寫道，滿本都寫著兩個字是“吃人”！我在這本書里也只讀到兩個字，就是“傲慢”！
她有什么資格說好媽媽勝過好老師，抹殺老師的價值，誤導普通人家的家庭教育。
我敢說，要是一個非專業(yè)人士恰好有一個普通娃，按照這本書的思路去教育，大半是會把自己和孩子都帶進坑里。
我一直想找到一句合適的話反駁這本書的標題“好媽媽勝過好老師”，我覺得我今天找到了，那就是，就算有個好媽媽，也只能影響自己的一個孩子或者幾個孩子，但是一個好老師，會影響一群又一群的孩子，好媽媽是燭光，只能照亮一個人的路，但是好老師是太陽，能夠普照無數(shù)孩子的路。
這個家長為了自己的書好賣，不惜踩著老師的肩膀，矮化老師的價值，誤導教育和家庭教育的區(qū)別。
對于絕大多數(shù)的普通人而言，鄭淵潔老師和郭德綱這種人不算普通人，父母和老師的角色絕對不能混為一談，尤其不要太高估父母教育的作用，老師這個職業(yè)從孔圣人開始就是極其重要的，好老師的作用，絕對比好媽媽更重要。
明天就是母親節(jié)了，我深刻思考要當好一個媽媽，關(guān)心糧食和蔬菜，把她的成才，托付給她的老師，讓她們引導她擁有一個燦爛的前程，周游世界。
