教育創(chuàng)意之別樣的家長(zhǎng)學(xué)校
剛來(lái)這所學(xué)校的第一年，我在校委會(huì)上提出要把家長(zhǎng)資源引進(jìn)學(xué)校，讓更多的家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理和服務(wù)時(shí)，大家都不以為然：你掏錢(qián)給他們，看他們要不要來(lái)？沒(méi)想到的是，2018年夏學(xué)校承辦了“面向未來(lái)的教育家”校長(zhǎng)研習(xí)營(yíng)時(shí)，來(lái)自全國(guó)各地的專(zhuān)家和校長(zhǎng)們以不同的交通方式抵達(dá)溫州。而我們的家長(zhǎng)志愿者，從凌晨四點(diǎn)到夜里十二點(diǎn)，分別在溫州火車(chē)站、動(dòng)車(chē)站和飛機(jī)場(chǎng)，以及瑞安動(dòng)車(chē)站等四個(gè)站點(diǎn)一個(gè)不落地把他們接到，并且為他們講解學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)故事。學(xué)校只要舉辦大型活動(dòng)，身穿印有“我們的都是教育人”馬甲的家長(zhǎng)志愿者就會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校。他們或疏導(dǎo)交通，或幫忙布置會(huì)場(chǎng)，或擔(dān)任裁判等各種工作，給來(lái)參會(huì)的老師留下了深刻的印象。另外，家長(zhǎng)可以早早地來(lái)到學(xué)校，參與學(xué)生的晨讀管理，減輕了學(xué)校教師的工作壓力。為什么可以做到這樣呢？很多校長(zhǎng)，都非常羨慕我們的家長(zhǎng)。我說(shuō)，哪有什么本來(lái)就有的事情。為了讓家長(zhǎng)們與我們走近一些，我們想盡一切辦法，通過(guò)各種各樣的活動(dòng)讓他們參與，并且讓他們了解學(xué)校。每一個(gè)學(xué)期，作為校長(zhǎng)我都要給家長(zhǎng)們做講座。疫情期間，我就線(xiàn)上給他們講。我把學(xué)校的辦學(xué)故事，辦學(xué)理念通過(guò)一次次的家長(zhǎng)會(huì)傳達(dá)給他們。我?guī)缀趺刻煸缟?，都?huì)早早地站在門(mén)口迎接孩子，順道聆聽(tīng)了很多家長(zhǎng)的心聲。下午放學(xué)時(shí)，我會(huì)走進(jìn)校門(mén)口的家長(zhǎng)群，去采訪(fǎng)他們。另外，我們還組織了家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)。每周三晚上六點(diǎn)，我們雷打不動(dòng)的帶領(lǐng)家長(zhǎng)讀書(shū)，形成了家長(zhǎng)讀書(shū)的氛圍。我們所做的一切，都會(huì)在家長(zhǎng)心里積存著，這種東西是很有力量的。2018年11月的一天，我們召開(kāi)了全校的家長(zhǎng)會(huì)，全體師生和家長(zhǎng)都坐在校園廣場(chǎng)上，我走上舞臺(tái)，拿起話(huà)筒，對(duì)著所有人深深地鞠了三躬，說(shuō)：“對(duì)不起，我承諾的塑膠跑道，因?yàn)檗r(nóng)保地?zé)o法施工，而不能兌現(xiàn)。請(qǐng)大家原諒！”這時(shí)，臺(tái)下突然有家長(zhǎng)高聲喊起來(lái)：“校長(zhǎng)，沒(méi)有關(guān)系的，塑膠跑道還有毒呢。”是的，那段時(shí)間市區(qū)某學(xué)校因?yàn)樗苣z跑道有毒事件，還鬧了一陣子。誰(shuí)也沒(méi)有想到，我會(huì)鞠躬道歉。我也沒(méi)有想到，家長(zhǎng)們會(huì)這樣的理解和支持學(xué)校。其實(shí)，很簡(jiǎn)單。這就是信任。學(xué)校和家庭之間的不信任，是隨著時(shí)代發(fā)展而逐漸產(chǎn)生的。如今，動(dòng)不動(dòng)就是家長(zhǎng)去告老師，去告學(xué)校。而學(xué)校和老師，也會(huì)小心翼翼地提防著家長(zhǎng)。而我們不管是家長(zhǎng)會(huì)，還是平時(shí)的系列活動(dòng)，都是敞開(kāi)心扉與他們交流的。于是，有一批家長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)。又一批家長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)了。同樣是農(nóng)村家長(zhǎng)，我們的處境和大多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)是一樣的。只不過(guò)，我們認(rèn)為家長(zhǎng)是很重要的，我們相信家長(zhǎng)是可以走近學(xué)校的。所以，我們就有了自己的家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)共讀、培訓(xùn)和活動(dòng)，一次次讓家長(zhǎng)相信學(xué)校，愿意與學(xué)校一起努力。
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