不讀書的家庭是精神上殘缺的家庭
家庭環(huán)境最重要的因素便是父母的示范性，也就是父母的身體力行和榜樣作用。
一個(gè)愛讀書的家庭，給孩子的影響是巨大的。外國(guó)學(xué)者高柴爾斯基針對(duì)700位在科
學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、商業(yè)上的杰出人士所做的研究發(fā)現(xiàn)，這些人具有大致相同的家
庭背景：他們多出身于中等家庭；多為長(zhǎng)子或獨(dú)生子女；父親多為學(xué)者、科技人
員或文化界人士；家中有豐富的藏書，父親或母親具有文學(xué)藝術(shù)方面的興趣。
而英國(guó)兒童文學(xué)作家埃莉諾·法杰恩描述她的家庭是這樣的：
“記得我小時(shí)候，家里有間房子我們稱之為‘小書齋’。其實(shí)，家里的每間
房子都可以成為書齋。樓上我們幾個(gè)孩子睡的房間都擺滿書，樓下我父親的書房
中全是書。餐室中沿墻壁排滿了一架架的書，一直排進(jìn)我母親的起居室，就連臥
室里也放滿了書。這可謂‘沒有衣穿不為怪，沒有書讀不自在；不吃飯司空見慣
，不讀書活不痛快’。”
以書為友，可以豐富人的內(nèi)心。以書為友，會(huì)為生活平添無限樂趣。以書為
友，人生旅途不會(huì)感到寂寞。因?yàn)?，書中自有言如玉，書中自有黃金屋，書中自
有千鐘粟。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。
生活可以清貧，但不可以無書。一些生活很富綽的闊男闊女，他們感到生活
無聊，會(huì)云游四海旅行，會(huì)搜遍全城尋找美味飲食，但從不知通過讀書來豐富內(nèi)
心、彌補(bǔ)生活的不足，所以他們永遠(yuǎn)不知道自己想要什么?？梢姡R(shí)的匱乏讓
他們找不到方向。而且，即使他們的外表著裝多么光鮮，都看起來似乎缺少點(diǎn)什
么．因?yàn)樗麄儾恢?#8220;腹有詩(shī)書氣自華”。
在當(dāng)今這個(gè)速食文化當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，似乎很多人已經(jīng)不熱衷讀書，網(wǎng)上瀏覽代
替了閱讀有質(zhì)感的書本；即使讀書也是根據(jù)網(wǎng)上的排行榜，而使真正的好書塵封
。浮躁使人們變得越來越來膚淺，只追求物質(zhì)享受。很多“不讀書的名人”其實(shí)
也在導(dǎo)向著眾多的年輕一代。如果越來越多的年輕一代不喜歡讀書，我們整個(gè)民
族的結(jié)果是可怕的。
在讀書過程中，方法是必不可少的，好的方法能避免我們走很多彎路。有些
同學(xué)喜歡某個(gè)作家，他就全面收集那個(gè)作家的作品來看，其他作家的書卻忽略了
。這種讀書方法，使人們接受到的知識(shí)很有限，受到的有益影響也很局限。因此
，讀書要廣博，學(xué)會(huì)博覽全書。魯迅說過：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好
的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來
，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，
能集眾家之所長(zhǎng)于其身；而只專注于某個(gè)人的著作的人，只能吸收某個(gè)人的特長(zhǎng)
，久而久之就會(huì)變得坐井觀天，視野狹窄，知識(shí)有限。
作為教育者尤其是父母，您肯定不希望孩子腹中空空，外表飄飄。那么，您不妨
從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：
一是幫助孩子選擇適合他讀的書。根據(jù)孩子的年齡、心理特征、興趣愛好等
等，給孩子選擇適當(dāng)?shù)臅Ｗ尯⒆右詴鵀橛?。讓書籍伴孩子成長(zhǎng)。
二是從孩子的興趣著手，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。讓孩子堅(jiān)持每天閱讀１５分
鐘，當(dāng)讀書習(xí)慣成自然后，可隨著他年齡、理解能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)的增長(zhǎng)，增加閱
讀時(shí)間和閱讀量。也可讓孩子自行制定合適的量。
三是教給孩子正確的讀書法。告訴孩子要盡量一口氣讀完，哪怕不求甚解，
也不能半途而廢；讀書要形成記筆記的習(xí)慣，可以簡(jiǎn)單地寫一點(diǎn)閱讀隨感和心得
。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就能厚積薄發(fā)；讀書要善于研究、思考。學(xué)習(xí)作者的描寫
性的語(yǔ)言，然后領(lǐng)悟、體會(huì)作者的思想。
四是開展家庭共讀活動(dòng)。可以制定定期的家庭共讀計(jì)劃，每天陪孩子讀二十
幾分鐘文學(xué)書籍；每周抽一個(gè)晚上舉辦家庭朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書心得交流討論
等等。
五是要為孩子營(yíng)造家庭讀書氛圍。給孩子提供適合讀書的環(huán)境，包括孩子房
間設(shè)置，書桌擺放在房間內(nèi)光線充足的地方，讓書隨處可見等等。
