?國慶長假后的7號、8號，我們繼續(xù)休假，因為工種特殊的兒媳7號休假，8號上晚班。每每遇此，兒媳她獨自扛起這份責(zé)任，讓我們休息。
按約定，8號下午我們乘公交進城?？傻诌_時已接近放學(xué)時間，我快速騎車去接放學(xué)的孫子，不料，還是“遲了”一步！
已見老師在群里發(fā)出孩子的圖片并附上文字“有關(guān)家長速來接孩子”。
這是我的失誤和失責(zé)！迅疾聯(lián)系老師，很快接到了孫子。
孫子對我說，媽媽中午告訴他，今晚要去市醫(yī)院上夜班，說“晚上由爺爺來接”。一直都“守時準時”的爺爺，今天怎會“遲到”？他不解的問道。
我告訴他實情，孫子老練的說：“我四下看了看，找不到你。估計肯定有原因！”
孫子如此知理懂事，讓我欣慰又自責(zé)。
到了家，我說語文“還有拼音打卡”的作業(yè)，是現(xiàn)在做，還是吃過飯再做？
“要不，就先做吧！”孫子爽快的回應(yīng)道。
要知道自開學(xué)以來，孩子每天的“打卡”都媽媽包辦了。今換成我，看他略帶緊張感，忙說“沒事的，我們拍視頻先發(fā)給媽媽看?！?/span>
祖孫配合，完成了“視頻錄制”，又發(fā)給兒媳，讓她轉(zhuǎn)發(fā)老師。所幸沒“打折”，一次搞成功。
晚飯后，跟他開玩笑道，“今天數(shù)學(xué)滿分的同學(xué)，老師把照片發(fā)在群里，我怎么找不到毛豆？”“爺爺，我就差一點，你看！”說著把試卷交給我，原來是把“左、右”寫錯了！
記得此前有過類似錯誤，不知是方向常弄反，還是字形辨不清。當時雖已訂正，但沒徹底搞清，以致錯誤再度發(fā)生?！凹议L也有責(zé)任??！”我反躬自省。
“爺爺，如果談地理與歷史，我們班最好的是誰？”“我哪知道?。俊蔽腋械矫Ｈ?。
“就是我?。 睂O子自信地說，“我敢肯定班上同學(xué)都不如我！”對他這方面的愛好興趣，我一直是認可的。
“那好?。 蔽倚Φ?，又對他說：“每個人都有優(yōu)點，也都有不足，我們要看到長處，才能增強信心，也應(yīng)看到不足，那樣才有進步！”
忽而想起，兩天前王教授說的話，“不要盲目攀比！更不要用孩子的短處比人家的長處來打壓孩子。要始終相信自家孩子是獨一無二的，是最棒的！”
后來，看他獨立完成了當天的寫字任務(wù)與數(shù)學(xué)作業(yè)。看后，略提了點看法，算是比較順利。
時間還不到八點，奶奶欲招呼孫子睡覺。我感覺為時尚早，提議道“看會兒書吧？”，孫子欣然接受，大約八點半，我提議孫子把明天需用的書本準備好，再睡覺去。
真的很乖！到床上一會就睡著了。直到第二天早上七點十分，他自然醒來。
吃完早飯，不過才七點半，我說，待會爺爺跟你走過去上學(xué)，怎么樣？“好的”，孫子的回應(yīng)，甚合吾意。
我曾這樣想，若時間早，就步行去上學(xué)，主要為活動身體。再說，今天電動車剩余電量不多，也需充電了。
送他至校門口，分別時剛八點，與昨晚到校接他回家，恰好經(jīng)歷了15個小時！這段時間里，沒父母在身邊，見孩子很乖，我特別欣慰。
今以“和諧 默契”形容祖孫二人，倒也恰當貼切。
