為什么有些公司的管理變革項(xiàng)目成功見效了？有些公司的管理變革項(xiàng)目流產(chǎn)了？也許有人會說：是老師的問題，是團(tuán)隊(duì)的問題，是中層的問題，確實(shí)不排除這些因素，但真正決定一個(gè)公司管理變革項(xiàng)目成功與否的因素是誰？若是團(tuán)隊(duì)的問題，可以優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，對不？我相信，沒有一個(gè)人的回答是“不”，既然大家的答案都是“對”，那么，一家公司的管理變革項(xiàng)目成功與否，起決定性的因素是誰？我相信一定是異口同聲“老板”，那么，老板在管理變革項(xiàng)目推進(jìn)中，需要需要堅(jiān)持做到哪些方面的事項(xiàng)呢?第一：我真的愿意想讓公司走向管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化嗎？第二：在推行管理變革過程中，遇到了某些阻力，甚至非常大的阻力，對我的決心會有多大的影響？第三：在推行管理變革過程中，我自己愿意成為管理變革浪潮中的一份子嗎？第四：在推行管理變革過程中，假如我自己違反了規(guī)定，我會接受與大家同等的處罰嗎？第五：在推行管理變革過程中，我會慢慢主動嚴(yán)格遵守相應(yīng)的流程、制度嗎?若上述五個(gè)問題，只要有一個(gè)是否定的答案，建議最好不要推行管理變革，因?yàn)楹苋菀淄涀约旱某跣?，很容易動搖自己當(dāng)初的決定。?恒心，作為最高管理者，要想公司的管理變革一直前行，必須自己要有超強(qiáng)的恒心，如何證明自己是否有超強(qiáng)的恒心，不妨靜心問下自己：第一：在推行管理變革過程中，假如某個(gè)中層或多個(gè)中層吹耳邊風(fēng)的時(shí)候，我會堅(jiān)持不動搖嗎？第二：在推行管理變革過程中，對新的規(guī)定或要求我能主動自覺帶頭堅(jiān)持三個(gè)月嗎？第三：在推行管理變革過程中，我會堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)上下班三個(gè)月嗎？第四：在推行管理變革過程中，我會堅(jiān)持每天自省自查自正三個(gè)月嗎？第五：在推行管理變革過程中，我會堅(jiān)持每天寫總結(jié)分析三個(gè)月嗎？若上述五個(gè)問題，只要有一個(gè)的答案是否定的，建議最好不要推行管理變革，因?yàn)楹苋菀鬃尮芾碜兏镯?xiàng)目流產(chǎn)，甚至在團(tuán)隊(duì)中變成笑話，在企業(yè)發(fā)展過程中變成笑柄。?耐心，作為最高管理者，要想公司的管理變革一直前行，必須自己要有超強(qiáng)的耐心，如何證明自己是否有超強(qiáng)的耐心，不妨靜心問下自己：第一：在推行管理變革過程中，我會堅(jiān)持三個(gè)月正確對待公司每天出現(xiàn)的問題嗎？第二：在推行管理變革過程中，我會與團(tuán)隊(duì)三個(gè)月一起靜心討論解決出現(xiàn)的各種各樣的問題嗎？
第三：在推行管理變革過程中，我會堅(jiān)持三個(gè)月扮演團(tuán)隊(duì)的思想教育者與引導(dǎo)者嗎？第四：在推行管理變革過程中，我會堅(jiān)持三個(gè)月每天發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)相對昨天的進(jìn)步點(diǎn)與努力嗎？第五：在推行管理變革過程中，我會堅(jiān)持三個(gè)月每天空出一個(gè)小時(shí)靜心思考與學(xué)習(xí)的時(shí)間嗎？三力:學(xué)習(xí)的動力、學(xué)習(xí)的毅力、學(xué)習(xí)的能力
任何企業(yè)推行管理變革，必須是從上到下，只有上面愿意改變，才會有愿意學(xué)習(xí)的動力，才會真心愿意聆聽管理變革老師給予的建議或意見，所以也才會做到以下三力：學(xué)習(xí)的動力（內(nèi)驅(qū)力）、學(xué)習(xí)的毅力（堅(jiān)持力）、學(xué)習(xí)的能力（轉(zhuǎn)化力）。我們都知道，任何公司的管理變革成功不在于建立了多少的制度，多少的流程，多少的標(biāo)準(zhǔn)，而在于人的思想是否真的發(fā)生了變化，思想的變化來源于不斷割除內(nèi)部的草，不斷裝進(jìn)新的思想、新的理念，如何實(shí)現(xiàn)呢？管理變革始于學(xué)習(xí)，終于學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中，最關(guān)鍵的是最高管理者的自我學(xué)習(xí)力（學(xué)習(xí)的動力、學(xué)習(xí)的毅力、學(xué)習(xí)的能力）。學(xué)習(xí)動力是指自覺的內(nèi)在驅(qū)動力，主要包括學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)興趣。【目標(biāo)】學(xué)習(xí)毅力即學(xué)習(xí)意志，是指自覺地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)并支配其行為克服困難實(shí)現(xiàn)預(yù)定學(xué)習(xí)目標(biāo)的狀態(tài)。它是學(xué)習(xí)行為的保持因素，在學(xué)習(xí)力中是一個(gè)不可或缺的要素。【意志】學(xué)習(xí)能力，是指由學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力直接驅(qū)動而產(chǎn)生的接受新知識、新信息并用所接受的知識和信息分析問題、認(rèn)識問題、解決問題的智力，主要包括感知力、記憶力、思維力、想象力等。相對于學(xué)習(xí)而言，它是基礎(chǔ)性智力，是產(chǎn)生學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)因素?！巨D(zhuǎn)化】在學(xué)習(xí)力中，學(xué)習(xí)的動力是非常關(guān)鍵的，為什么呢？一個(gè)人只有知道了自己想要什么，想得到什么，他才會有去追求的內(nèi)驅(qū)力，才會有去堅(jiān)持的內(nèi)驅(qū)力，才會有不動搖的決心、恒心、耐心，即有了明確的方向。如果將一個(gè)企業(yè)比作一棵大樹，學(xué)習(xí)力就是大樹的根，也就是企業(yè)的生命之根。這就是樹根理論。樹根理論告訴我們，評價(jià)一個(gè)企業(yè)在本質(zhì)上是否有競爭力，不是看這個(gè)企業(yè)取得了多少成果，而是要看這個(gè)企業(yè)有多強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。這就像我們觀察一棵大樹的生長情況一樣，不能只看到大樹郁郁蔥蔥、果實(shí)累累的美好外表，因?yàn)闊o論有多么美的外表，如果大樹的根已經(jīng)爛掉，那么眼前的這些繁榮很快就會煙消云散。所以，一個(gè)企業(yè)短暫的輝煌并不能說明其有足以制勝的競爭力，反而會讓人心生悲哀。學(xué)習(xí)力才是企業(yè)的生命之根，企業(yè)一定要精心培植自己的根，讓自己的根越來越深厚、越來越堅(jiān)強(qiáng)，只有這樣，才能在以后可能遭遇的種種風(fēng)雨中挺立不倒。
思想決定一切，思想決定行為，思想決定態(tài)度，所以最高管理者的思想決定了團(tuán)隊(duì)做事的思想、行為、態(tài)度，世界第一潛能激發(fā)大師安東尼羅賓說：“我不會花一秒鐘去改變?nèi)魏我粋€(gè)人，除非他自己一定要改變”。
記住：不是你的能力決定了你的命運(yùn)，而是你的決定，決定了你的命運(yùn)！你若不抽出時(shí)間，來創(chuàng)造自己想要的生活；那么你最終將不得不花費(fèi)大量的時(shí)間，來應(yīng)付自己不想要的生活。三意識：問題意識、責(zé)任意識、協(xié)作意識
企業(yè)為什么要推行管理變革？最根本的原因是看到了企業(yè)在發(fā)展過程中有很多不正常的問題，看到了同行都在不斷強(qiáng)大，看到了以前不如自己的同行慢慢超過了自己，看到了身邊的企業(yè)在市場上的影響力都超過了自己，所以就有了改變的想法、意愿，但如何改變呢？首先要學(xué)會發(fā)現(xiàn)企業(yè)在經(jīng)營發(fā)展過程中的問題，甚至要換一種角度、換一種眼光去看待之前認(rèn)為正常的做法，敢于質(zhì)疑自己的觀點(diǎn)，大膽質(zhì)疑自己的看法，學(xué)會三問自己“這樣做正常嗎？判斷依據(jù)是什么？依據(jù)是怎么規(guī)定的？”若經(jīng)過求證，當(dāng)發(fā)現(xiàn)之前的做法與判斷依據(jù)不一致的時(shí)候，不要去怪別人，而要學(xué)會自省，同樣要三問自己“我真的明白正確的做法了嗎？我之前為什么沒有明白？我的團(tuán)隊(duì)為什么沒有明白嗎？”真正搞明白這三個(gè)問題之后，請不要自責(zé)，更不要自卑，絕不要自哀，而要認(rèn)真思考如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從今天（現(xiàn)在）開始如何改變。
該自己承擔(dān)的責(zé)任，不要推到團(tuán)隊(duì)的身上，不要怪罪到某個(gè)人的身上，不要找些不著調(diào)的理由為自己解脫。不要為自己開展工作、解決問題設(shè)置太多的阻力，即不要總是“萬一”，而要大膽地去做。不要自己為該承擔(dān)責(zé)任的人尋找N種解脫的理由，該其承擔(dān)就要其承擔(dān)，該追責(zé)就要一追到底。要自我不斷學(xué)習(xí)，通過各種渠道、各種方式，知行合一，將所學(xué)的轉(zhuǎn)化為公司內(nèi)部的法規(guī)。帶領(lǐng)中層不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷自查、不斷改變、不斷完善、不斷提升、共同進(jìn)步。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷自查、不斷改變、不斷完善、不斷提升、共同進(jìn)步。強(qiáng)迫自己改變，改變形象、改變穿著、改變思想、改變語言、改變行為。引導(dǎo)中層改變，改變形象、改變穿著、改變思想、改變語言、改變行為。影響團(tuán)隊(duì)改變，改變形象、改變穿著、改變思想、改變語言、改變行為。
要知道自己的位置，是公司的裁判，不是為中層做工作的下屬，是判斷團(tuán)隊(duì)做的結(jié)果是否正確。要知道自己的職責(zé)，是團(tuán)隊(duì)的教練，不是替中層做試卷的考生，是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)如何做出正確的選擇。要知道自己的使命，是團(tuán)隊(duì)的方向，不是為中層攬責(zé)任找理由，是激發(fā)團(tuán)隊(duì)的腦細(xì)胞和思考活力。開展自我檢查，檢查自己的工作形象、辦公環(huán)境、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、學(xué)習(xí)計(jì)劃。檢查團(tuán)隊(duì)的工作形象、辦公環(huán)境、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、學(xué)習(xí)計(jì)劃。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)互相檢查工作形象、辦公環(huán)境、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、學(xué)習(xí)計(jì)劃。
總結(jié)自己、總結(jié)產(chǎn)品、總結(jié)公司
無論哪個(gè)行業(yè)，專業(yè)的是越來越貴了，如果你問的價(jià)格很便宜，不是你撿到便宜了，而是被新手練手了。
?在學(xué)習(xí)中思考：將學(xué)到的變?yōu)樽约旱?/span>?在思考中學(xué)習(xí)：將想到的變?yōu)檎鎸?shí)的?在學(xué)習(xí)后實(shí)踐：將學(xué)到的轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)
?在實(shí)踐中驗(yàn)證：將標(biāo)準(zhǔn)落地產(chǎn)生效益?在驗(yàn)證中復(fù)盤：強(qiáng)化認(rèn)知提升競爭力學(xué)習(xí)—消化—理解—思考—運(yùn)用—復(fù)盤—強(qiáng)化
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