01
詹姆斯·阿爾圖切爾是美國知名對沖基金經(jīng)理、企業(yè)家兼暢銷書作家。他在《巨人的工具》中分享了自己的一個習(xí)慣：“如果想不出10個點子怎么辦？我這里有個神奇妙招：如果你想不出10個點子，那就想出20個……你可以給自己施加更大的壓力。完美主義是點子肌肉的大敵……你的大腦會試圖保護你免受傷害，阻止你想出令人尷尬、愚蠢，讓你遭受痛苦的點子，而克服這一本能的辦法就是強迫大腦想出糟糕的點子?！?/span>
他認為，這樣做的目的是鍛煉“點子肌肉”，培養(yǎng)自信心，隨時做好迸發(fā)創(chuàng)意的準備。因此，習(xí)慣性的練習(xí)比想到的主意本身更重要。哪怕是湊數(shù)的點子，再糟糕的點子，也能夠激發(fā)我們新的聯(lián)想。
這句話讓我很受啟發(fā)，有時候我們想不出點子，是我們自己主動放棄了，覺得這樣已經(jīng)差不多了，自己已經(jīng)盡力了。但是，如果我們想激發(fā)更多的創(chuàng)意，培養(yǎng)自己勤于思考的習(xí)慣，就得適當?shù)乇埔槐谱约骸?/span>
求其上，得其中。當你帶團隊的時候，不論是在學(xué)校管理社團，還是工作以后帶領(lǐng)項目小組，都可以在征集創(chuàng)意的時候，鼓勵大家多想一些點子，再多一點，哪怕某個點子聽上去很離譜也沒關(guān)系。
一個創(chuàng)意會激發(fā)另一個創(chuàng)意。只要你鼓勵大家敢于發(fā)言，不打擊嘲笑別人的觀點，就能夠創(chuàng)造很好的交流氛圍。
02
人大的李育輝教授在《組織行為學(xué)》專欄文章里提過：“當你發(fā)現(xiàn)一個人創(chuàng)新性不足時，你就可以要求他：別人想一個方案，你要想三個，而且把它納入考核范疇?！?/strong>
這個方法很好用。
你希望對方有什么樣的表現(xiàn)，你就要對他提什么樣的要求。
例如，你希望下屬匯報工作的時候，不僅僅只帶著問題來，而是要自己有了充分的思考，能夠提出一兩個解決方案。這個時候你就必須要向他提問：“對于這個問題，你的意見是什么？”“你為什么會準備這樣做？理由是什么？”
千萬不要在對方拋出問題之后，立刻去解答，給出自己的答案。這樣時間長了，下屬就失去了自己主動思考的意識，遇到問題的時候，他們只是想著立刻把問題拋給你。
03
如果你需要設(shè)計一款產(chǎn)品的外包裝，就去看各種同類產(chǎn)品過去的成功案例，甚至還要看很多非同類產(chǎn)品的案例，幫助自己拓展視野。
如果你想設(shè)計一本圖書的封面，就去新華書店看幾百本書的封面是如何設(shè)計的，就能找到感覺?？吹迷蕉啵睦镌接袛?shù)。
創(chuàng)意不足的本質(zhì)是好東西看得太少，想得太少。
就像寫作一樣，每當自己找不到什么話題可以聊的時候，隨機從書架上抽取一本書，就能找到靈感。有時候和別人聊天，也會收獲一些有意思的故事。看得多了，創(chuàng)意就自然來了。
賣油翁說：“無他，唯手熟爾?！?很多事情，都是這樣。
