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小議中考作文復習

2010.12.01

小議中考作文復習

文章作者：余映潮　來源：本站原創(chuàng)　2009-7-18 16:15:15

    本課例是中考作文總復習系列之中的一課。
    它要解決的作文理念與寫作手法方面的問題是：作文，要注意表達自己的感悟，要善于“亮”出自己的感悟。
    它里面滲透出來的更深一層的意思是：中考作文總復習訓練點的安排與備課，是應該引起我們高度重視的。
    不論是從高考作文備考還是從中考作文備考來看，我們在這個方面做得都不夠好。
    我認為，對于中考作文總復習，應制訂比較嚴密的復習計劃。
    這個計劃，從復習過程的角度，可考慮到如下內容：
    ①讀題訓練。②材料訓練。③構思訓練。④成文訓練。⑤修改訓練。⑥應變訓練。
    這個計劃，從復習內容的角度，可考慮到對以下六大內容的覆蓋：
    ①個人類。②情感類。③生活類。④吟詠類。⑤暢想類。⑥感悟類。
    這個計劃，從具體寫作指導的角度，應考慮到如下內容的安排：
    1．結構精美——中考作文層級訓練之一。
    2．表達細膩——中考作文層級訓練之二。
    3．感悟深刻——中考作文層級訓練之三。
    4．語言優(yōu)美——中考作文層級訓練之四。
    5．立意新穎——中考作文層級訓練之五。
    由于有計劃，我們就能夠步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
    我還認為，對于中考作文總復習，應認真抓好“備課”這個關鍵的環(huán)節(jié)。
    每一個“點”的復習，都應該有非常詳細的教案。
    每一個“點”的復習，都應該有資料非常豐富的教案。
    每一個“點”的復習，都應該有細節(jié)指導落實得非常具體的教案。
    由于追求高質量的教案，我們就能夠在研究之中發(fā)展與提高自己，并同時提高中考作文總復習的課堂教學效率。
    下面是筆者《中考想象作文寫作指導》教案中的一部分，它做得比較精細，對學生指導比較到位。在寫想象作文時，我們要：
    1．暢想。
    如面對由“水”展開聯(lián)想，寫一篇文體不限作文的寫作要求，我們可以聯(lián)想到水的長流不息的毅力，水的永不疲倦地探求的精神，水的想方設法沖破險阻的勇氣，水用自己的清潔洗凈污濁的善良，水的海納百川的胸懷，水的滋潤萬物的愛心；可以聯(lián)想到水的清純，水的晶瑩，水的柔美，水的寬闊，水的粗獷，水的豪壯……要讓很多角度出現(xiàn)，要讓很多線條延展，然后從中獲得自己最滿意的寫作方向。
    2．精選。
    要細細梳理所想到的“點”，精心選取最適合自己寫的某一項內容，如寫“假如我是 ”時，可從平實的角度去選材，如：假如我是教師、假如我是軍人、假如我是記者……可從虛幻的角度去選材，如：假如我是天邊那朵云、假如我是春天里的一縷微風……可從高遠的角度去選材，如：假如我是宇航員、假如我是建筑設計師……可從雅致的角度去選材，如：假如我是詩人、假如我是畫家、假如我是音樂家……
    3．緊扣。
    要緊扣文中的想象點去寫，如寫“秋風蕭瑟中的孔乙己”，就得緊扣人物的性格特點去續(xù)編故事。要緊扣文中的動情點去寫，如寫“我向往這樣的環(huán)境”，就應自然而又流暢地表現(xiàn)自己的情感態(tài)度。要緊扣文中的事理點去寫，如寫“智叟來到愚公家”，就應該表達出一定的旨意。要緊扣文中的環(huán)境點去寫，如以“文言詩詞”為話題寫想象文，假設你由《過故人莊》而寫“與詩人同行”，就應該細膩而合情合理地展現(xiàn)當時的自然環(huán)境。要緊扣文中的背景點去寫，如寫“雪天，我想起了……”就一定要扣住“雪天”來寫。
    4．合理。
    有兩點要用心斟酌：第一，表現(xiàn)過去的時候，要注意時代背景、生活水平、風土人情等各個方面的差異，不可以今代“古”；第二，展現(xiàn)未來的時候，要了解當今社會的發(fā)展，特別是科學水平、科學技術的發(fā)展，要科學地描寫未來，不要虛幻得不可理解，更不可出現(xiàn)很多知識方面的謬誤。

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