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家長會，其實就是為了得到家長的信任
今天是新學(xué)期第一次家長會的時間，也是老師和家長非常難得的一次心平氣和的相遇。
開家長會，就是讓家長和老師坐在一起，共同探討學(xué)生的教育問題。教育其實包括教學(xué)生成人與成才這兩方面的意思。雖然家長和老師在這兩方面都負有重要的責(zé)任，但是，二者實際上還是各有專攻的?！梆B(yǎng)不教，父之過”，就是在告訴我們，學(xué)生能不能成人，主要取決于他們的終身教師-----父母；而老師只是“專業(yè)的人在做專業(yè)的事”，傳授學(xué)生知識，努力為他們成才提供幫助。所以說，真正的教育，必須是家長和老師共同努力，并且始終向著同樣的方向，讓他們的合力越來越大，從而形成最佳的效果。
然而在現(xiàn)實中，這種合力的效果常常并不是太佳，其中最主要的原因之一就是：家長對老師缺乏足夠的信任。
這種不信任導(dǎo)致了家長在言行上經(jīng)常把一些小問題擴大化。例如：孩子某一科成績考砸了，家長首先想到的是孩子的座位不理想，或者是老師講課的方式孩子不適應(yīng)；再例如：兩個孩子發(fā)生糾紛，老師認為某個孩子的責(zé)任大些，家長就會說是老師的偏心；還例如：老師打電話告訴家長，發(fā)現(xiàn)孩子吸煙了，家長的第一反應(yīng)是“不可能”……這些原本是學(xué)生在成長過程中很正常的事，一些家長卻會抱怨老師，甚至懷疑背后是不是有什么“內(nèi)幕”。
教書育人是老師的職業(yè)，我們絕大部分的老師，都在用辛勤的汗水、忘我的付出踐行著初心，用默默無聞、踏踏實實的工作，詮釋著為人師者的責(zé)任。因此，作為家長是沒有必要去質(zhì)疑自己在教育孩子問題上的合伙人。對老師的不信任，是會嚴重影響老師教育學(xué)生的效果的。
家長如何做才是對老師的信任呢？
一是要配合學(xué)校的要求，努力做和老師思想一致的人。例如：學(xué)校不準學(xué)生帶手機，家長就要強制學(xué)生把手機留在家里；學(xué)校不準學(xué)生上學(xué)帶膨化食品，家長就不要偷偷隔著鐵門往里塞；學(xué)生周末作業(yè)沒寫完罰他站會，家長別忙著尋找托辭等等。
二是不要在學(xué)生面前非議老師。家長的不屑，帶給孩子的就是對老師的不認可。當(dāng)學(xué)生對某一位老師產(chǎn)生不認可時，很難想象她會對這個老師所教的課產(chǎn)生興趣。
三是當(dāng)孩子之間發(fā)生爭執(zhí)時，孰對孰錯并不一定那么重要。當(dāng)自己孩子有錯時，要教育孩子敢于承擔(dān)責(zé)任，并能從中吸取教訓(xùn)；當(dāng)孩子占理時，也不要揪住不放，非要論個短長。得饒人處且饒人的原諒，比爭得一時之快，更能讓孩子學(xué)會堅強。
四是尊重老師的工作，就是尊重孩子的成長。老師們的工作繁雜而又辛苦，他們不僅需要家長的認可，也需要家長的鼓勵。而理解、尊重、配合，就是對老師工作最大的認可和鼓勵。
家長會，是教育合伙人之間的一次心與心的相約，他們表面探討的是成績、是思想、是配合，但實際上，也是老師們在尋求一種教育同路人的默契與信任。只有家長和老師從內(nèi)心深處合起伙來，才能為學(xué)生的成長創(chuàng)造一個輕松、愉悅、健康的氛圍。
家長會，老師最想要的，就是來自家長真誠的信任！
