國(guó)維外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部語文組除了我和另一個(gè)支教的男教師外，全是清一色的美女。她們教齡最長(zhǎng)的不超過三年。和這些青年教師共事，我明顯地感受到她們的幾大優(yōu)勢(shì)：工作態(tài)度端正，能吃苦耐勞；易于形成和諧的師生關(guān)系；對(duì)新知識(shí)，新理念，新技能的接受能力強(qiáng)。尤其是本學(xué)期的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”和“集體備課”教研活動(dòng)中，更是把優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致。與此同時(shí)，我也明顯感到她們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，加上本學(xué)期的特殊性，看似普通不過的“關(guān)于解決教學(xué)問題”的主題教研活動(dòng)卻對(duì)我們學(xué)校有著其重要的作用。
盼星星，盼月亮，好不容易迎來了開學(xué)，可學(xué)生都還沒有完全適應(yīng)學(xué)校的生活和回歸以前的正常學(xué)習(xí)狀態(tài)，期末考試又逼近，讓人猝不及防。怎么搞好期末復(fù)習(xí)工作迫在眉睫。正所謂：“工欲善其事，必先利其器。”期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)扎實(shí)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生核心素養(yǎng)外，有效的期末復(fù)習(xí)也是至關(guān)重要。
為此，在6月16日，我們教研組開展了本期最后一次關(guān)于解決期末復(fù)習(xí)問題的教研活動(dòng)。本次研討活動(dòng)由二年級(jí)2班的語文老師陳霞（所教學(xué)科統(tǒng)考成績(jī)?cè)@得全區(qū)第一名）主講。她以二年級(jí)春季學(xué)期為例，給大家分享她復(fù)習(xí)時(shí)如何確定教學(xué)目標(biāo)、如何分析期末測(cè)試題的方向及出復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)題目的方法等經(jīng)驗(yàn)。其他老師深受啟發(fā)，習(xí)慣性依據(jù)自己的年級(jí)目標(biāo)和學(xué)情進(jìn)行思考，有提出疑問的，也有給大家支招的.....在集體的思維碰撞中，大家的思路漸清，方向漸明。最后，胡靜老師做總結(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)，有效提分；緊扣教材，查漏補(bǔ)缺；歸類復(fù)習(xí)，構(gòu)建體系；分析試卷，弄清考點(diǎn)。教研活動(dòng)結(jié)束，老師們紛紛積極制定計(jì)劃并有序行動(dòng)起來，以確保復(fù)習(xí)有效進(jìn)行。
復(fù)習(xí)工作千頭萬緒，繁雜且艱難，既要拼智慧又要花力氣。慶幸，我們已開始認(rèn)真地思考如何有序做好復(fù)習(xí)工作，開始摸索復(fù)習(xí)的教學(xué)捷徑。未來的日子時(shí)，我們還會(huì)在不斷的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思教訓(xùn)，不斷地改進(jìn)完善自己的工作。我衷心祝愿所有的伙伴們?cè)谄谀┛荚嚹酥猎谝院蟮墓ぷ髦?，?zhēng)做時(shí)間的主人，高效利用有效時(shí)間，在對(duì)的時(shí)間里用對(duì)的方法做對(duì)的事，最終得取得對(duì)得起自己的優(yōu)異成績(jī)。撰文：胡靜
編輯：胡靜
