Outstading
你本來就很優(yōu)秀
01
波士頓拉丁高中是美國歷史上的第一所高中，至今依然是波士頓教育體系皇冠上的一顆明珠，在全美高級中學(xué)的排名里位于第20位。這所高中雖然是一所公立學(xué)校，對學(xué)生卻是精挑細(xì)選。
如果你的孩子達(dá)不到錄取的分?jǐn)?shù)線，有可能會被波士頓拉丁學(xué)院錄取。雖然這所學(xué)校與波士頓拉丁高中名稱相似，但位居其次。如果波士頓拉丁學(xué)院都未能錄取，那他還能上奧布萊特數(shù)理高級中學(xué)，排在它們之后的就只有無須考試的公立學(xué)校了。
孩子以及他們的父母爭先恐后地填報波士頓拉丁高中是有道理的：
該校畢業(yè)生整體的SAT平均分?jǐn)?shù)在馬薩諸塞州排在前4位，上了這所學(xué)校，就相當(dāng)于走上了直達(dá)美國一流大學(xué)的快車道。波士頓拉丁學(xué)院也相當(dāng)不錯，該校畢業(yè)生的平均分?jǐn)?shù)在全州的排名位列前20%。奧布萊特數(shù)理高中畢業(yè)生的平均分?jǐn)?shù)在全州的名次大概僅排在40%，但也比波士頓那些免試高中的平均分?jǐn)?shù)高出了不少。
如果你是居住在波士頓的孩子的父母，就會竭盡全力地讓自己的孩子就讀于一所需要參加考試的學(xué)校。如果孩子未能達(dá)到錄取線，從表面上來看，他似乎是被送上了一條失敗之路。
但情況真的是這樣嗎？
幾年前，三位經(jīng)濟(jì)學(xué)家組成的研究團(tuán)隊也問了同樣的問題。他們仔細(xì)地比較了剛好達(dá)到錄取線的波士頓拉丁高中的學(xué)生和那些與分?jǐn)?shù)線差之毫厘的學(xué)生。錄取與未錄取往往就取決于幾分之差，這意味著錄取分?jǐn)?shù)線任何一邊的學(xué)生，其最初的學(xué)術(shù)成績和智力潛能實際上是難分伯仲的。
不過他們之間有一個關(guān)鍵的差別：一些人非常幸運(yùn)，在眾人矚目的名校里度過大學(xué)生涯；而另外一些人雖然幾乎同樣聰明，卻不得不去別處。
我們會很自然地認(rèn)為，一流學(xué)校的學(xué)生可以聆聽到名師的教學(xué)，受到身邊優(yōu)秀同學(xué)的激勵，到畢業(yè)時，學(xué)業(yè)成績一定會更優(yōu)異。除非他們并沒有優(yōu)異多少，哪怕是一點點兒。
但是無論我們用什么標(biāo)準(zhǔn)衡量：PSAT（學(xué)術(shù)能力評估預(yù)試）、SAT，或者美國大學(xué)預(yù)修課程的考試分?jǐn)?shù)，成功進(jìn)入波士頓拉丁高中的畢業(yè)生和因幾分之差而錯失良機(jī)、最終進(jìn)入波士頓拉丁學(xué)院的畢業(yè)生，在這些考試結(jié)果上沒有什么差別。那些沒能上波士頓拉丁學(xué)院，而最后就讀于排名低很多的奧布萊特數(shù)理高中的學(xué)生，情況同樣如此。
他們和上了錄取分?jǐn)?shù)線、就讀于波士頓拉丁學(xué)院的學(xué)生的表現(xiàn)同樣棒。而那些參加了考試卻未能達(dá)到奧布萊特高中最后的錄取線、最終就讀于免試公立中學(xué)的學(xué)生，情況又如何呢？
同樣，他們在畢業(yè)時與進(jìn)入奧布萊特高中的畢業(yè)生表現(xiàn)得一樣好。
從整體上來看，波士頓拉丁高中的學(xué)生的確比就讀于波士頓拉丁學(xué)院的學(xué)生表現(xiàn)更優(yōu)秀。他們的SAT分?jǐn)?shù)更高，對此沒有人表示異議。但數(shù)據(jù)告訴我們的是，無論父母如何想，老師如何暗示，校長如何強(qiáng)調(diào)，這一差別的產(chǎn)生不是因為學(xué)校提升了學(xué)生的成績，而是因為這些高才生繼續(xù)保持了優(yōu)秀，無論學(xué)校提供什么樣的教育。
由于最初的入學(xué)考試篩選出來的都是尖子生，波士頓拉丁高中的畢業(yè)生才具有超高的整體SAT分?jǐn)?shù)。這些學(xué)生只是將自己優(yōu)秀的才能延續(xù)到高中畢業(yè)。換句話說，波士頓拉丁高中并沒有使你的子女變得更加優(yōu)秀，而是你的子女將這所高中造就成了波士頓的一所名校。
這里傳遞出來的信息是非常清楚的：
學(xué)校本身并不重要，重要的是學(xué)生自己
這個結(jié)論適用于所有高中體系，這是有數(shù)據(jù)支撐的，研究人員在紐約、羅馬尼亞、匈牙利等地都發(fā)現(xiàn)了相同的結(jié)果。
02
有兩位普林斯頓大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家花了很大功夫，找出了決定畢業(yè)生長遠(yuǎn)成功的影響因素。他們首先比較了那些申請精英大學(xué)，但后來因種種原因就讀于低一個檔次的大學(xué)的學(xué)生。
常春藤聯(lián)盟學(xué)校的學(xué)生在畢業(yè)10年之后，年薪的中位數(shù)在7萬美元左右，是非常春藤聯(lián)盟學(xué)校畢業(yè)生的兩倍。但是，出乎研究人員意料的是，那些拒絕了常春藤聯(lián)盟學(xué)校，而選擇了非常春藤聯(lián)盟學(xué)校的畢業(yè)生所掙的年薪與前者的畢業(yè)生不相上下。
換句話說，如果一個學(xué)生被普林斯頓大學(xué)錄取了，但后來又決定選擇東北大學(xué)，他仍然具有普林斯頓大學(xué)畢業(yè)生的掙錢能力。
一切都如同波士頓拉丁高中呈現(xiàn)的那樣：
學(xué)校并沒有使你優(yōu)秀，你自己本身就足夠優(yōu)秀！
于澤索關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動員的發(fā)現(xiàn)表明了一個樸素的道理：能力表現(xiàn)驅(qū)動成功。
大學(xué)生可測量的成績以其申請大學(xué)時的SAT分?jǐn)?shù)和班級排名呈現(xiàn)出來，這些會決定他未來的成功。但當(dāng)研究人員關(guān)注那些未能被常春藤聯(lián)盟學(xué)校錄取的學(xué)生時，普林斯頓大學(xué)的研究中最不可預(yù)知的結(jié)論出現(xiàn)了。
在諸如SAT分?jǐn)?shù)和高中班級排名等所有衡量能力表現(xiàn)的指標(biāo)中，決定學(xué)生畢業(yè)10年之后收入的關(guān)鍵因素不是他們所上的大學(xué)。長遠(yuǎn)成功的唯一決定因素是，你的孩子所申請的最好大學(xué)，即使他并沒有被錄取。
也就是說，如果有位學(xué)生申請了哈佛大學(xué)，但被拒絕了，轉(zhuǎn)而上了東北大學(xué)，那他的成功與和他的SAT分?jǐn)?shù)以及高中成績相近的哈佛大學(xué)畢業(yè)生不相上下。換句話說，決定你子女成功的是能力表現(xiàn)和抱負(fù)，即他認(rèn)為自己能夠達(dá)到的目標(biāo)。
并不是說上精英大學(xué)不會帶來巨大的好處。數(shù)據(jù)顯示，非裔美國人、拉美裔以及其他比較弱勢的社會文化族群，包括第一代移民大學(xué)生，能上這些學(xué)校都會受益匪淺。
但如果你錯失了這些精英學(xué)校：成績優(yōu)異，出身于受過高等教育的中產(chǎn)階級家庭，盡管父母有些天真，你的前程還是大有希望的。雖然你可能沒有受到相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)的關(guān)注和重視，但你已經(jīng)擁有了遠(yuǎn)大的抱負(fù)以及實現(xiàn)這些抱負(fù)的能力。
（注：以上內(nèi)容摘自《巴拉巴西成功定律》）
End
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