作為教育工作者的我們都知道，學期伊始，幾乎每一個學生都是帶著“這學期我一定要更努力”、“這學期我要好好表現”等積極的心態(tài)走進新學期的。他們想在一個新學期、新的教師面前展現一個全新的自我的心態(tài)極為明顯。怎樣抓住學期伊始這個特殊而寶貴的時機開展深入細致的工作，為整個學期、整個學年的班級工作打開主動而積極的順暢局面。我認為至少要做好以下六件事：
1、明確一個目標
目標是行動的指南，沒有目標，會讓人很快陷入困惑、迷茫和無奈之中。相反，如果有明確的目標，就能讓人更從容、更有效地努力。面對陌生的面孔，班主任要和全班學生一起訂立班級近期和遠期目標，并幫助學生制定個人的階段目標和總體目標，使班級的每一個成員都有明確的努力方向，這樣就能為班集體的建設和良好班風的形成奠定堅實的基礎。
2、講授一堂好課
學生對班主任的尊重程度，是影響一個優(yōu)良班集體形成的至關重要的因素。而教師的課堂授課中讓學生感受到的教師的綜合素質，又直接影響到學生對教師的喜愛、對班主任的尊重。因此，班主任在學期之初，一定要精心準備一堂好課，讓學生在班主任上的第一節(jié)課上就被深深地感染，深深地震撼，從而對班主任老師產生由衷的敬佩之情。這樣，班級各項工作的開展就會格外順利，格外有效。
3、建立一套班子
一個強有力的班委會是開展各項班級工作必不可少的機構。班主任在開學初可通過觀察了解、自薦互薦、演講競選等方式選拔任用一批工作責任感強、態(tài)度踏實、能力突出的同學組建成立一個臨時班委會，并分工協作，保證班級常規(guī)管理工作的正常運轉。
4、討論一份班規(guī)
“不以規(guī)矩，不成方圓”，對于學生而言更是如此。學生的年齡因素決定了他們在自控能力方面的不足。因此，班主任一定要和學生共同討論起草一份班級所有成員必須共同遵守的班規(guī)班約，制定獎懲細則，實行量化管理，做到“有據可查”、“有法可依”，用班規(guī)促使學生自覺規(guī)范約束自己的行為。
5、交換一次真心
面對新的老師，學生都渴望得到班主任的認同、重視和關愛。這也正是班主任老師遍撒甘霖而事半功倍的最佳時機。這時班主任一定要利用一切機會，采用各種形式，盡量與每一個學生都作一次面對面的溝通和交流，目的就在于傳達給學生一個信息：老師喜歡他，重視他，相信他一定會學有所成。這樣，學生就會在和班主任真心的交流中真切地感受到班主任老師的真誠，從而更深地培養(yǎng)出對班主任老師的情感。
6、記載一本檔案
班主任要為每一位班級成員建立一頁檔案，對學生的家庭情況、性格愛好、學習基礎等都要詳細及時地記錄。這樣既便于更全面地了解學生，也便于更有效地管理學生。
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