學校工作計劃
（2008－2009學年度第一學期）
一、指導思想
以黨的十七大精神和縣教育工作會議精神為指導，全面貫徹“以人為本”理念，不斷強化常規(guī)管理，努力實踐以德育為核心，以學生自身發(fā)展為宗旨，以深入課堂改革實驗工作為切入點，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，扎實有效地推進各項工作，不斷提升教育教學質(zhì)量。為每位學生的終身發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造良好條件，全面推行“安全、文明”校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。
二、工作目標
（一）總體目標：竭力提升教師業(yè)務(wù)水平、教師工作活力、學生德育水平、學生綜合素質(zhì)、校園整體環(huán)境。致力于培植校園文化底蘊，增強學校凝聚力與親和力，培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍。通過全校師生的共同努力，把學校建設(shè)成為質(zhì)量保證，社會相信，上級肯定，教師舒心，家長放心，學生開心的精神家園。
（二）具體目標：
1、加強學校管理，提高效能意識，深化學校內(nèi)部管理體制改革，努力提高辦學水平和辦學效益。加強黨風廉政建設(shè)和師德教風建設(shè)，繼續(xù)推行校務(wù)公開，嚴格規(guī)范辦學行為，依法治校。
2、教師隊伍建設(shè)。建設(shè)一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、效率快，具有團隊精神、合作精神和奉獻精神的教師隊伍是我校一直追求的目標。以師德師風建設(shè)為核心，加大對教師的全面關(guān)懷，促進教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，為實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展提供人力資源保障。Cod
3、德育工作注重針對性和實效性，進一步加強班集體建設(shè)和心理健康教育。強調(diào)學校、家庭和社會橫向溝通，優(yōu)化學生成長的環(huán)境，以體驗教育為載體，培育學生的人文素養(yǎng)和科學精神，塑造學生的高尚健全的人格。
4、教學教研教改工作。把握課改現(xiàn)狀，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控，構(gòu)建與之相適應(yīng)的教學流程管理機制，狠抓教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學效率，促進教學質(zhì)量進一步提高；以提升校本培訓和校本教研的品質(zhì)為目標，精心組織教研活動內(nèi)容，創(chuàng)新教研活動的形式，營造良好的教研氛圍，扎實深入地開展教育科研活動，提高教研活動的實效。
5、改進安全工作和校園文化建設(shè)。落實安全管理制度，責任到人；抓好安全常規(guī)檢查工作，做好安全用電、用水、用火和食堂衛(wèi)生等工作，指導和教會學生安全使用各種教學儀器和教輔設(shè)施；通過開展各種活動，對學生進行安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生自我保護能力；創(chuàng)建平安校園，確保師生安全和學校秩序的穩(wěn)定；切實加強校園文化建設(shè)。按照規(guī)劃繼續(xù)完善安全、文明校園建設(shè)，營造整潔、優(yōu)美、人文、生態(tài)寓于一體的校園育人環(huán)境，努力建設(shè)“平安校園”。
6、現(xiàn)代教育信息技術(shù)。充分利用農(nóng)遠等現(xiàn)代教育資源，加強現(xiàn)代遠程教育的管理，重點做好課程資源的收集、整理、編寫工作及教師培訓、使用工作，鼓勵教師自主開發(fā)課程資源。
三、工作思路
（一）進一步完善內(nèi)部管理機制
1、以人為本，完善學校行政管理。制定和完善各項規(guī)章制度，切實做到依法辦學，照章管理。同時，堅持以人為本，以德治校，要求學校領(lǐng)導在工作和生活中要加強感情投入，學會熱情關(guān)心人、充分信任人、誠懇對待人、善于激勵人。
2、進一步加強教師管理。結(jié)合師德師風建設(shè)，對教師的工作績效、遵紀守法、師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面實行動態(tài)管理；嚴格實行考勤制度，嚴禁工作敷衍了事、體罰與變相體罰學生等違紀行為，堅決抵制有償家教，努力塑造人民教師的良好形象。
3、嚴格財、物管理。嚴格按執(zhí)行上級有關(guān)收費標準文件，把好收費關(guān)，杜絕亂收費，不能代辦訂購教輔資料。嚴格按照“量入為出”的原則，訂好收支計劃，要讓有限的資金發(fā)揮更大的效益。要加大公共財物的管理力度，確保學校財物安全和發(fā)揮最大效益。
4、加強校園安全、衛(wèi)生管理。
（1）加強師生安全教育。根據(jù)學生年齡特點、認知能力、法律行為能力以及季節(jié)特點，通過板報宣傳、圖片展覽、知識競賽、專題講座等形式開展安全法規(guī)、安全常識、安全技能教育，不斷增強師生的自我安全防范意識，提高師生自我保護能力。
（2）加強安全常規(guī)工作。中心學校每月對基層小學進行一次安全大檢查，進行一次安全教育，利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項；每日上下午最后一節(jié)課的任課老師對學生要進行安全提示；應(yīng)做好值日值班工作，每天上放學時，值日老師應(yīng)到交通路口指揮交通。
（3）要求任課教師一旦發(fā)現(xiàn)學生缺勤，務(wù)必于第一時間報告學校，務(wù)必及時告知學生家長。
（4）嚴格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定，建立健全安全工作制度，重視對校園內(nèi)防盜、防觸電及周邊安全環(huán)境管理，強化檢查、嚴格防范，把學校安全工作落到實處，確保師生和學校財產(chǎn)安全。
（5）完善安全工作檔案資料。做好安全工作計劃、總結(jié)、會議記錄、活動記錄、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作。
（6）積極開展愛國衛(wèi)生運動，實行每天一小掃、周末、月末大掃除制度，做好校園環(huán)境衛(wèi)生清潔與保持工作。
5、加強食堂管理，確保師生飲食衛(wèi)生安全。完善食堂內(nèi)部管理機制，定期和不定期地對食堂進行安全、衛(wèi)生、服務(wù)、質(zhì)量等的檢查與管理，嚴把食品質(zhì)量關(guān)，高度重視食品衛(wèi)生安全、食堂環(huán)境衛(wèi)生、餐具衛(wèi)生以及食堂從業(yè)人員健康衛(wèi)生等問題，切實保障師生的利益，提高服務(wù)的滿意率。
6、加強和改進教育宣傳工作，積極營造教育改革和發(fā)展的良好環(huán)境。堅持正確的輿論導向，扎實做好教育宣傳工作，重點宣傳學校在加強教育教學管理、推進教育教學改革而采取的新舉措、新思路，涌現(xiàn)出的先進人物、典型事跡，包括工作進展、有益的探索、取得的成績及下一步打算以及配合各種節(jié)日開展的大型活動，營造社會各方面理解教育、關(guān)心教育、支持教育的發(fā)展環(huán)境。力爭在教育宣傳方面取得新突破。
7、積極促進各學科以及中心學校與斗村小學在師資、辦學條件等方面的均衡發(fā)展，以面向全體教師和學生，實現(xiàn)埭南小學教育均衡。
8、加強檔案資料建設(shè)。除繼續(xù)完善學校管理各項資料建設(shè)，本學年重點完成教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)，切實做到一人一檔，規(guī)范完整。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，深化學校發(fā)展內(nèi)涵
1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導班子成員的決策和管理水平。進一步提高管理隊伍的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，倡導想干事、能干事、干成事的良好風尚，形成團結(jié)拼搏、奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新、加快發(fā)展的整體合力。一是繼續(xù)大力弘揚領(lǐng)導班子的學習之風，加強現(xiàn)代管理理論、先進教育思想及教改經(jīng)驗的學習，進一步強化認真學習、增長才干的自覺性，增強工作的責任感、事業(yè)心；二是創(chuàng)新工作機制，加強學校領(lǐng)導指導和調(diào)研力度，努力鍛煉成為學校管理工作的行家里手，真正成為指導學校工作的精兵強將。
2、鑄煉師魂，提升教師隊伍整體素質(zhì)
一是以教育局師德師風建設(shè)活動為契機，大力加強教師的師德建設(shè)和人格修養(yǎng)。組織教師深入學習“三個代表”重要思想，樹立“辦人民滿意的學校”的意識，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務(wù)。持久深入地開展“講師德、比奉獻、塑形象”的師德活動，整頓師德方面突出的問題，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。積極組織家長會、家訪，開展家長評教評校、學生評教等活動，聽取社會心聲，評議結(jié)果納入教師師德考核，以評議促養(yǎng)成。
二是改變業(yè)務(wù)學習方式，提高教師業(yè)務(wù)能力。注重個人自學與集體學習相結(jié)合，在集體學習中落實兩個個轉(zhuǎn)變：變單純讀文章為結(jié)合自己教學經(jīng)歷、案例，講自己讀書故事和收獲；變泛泛而學為有專題的論談，促進交流，形成互動。每位教師必須積極完成校本培訓和校本教研有關(guān)任務(wù)，并將其納入個人量化考核。
三是加強進修，不斷提高文化學歷層次，努力創(chuàng)建“學習型校園”。要求全體教師都要積極進行學歷進修，努力培養(yǎng)復合型教師，做到一專多能，加強校本培訓，形成人人想學、自覺好學、終身學習的風氣。
四是加強骨干教師培養(yǎng)。本學期骨干教師活動重點為課堂教學實踐，通過“骨干教師觀摩研討課”等形式，發(fā)現(xiàn)和積累優(yōu)秀課例、經(jīng)典課例。在行動中研究，讓骨干教師真正成熟起來，逐步走上專業(yè)化發(fā)展的道路。切實發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，推動教師隊伍整體水平不斷提高。鼓勵和動員骨干教師積極參加上級教研部門組織的各項教研活動，并爭取嘉績，為學校爭光。
五是提高教師運用現(xiàn)代教育手段的能力。
首先，組織教師對“遠程教育與學科整合”進行研究，開展形式多樣的遠程教育應(yīng)用為主的教研活動，加強教師運用現(xiàn)代教學技術(shù)的培訓。要通過多種媒體，豐富教學的內(nèi)容和形式，調(diào)動學生的各種感官，引發(fā)參與的自覺性，增大課堂容量，提高教學效益；
其次，在以前工作的基礎(chǔ)上，理清應(yīng)用工作思路，注重實效。各任課教師于每周三之前向遠程管理人員上報下周多媒體教學授課計劃，管理人員于每周五安排好多媒體教室的課程表，并在遠程教育信息發(fā)布欄內(nèi)公布，確保多媒體教學節(jié)節(jié)有落實。同時，分學科建立校內(nèi)資源庫，豐富教師備課資料；
再次，積極倡導教師建立自己的網(wǎng)上博客，開辟研討新天地。此外，充分發(fā)揮工程“一網(wǎng)多用”社會功能，為農(nóng)村黨員干部教育和農(nóng)民應(yīng)用技術(shù)培訓提供服務(wù)，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
六是抓好教師業(yè)務(wù)考核工作。按照上級有關(guān)部門的要求和安排，抓好教師隊伍的業(yè)務(wù)考核工作。
（三）繼續(xù)創(chuàng)新德育思路，加強德育工作針對性和實效性
1、建全管理制度，加強德育工作管理。一是根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，制定我?！秾W生一日常規(guī)》等規(guī)章制度，加強學生行為規(guī)范教育；二是構(gòu)建以學校德育為主體，家庭德育為基礎(chǔ)，社會德育為依托的立體式德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學校、家庭和社會三位一體的育人功能，共同促進學生健康成長。加強家庭與學校間的聯(lián)系，密切家長與教師的關(guān)系，提高家庭教育水平，最大限度地發(fā)揮家庭教育功能；協(xié)調(diào)有關(guān)部門，加強校園周邊環(huán)境治理，開展豐富多采的社區(qū)活動，發(fā)揮好社會德育功能。
2、加強養(yǎng)成教育，形成良好習慣。圍繞養(yǎng)成教育這個中心，組織開展豐富多采的系列教育活動；繼續(xù)抓好學生的紀律、衛(wèi)生、禮儀、兩操、自行車擺放等行為規(guī)范的檢查管理，規(guī)范學生言行。營造班級文化的濃厚氛圍，提高學生的自我管理能力，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，具備優(yōu)秀的做人品質(zhì)。激發(fā)班級活力，增強班級的凝聚力、向心力，形成班級的小文化，從而帶動學校的大文化，促進校園文化建設(shè)。
3、加強德育隊伍尤其是班主任、輔導員隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。一是強化學習，更新觀念，開拓務(wù)實。組織班主任教師認真學習中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《公民道德實施綱要》等政策法規(guī)，并在德育工作中積極貫徹落實；二是定期召開學校班主任工作會議、班主任工作交流會和德育工作研討會，加強班主任工作培訓指導，提高管理水平；三是不斷完善班主任工作評價考核制度，調(diào)動班主任的工作積極性，推進班級管理。
4、強化德育科研，推動“主體性教育”研究的進一步深入。積極探討“教師全員育人和學生自主管理、自我教育相結(jié)合”的德育模式，加強班集體建設(shè)的研討與交流，重點放在班集體自我教育機制的構(gòu)建上，不斷總結(jié)提高我校德育工作水平。
5、充分發(fā)揮課堂教學主渠道的功能。在課堂教學中，滲透對學生的愛國主義、集體主義、法制、環(huán)保、安全等教育。要特別加強健康衛(wèi)生知識和疾病預防知識教育，促使學生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
6、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康人格。利用一切可以利用的宣傳渠道傳播心理知識，結(jié)合學生學習及生活中遇到的問題，幫助學生找到適合的心理控制方法，使學生形成積極健康的人生態(tài)度。
7、加強校園文化建設(shè)，營造面面墻壁說話、處處環(huán)境育人的氛圍。充分利用校園已有的文化氛圍開展“讓校園更美麗”、“我是校園小主人”、“爭做文明之星”等主題教育活動，提高教育實效。抓文化育人載體，辦好?？?、墻報，張揚先進，給學生一個交流、反思和頓悟的平臺。
8、繼續(xù)加強少先隊工作。加強學生干部、少先隊干部的職責教育，充分發(fā)揮學生的組織作用。定期進行少先隊活動的常規(guī)檢查、評比工作，一絲不茍地搞好少先隊陣地建設(shè)，陶冶學生心靈，關(guān)心學生健康成長。認真組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的體驗教育活動，樹立學生自信心，培養(yǎng)良好習慣。繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”和“學生才藝展示”，積極開展讀書活動、國旗下演講等活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明班級帶動學生品德的形成。
（四）強化教學管理，繼續(xù)加快教學質(zhì)量提高步伐
牢固樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量謀發(fā)展的強烈意識，把全面提高教育教學質(zhì)量作為始終不渝的辦學任務(wù)，時刻掛在心里，抓在手上，落實到學校管理的各個環(huán)節(jié)和廣大教師的本職工作中去。
1、抓好常規(guī)教學管理，規(guī)范教學行為。參照縣教育局常規(guī)管理要求，結(jié)合學校實際情況，進一步完善我校教育教學常規(guī)管理制度。突出實效，增強常規(guī)檢查的科學性、引導性。繼續(xù)完善周查、月查辦法，加大過程評價力度，檢查的重點放在規(guī)范和實效上，力戒形式主義。檢查結(jié)果及時反饋，并與學期末評定結(jié)合起來，將評定結(jié)果與教育教學實績考核、年終考核和聘任等掛鉤，形成科學的管理與評價機制。
2、關(guān)注課堂，切實提升教師教學水平。
（1）在平時的教學中，強調(diào)六個重視即：重視課堂教學；重視備課；重視作業(yè)設(shè)計；重視教學信息的反饋；重視教學監(jiān)測；重視學困生。切實做到備課深，上課實，作業(yè)精，輔導細，負擔輕，質(zhì)量高。
（2）建立健全質(zhì)量監(jiān)控，切實提高教學質(zhì)量。根據(jù)上學年各學科教學質(zhì)量情況確定2-3個學科作為教學質(zhì)量跟蹤監(jiān)控主要對象，通過深入課堂、教學常規(guī)檢查、抽考等形式，不定期跟蹤監(jiān)控，將監(jiān)控結(jié)果作為評優(yōu)、評先、評聘職稱等重要依據(jù)。中心學校將在期中組織一次質(zhì)量抽考，還將結(jié)合平時下校進行隨機抽查。
（3）步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教師要引導學生養(yǎng)成樂于學習、主動學習、自主學習、勤奮學習的良好習慣。特別是對后進生，不讓他們失去學習的興趣和信心，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，實施“閃光教育”，充分調(diào)動其學習積極性，確保他們不掉隊。通過開展學生優(yōu)秀作業(yè)展評及學生書寫、作文比賽，狠抓學生的讀書習慣與書寫質(zhì)量。
3、加強體育、藝術(shù)、衛(wèi)生等教學管理。重視體育工作，抓好課堂教學、課間操、眼保健操活動，認真開展“陽光體育”活動，要確保學生每天1小時的體育活動時間。藝術(shù)教學要認真貫徹落實《教育部關(guān)于加強和改進中小學藝術(shù)教育活動的意見》，切實提高音樂、美術(shù)課堂教學效率，積極開展課外輔導，組織好校園文化藝術(shù)活動。認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
4、搞好課外活動。課外活動是培養(yǎng)學生學習興趣，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生個性素質(zhì)形成的有效途徑，本學期計劃開展語文、數(shù)學、美術(shù)、書法等課外興趣小組活動，加強組織，精心輔導，從而以點帶面，全面提高學生的自身素質(zhì)。通過系列學生活動，培養(yǎng)學生多方面興趣愛好，展示學生綜合素養(yǎng)。
（五）加強教學研究，深化教學改革，提高教學效益。
1、認真搞好新課程改革實驗的階段性回顧與反思。在開學初的業(yè)務(wù)學習上，重點安排教師學習《新課程改革綱要》《新課程標準》等，重溫課改理論，認真反思我們在課改中的收獲與不足。組織每位教師站在新的起點上，對新課程改革進行重新審視、反思、總結(jié)和提煉，思考下一階段的課改思路和重點。其次，加強校本課程、活動課程的開發(fā)建設(shè)，豐富完善學校的課程體系，為學生全面發(fā)展搭建廣闊的平臺。
2、強化學科教研組建設(shè)，彰顯教研組特色。制定詳實的學科教研組活動計劃，活動形式要多樣，能夠促進教師間的相互交流與溝通，要重實效，重質(zhì)量，促進教師教學水平的整體提高，打造學習型教研組。組內(nèi)成員要講團結(jié)，講合作，講學習，力爭在各組以至全校形成學習工作化、工作學習化、研究日常化的良好氛圍。
3、建立健全校本教研制度、校本培訓制度。
4、開展課堂教學觀摩研討活動。積極開展各種教研活動，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。每位教師上一節(jié)教改實驗課，骨干教師要上一節(jié)觀摩研討課。
5、積極開展課題研究。以課題研究來推動課改實驗的深化。要按課題實驗方案進行，在實驗過程中要關(guān)注課題研究內(nèi)涵的發(fā)展，關(guān)注課題研究中理論的提升，關(guān)注課題研究的實踐性和指導性，要鼓勵教師及時做好階段總結(jié)，認真撰寫經(jīng)驗文章。
二00八年九月十六日
