站立,是一種姿態(tài)
師之重，生命之重。人有三命，一為父母所生之命，二為師造之命，三為自立之命。父母生其身而師造其魂，而后自立其命，所以師者，再生父母也，是為師父。
圣學(xué)之重，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，孰繼孰開，師也。天下之重，天下興亡，匹夫有責(zé)，匹夫能責(zé)，在于務(wù)學(xué)，務(wù)學(xué)者，務(wù)經(jīng)務(wù) 師，然經(jīng)師易遇人師難遇，所以為人師者，人之貴人也，天下之貴人也。
——《師道》秀陽
今天是2021年5月28日，清晨，我照例準(zhǔn)時送女兒去上學(xué)，照例在校門口看到了余俊文校長，他依舊微笑著向我點頭。并不時與其他家長打招呼。自從女兒在三小就讀，六年來，只要是我接送孩子，十之八九會在校門口見到他，一年四季，風(fēng)雨無阻?？吹接行┠吧讼牒退收劊倳鲃釉儐?。人與人之間的信任就在這微笑、點頭、招手、主動詢問中悄然建立。
我初中就讀于三岔南校，那時候余老師所帶班級和我所在的班級是鄰居。我每天上下學(xué)，總能看到余老師守在他們班的教室門口，等待學(xué)生一個個按時走進(jìn)教室，對遲到的學(xué)生還要問詢教導(dǎo)。放學(xué)時，不管最后一節(jié)是不是他的課，依然守在教室門口，看著學(xué)生一個個離開。三年來，一直如此，于是余老師所帶的班成了全校學(xué)生遲到次數(shù)最少的班級。
流年偷換、時光飛逝。沒想到余老師曾經(jīng)當(dāng)班主任時候的站姿現(xiàn)在以另一種高度出現(xiàn)在第三小學(xué)的校門口， 讓我敬佩！敬仰！
站立是一種姿勢，更是一種人生的態(tài)度。
勤 與 誠
一位好校長可以成就一批好教師，一位好教師可以成就一群好孩子。
了解第三小學(xué)是從一年級的第一次家長會開始。當(dāng)時參會的人除了班主任趙菊珍老師和數(shù)學(xué)魏琪琤老師，余俊文校長也參加了本次家長會。
會上，余校長從校園管理到文化建設(shè)再到特長培養(yǎng)，跟我們家長談了很多，他感謝家長們把孩子送到第三小學(xué)就讀，學(xué)校一定不辜負(fù)家長的這份信任，會努力關(guān)照好每一位孩子，努力向家長、學(xué)生、社會交一分滿意的答卷。之后與諸位家長分享了自己的育兒經(jīng)驗：他說，他們家的電視機就是個擺設(shè)，從來不看，自己回到家里也從不在孩子跟前玩手機。
他的二女兒五年級時，課外閱讀字?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到了1000萬字，希望我們家長朋友們要從小抓孩子的閱讀教育，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，告誡我們每一位家長，一定要給孩子做個好榜樣，要言行一致。千萬不要嘴上說讓孩子好好學(xué)習(xí)，而正當(dāng)孩子在那兒寫作業(yè)時，自己卻坐在沙發(fā)上開大音量玩手機，一定要和孩子的成長步調(diào)一致，同步進(jìn)行。
余校長發(fā)言結(jié)束后，他拿起粉筆把自己的名字和手機號端端正正寫在黑板上，告訴家長們，只要是關(guān)于孩子成長的事，無論是意見還是建議，都可以隨時打電話找他談， 無須有任何顧慮。并向我們解釋說每次學(xué)校開家長會都安排分年級、分班級、分時段進(jìn)行，他都會象現(xiàn)在這樣與家長面對面交流，必須保證，六年中每個班他都到過，每一位學(xué)生家長他都見過。而此刻這場學(xué)生家長會已經(jīng)是他今天上午參加的第四個班級的家長會了。
他從早上5點20分起床到現(xiàn)在上午11點30分，還沒沾過凳子，沒喝過一口水。他說：“說這些，不是為了炫耀我個人有多勤奮，只是想告訴大家我除特殊情況外，一般會從早跟到晚，而這種情況也是我們學(xué)校老師們的工作常態(tài)。”最后再次感謝家長對學(xué)校的支持與配合，并肯請家長們?yōu)閷W(xué)校留下寶貴的意見與建議。言畢再次雙手合什，彎腰致謝。字字忠言，句句赤誠，給我們家長吃了定心丸，放心丹。家校心連心，共育好兒童。
趙菊珍老師雖已人到中年，但工作熱情，絲毫不遜青年教師。從教二十幾年，專注于小學(xué)低段教育，業(yè)務(wù)精湛，成績斐然，口碑很好，很善于和孩子們打成一片。孩子們都很喜歡她。她語重心長地囑咐我們家長，現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)的多，在集體中，小矛盾、小摩擦?xí)r有發(fā)生，回到家中家長要多多教育自己的孩子，在一些小事上多些寬容與謙讓，這并不是吃虧，而是學(xué)會怎樣與更多的人更好的相處。對孩子們以后的成長大有益處。并鼓勵我們家長有問題要及時與老師溝通，拋開顧慮，坦誠相待，及時溝通，更有利于孩子的健康成長。
趙老師憑著自己踏實苦干的老黃牛精神，一步一個腳印，從普通教師一步步走到第三小學(xué)副校長的管理崗位。職位的升遷，是領(lǐng)導(dǎo)對她工作的極大認(rèn)可，是對她二十幾年默默付出所給出的最好肯定。就職當(dāng)天她說：“一定當(dāng)好學(xué)生的好老師，師生的好公仆，領(lǐng)導(dǎo)的好助手?！倍嗄陙恚恢弊裱@一句誓言。工作做得好，應(yīng)有的收獲都在該來的路上靜靜地等候。
對魏老師的了解是通過與女兒的交談，上一年級兩個多月后，我發(fā)現(xiàn)孩子有一個很大的變化，就是與別人交談時，她總能及時回答在場每個人的問話，并能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。當(dāng)我為這點進(jìn)步表揚她時，她反而淡定地說：“這都是魏老師教的。”“媽媽，你不知道，魏老師講題有多耐心，她只要發(fā)現(xiàn)有一個人還沒有聽懂，就會一直講下去?！?/span>
“那她會講多少遍？十遍嗎？”
“不是，是100遍。因為啊，魏老師講課時，只要我們聽懂了，就得趕快表現(xiàn)出來，要不然她以為我們還不懂，就會一直講，能講100遍。”正是這種鍥而不舍的敬業(yè)精神，讓學(xué)生收獲了該掌握的知識，也讓她本人收獲了縣“模范教師”的榮譽。
小學(xué)低段教育 拼的不是技巧，更不是學(xué)歷，而是愛心與耐心。在與趙老師和魏老師相處的兩年中，我深切地感受到這兩位老師超強的耐心和廣博的愛心。不得不佩服學(xué)校管理層在選派老師時的獨到眼光。
業(yè)精于勤，必定碩果累累，精誠所至，定會金石為開，每個人的付出其實大家都能看到，事實勝于雄辯。踏實肯干、奮進(jìn)拼搏的第三小學(xué)教師團(tuán)隊得到廣大家長的認(rèn)可與信任。這幾年，在每年的九月新生入學(xué)季，總有更多的孩子選擇走進(jìn)第三小學(xué)，完成自己的小學(xué)課業(yè)。
精 與 細(xì)
不知不覺，孩子已升入三年級，有新的老師成為她學(xué)習(xí)路上的引路人。張海梅老師擔(dān)任語文課教學(xué)工作兼班主任，劉麗花任數(shù)學(xué)老師。樊麗任英語老師。全新的教師團(tuán)隊，全新的教學(xué)風(fēng)格，令孩子們耳目一新。如果說一二年級時的兩位老師讓孩子的性格更活潑開朗，敢于說出自己的看法，提出自己的疑問。
那么小學(xué)中段的這三位老師，則讓她做事更有決斷力，有條不紊，行動力增強，具有了敢闖敢干的勇氣與信心。這些都得益于張海梅和劉麗花兩位老師對她的影響。兩位老師雖然是女性，言語做事卻干凈利落，從不拖泥帶水，有一說一，說到做到，班風(fēng)強健。這讓許多女孩子褪去了嬌弱的外衣，變的象軍營中的女兵一樣英姿颯爽。
有一次，我無意中看到了孩子做的數(shù)學(xué)作業(yè)，真的是被震撼到了。一整本的數(shù)學(xué)作業(yè)，字跡工整干凈、格式整齊，層次分明，條理清晰。衡水體也不過如此，再看用的列算式的草稿本，竟然也工工整整、清清楚楚，沒有一丁點馬虎、一丁點浪費。詢問后，才知道不是我們家孩子一個人的作業(yè)是這樣，班上大多數(shù)孩子的作業(yè)都是這樣。一位老師的工作能做的如此細(xì)致并卓有成效，她得在其中付出多少心血，縣級模范教師的榮譽她當(dāng)之無愧！
在三、四、五年級這三年中，開過六次家長會，印象最深的是劉麗花老師對家長的告誡：孩子在做家庭作業(yè)時遇到不會做的題，千萬別讓查手機上的作業(yè)幫。因為老師是通過判作業(yè)來了解學(xué)生對知識的掌握情況的，如果孩子們交上來的作業(yè)都做對了，老師便會以為這部分知識學(xué)生都掌握了，無形之中會掩蓋許多缺點和不足。
孩子們在學(xué)習(xí)過程中遇到不會做的題這是很正常的情況，空下就好了。到校后，老師會一道道進(jìn)行檢查與講解，讓家長放心。所以，孩子在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我從未在學(xué)習(xí)上對她有過多的干涉，因為我相信，幾位老師做的比我更專業(yè)，會更周到，更好。
樊老師教我們家長多陪孩子看一些純英語的動畫及電影，讓孩子學(xué)著劇中的角色進(jìn)行配音練習(xí)，以提高孩子們的口語能力，并且每天在班級英語學(xué)習(xí)群中進(jìn)行檢查督促各種有關(guān)英語的訓(xùn)練，及時鼓勵表現(xiàn)好的孩子們，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的熱情空前高漲。
做為家長，大多都是通過自家孩子的日常表現(xiàn)及言語、行動來了解她所在學(xué)校的一些情況。在2020年網(wǎng)課期間，我有幸觀看了第三小學(xué)許多老師的錄課視頻，老師們各有方法，各有特色，都對所教內(nèi)容理得清，課堂教學(xué)，重點突出，條理分明，深入淺出，旁征博引，拓展深廣。讓家長們又一次見識了第三小學(xué)教師團(tuán)隊過硬的教學(xué)基本功，精湛的教學(xué)技能。
細(xì)節(jié)決定成敗。精益求精是事業(yè)上升的原動力。
在升入小學(xué)六年級后，學(xué)校為整個六年級配備了經(jīng)過千錘百煉的強將團(tuán)隊，個個都是業(yè)界精英。我的孩子分到了六（三）班，成為李林、夏玉英、張麗三位老師的學(xué)生。
六年級屬于整個小學(xué)教學(xué)的高段，又是畢業(yè)班，老師們教學(xué)節(jié)奏加快，對課本知識加大了拓展延伸。用女兒的一句話來描述就是：“上課都不能眨眼，停頓一兩秒，就會錯過一個知識點。”在課業(yè)加重的情況下，老師們是八仙過海，各顯神通。語文李林老師細(xì)致入微，從孩子做得課堂筆記中就可以看得出，點點滴滴，從重點到拓展，無一遺漏。
數(shù)學(xué)夏玉英老師教法獨特，效果明顯。她從不讓學(xué)生使用作業(yè)幫和計算器。理由跟劉麗花老師所說一樣。并且對于每一道習(xí)題，無論是填空還是選擇不僅要寫出答案，更要條理地標(biāo)注出思維過程，并且讓學(xué)生挨個的親口講出來。她說“讓孩子們講自己的做題過程和方法，是因為只有從孩子們嘴里講出來的知識，才是她真正掌握了的知識。”實踐證明，她的教法行之有效，孩子成績穩(wěn)步提高。夏老師不愧是全縣“教學(xué)能手”。
張麗老師的英語課堂教學(xué)活潑有趣，對學(xué)生嚴(yán)格要求，成績一直領(lǐng)先。多次被評為縣優(yōu)秀教師。
六年級第二個學(xué)期，曾榮獲省級優(yōu)秀班主任的高春梅老師接任了語文課教學(xué)。高老師執(zhí)教二十幾年，知識廣博，經(jīng)驗豐富，性格溫雅，做事細(xì)密，很得學(xué)生喜歡。
孩子常常在家中同我講語文課上的有趣事例。常掛在嘴邊的一句話，便是“我們高老師講知識可巧妙了，許多內(nèi)容講一遍我們就記住了?！焙⒆幼鹁?、喜歡老師，這是她學(xué)習(xí)中最好的動力。
苗衛(wèi)偉老師是青年教師中的優(yōu)秀代表，教學(xué)基本功扎實，積極要求上進(jìn)，寓教于樂，所教課程很受孩子們喜歡。相信在不久的將來定會是第三小學(xué)的中流砥柱。
和 與 秀
惠風(fēng)和暢，潤物無聲。這幾年我與第三小學(xué)的許多老師有過或長或短的交往，從未聽到過一句不和諧的言論，盡皆如呵護(hù)自己的家一般愛護(hù)著學(xué)校?！叭诵凝R，泰山移。”
在今年春季，第三小學(xué)利用各年級開家長會的契機，帶領(lǐng)家長們參觀了學(xué)校所有的功能教室。音樂教室、美術(shù)教室、微機室、學(xué)生作品展覽室、第二課堂活動室······，還有學(xué)校的榮譽展示室。在那里，我們看到了第三小學(xué)近年來在各個方面所獲得的各種榮譽，有獎牌、證書、牌匾，有集體的，也有個人的，四面墻壁滿滿當(dāng)當(dāng)。同行參觀的家長們都發(fā)出了贊嘆聲。而我卻看到了這眾多榮譽背后，第三小學(xué)這個優(yōu)秀教師團(tuán)隊所付出無法估量的辛勤與汗水。
教育孩子和種莊稼是一個道理，偷不得一星半點的懶，無論是學(xué)校還是教師個人，若想取得令人滿意的成績，只能付出百倍、千倍的辛勞，除此之外，再沒有第二條捷徑可走。我的耳邊回響起開家長會時，余俊文校長說過的兩句話：“家長們放心，在成長的道路上，我們絕不允許任何一個孩子掉隊?！薄爸灰菍W(xué)生們成長有利的事，我們就會千方百計地去做?！?/span>
這滿墻的榮譽就是眾位老師千方百計去做的最好印證。人做事時，稍有懈怠，就會有千難萬難。一心想成功時，總會有千方百計。
近年來，第三小學(xué)以建設(shè)“數(shù)字校園”為紐帶，打造現(xiàn)代化學(xué)校，構(gòu)建三級課程體系，運用高效課堂模式，形成“一體兩翼”、“三清四標(biāo)”的學(xué)科教學(xué)模式和檢測控制機制。以“傳統(tǒng)文化”為引領(lǐng)，以“信心教育”為主題，以“精神文化”、“環(huán)境文化”、“制度文化”、“活動文化”為內(nèi)容，以“校園文化節(jié)”、“秋季運動會”為載體的立體式校園文化建設(shè)，辦特色教育。成為晉西北基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一顆明珠、一枝獨秀。
余俊文校長站位高，想得遠(yuǎn)，心向未來，在他的帶領(lǐng)下，第三小學(xué)先后被評為 “山西省文明學(xué)?！薄壹墶爸腥A魂讀書活動優(yōu)秀單位”、國家級“規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！钡戎T多榮譽。在成就老師與學(xué)生的同時，余校長也時刻不忘自身的成長。他在2018年，被評為“中小學(xué)高級教師”，同年榮獲“山西省學(xué)科帶頭人”的嘉獎。2019年，在百忙之中還帶領(lǐng)團(tuán)隊主持了省級課題“基于閱讀”的研究任務(wù)并圓滿完成，在2020年還榮獲了“先進(jìn)教育工作者”稱號。
行文至此，實在不忍結(jié)束，雖然我啰啰嗦嗦說了一大堆，但只表述了自己所見所感的千分之一。孩子在第三小學(xué)這六年中，在學(xué)校、老師全方位的教育培養(yǎng)下，全面發(fā)展，健康成長，她不僅收獲了廣博的知識，更形成了陽光積極的良好品格，自律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，度過了快樂美好的童年。做為家長，真心想對這個優(yōu)秀的教師團(tuán)隊說一聲：“謝謝！”，謹(jǐn)以此文表達(dá)自己深深的謝意。
東風(fēng)浩蕩江水長，正是揚帆好時光，祝愿五寨縣第三小學(xué)這艘大船乘風(fēng)破浪，走向更加輝煌燦爛的明天！
【作者簡介】張明霞，女，中學(xué)教育工作者?？釔畚膶W(xué)，尤喜詩詞，隨性豁達(dá)。執(zhí)著于用文字為時光著色，愿以佳茗交摯友，可借妙手寫春秋。
