理財，對我們每個人來說，是一輩子的事情。但是，現(xiàn)實情況是我們大部分人都并沒有意識到理財?shù)闹匾浴６@本書《富爸爸窮爸爸》，就向我們展示了理財所能帶來的益處。因此，如果我們想要見識財富的力量，如果我們想要學(xué)習(xí)如何獲得更多的財富，我們就應(yīng)該珍惜讀讀這本書。
《富爸爸窮爸爸》的作者是羅伯特·T·清崎。作者生長在夏威夷，是第四代日裔美國人。作者出生在一個教師家庭，父親在夏威夷州教育部任職。高中畢業(yè)以后，羅伯特在紐約接受教育，大學(xué)畢業(yè)后加入了美國海軍陸戰(zhàn)隊，作為軍官和艦載武裝直升機駕駛員，被派往越南戰(zhàn)場。 從戰(zhàn)場上歸來后，羅伯特開始了自己的商業(yè)生涯。1977年他創(chuàng)立了一家公司，首次將用尼龍和“維可牢”搭鏈制成的“沖浪者”錢包投放市場，后來這一產(chǎn) 品在世界范圍內(nèi)成長為價值數(shù)百萬美元的產(chǎn)業(yè)。他和他的產(chǎn)品在《賽馬世界》、《紳士季刊》、《成功雜志》、《新聞周刊》上被廣泛介紹。后來他在商業(yè)上經(jīng)歷了三次大浪沉浮，最終還是于1985年第三次成為百萬富翁。
這本書詳細講述了富人和窮人思維的差異。下面我就從以下幾點來分析一下這本書。
首先，想要致富，就要先學(xué)會不為錢工作。一個人，一般而言，都是期望用加薪來換取更好的生活。但，其實，并非如此。我們賺再多的錢，如果不能學(xué)會正確理財，我們就注定要一輩子為了錢而工作。我們需要認真工作，但我們不能被欲望所控制。我們需要忘記金錢，從而專心投身于事業(yè)，這也有助于我們發(fā)現(xiàn)更多的商機。我們要用自己的思想來控制自己的情感，忽略掉暫時薪水的高低，培養(yǎng)自己善于發(fā)現(xiàn)財富的眼光，學(xué)會從不懈努力的工作中收獲不斷駕馭財富的能力。
其次，我們要學(xué)會支出。大部分人認為，一個人是否富有，是由他的收支多少決定的。但其實不是。我們?nèi)绾位ㄥX，才是我們能否富有的關(guān)鍵。我們就需要弄明白資產(chǎn)與負債的區(qū)別。要知道，資產(chǎn)指的是能把錢放進口袋的東西，而負債是指需要讓自己出錢的東西。我們需要辨別二者的區(qū)別。我們也需要關(guān)注自己的事業(yè)，從而享受資產(chǎn)帶來的獎勵。這里需要明確事業(yè)不等同于工作或職業(yè)。職業(yè)是我們的收入項，而事業(yè)才是我們的資產(chǎn)項。因為一旦我們失去工作，我們就可能陷入負債。也就是說，我們把自己的一切都押在了自己的工作上。只有事業(yè)，才足以應(yīng)對工作被辭退。我們要減少支出，優(yōu)先購置資產(chǎn)項，再利用資產(chǎn)收益來購買自己想要的東西。
第三，我們需要邁出一步，從而擁抱財富。很多人，有時候，已經(jīng)看到了商機，但是因為自己猶豫不決，過于保守，而錯失了機會。我們不得不承認，我們很多時候，都對新事物太過惶恐，但是我們需要鼓起勇氣去做。在別人抱怨的時候，我們有時候，多想一點，多走一步，我們就能與眾不同。
第四，我們要學(xué)會開源，才能離成功更近。書中講到兼職一般分三種：加法型、乘法型、指數(shù)型。所謂加法型，就是強調(diào)多勞多得、不勞不得。缺點是一旦我們停止工作，就沒有收益。乘法型，即同一份勞動，自己收獲的報酬超出自己勞動的價值，但前提是你需要有優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)出。缺點是自己必須擁有過硬的技能。指數(shù)型就是呈線性增長。就類似于“滾雪球”。這種就要求我們學(xué)習(xí)投資理財?shù)募寄?。因此，具體來講，我們需要三步走：找準兼職的需求（要么為了錢，要么為了經(jīng)驗，要么是想兩者皆有）、挖掘資源、尋找市場痛點（要么幫別人解決難題，要么利用自己的興趣）?？傊覀冃枰朴米约旱募寄埽粩鄩汛笞约旱呢敻?。我們也不要守著單一的技能來過日子，我們需要全面發(fā)展自己，要學(xué)會“居安思?！?。
第五，我們可以采取一些行動，來喚醒自己的理財天賦。書中講到有以下幾個步驟：1.找一個超現(xiàn)實的理由——精神的力量；2．每天做出選擇——選擇的力量；3．慎重地選擇朋友——關(guān)系的力量；4．掌握一種模式，然后再學(xué)習(xí)一種新的模式——快速學(xué)習(xí)的力量；5．首先支付自己——自律的力量。當(dāng)然，作者說到的還有很多，如果我們想要了解更多，可以去讀讀這本書。
最后，這本書真的很好，推薦我們每個人都靜下心來，仔細讀一讀。我相信每個人讀這本書的人，多多少少，都會比別人多一些收獲。希望我們能能夠從這本書中找到財富的密碼，然后指導(dǎo)自己生活，實現(xiàn)自己的人生理想。
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