春節(jié)給孩子們派發(fā)壓歲錢是我國的傳統(tǒng)之一。只是時間過的太快，本來我還在懷念小時候收到紅包時的喜悅，不知道是從什么時候開始，就成了派發(fā)紅包的主體了？
看看這份傳說中今年的全國壓歲錢地圖。今年，孩子收到的壓歲錢和所在地區(qū)平均水平相比較，是多了還是少了呢？
前幾年春節(jié)，我們也給果果發(fā)過壓歲錢。但那會兒他太小，實在還不明白金錢到底意味著什么。我們給他派發(fā)的紅包，他到處亂丟，沒幾天就找不到了。
現(xiàn)在卻不同了。我們平時帶他出門，他想買東西或者玩一些游樂項目，總會主動問我們：“玩/買這個要多少錢??？你們的錢夠不夠??？”
今年過節(jié)正好就是一個契機，我們可以對他進行財商啟蒙了，并豎立正確的金錢觀。
01
到底該如何處理壓歲錢？
我們到底如何對待孩子的壓歲錢，實際體現(xiàn)的是家庭教育觀。
我認為：
下面兩種極端做法都值得商榷。
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采用欺騙等手段，把孩子的壓歲錢沒收了。這可能也是我們這一代人兒時痛苦的記憶之一吧。己所不欲勿施于人呀。
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任由還不懂得理財之道的小孩子揮霍掉這些“意外之財”，并養(yǎng)成大手大腳的消費習慣。
正確的做法，應(yīng)該包含三條基本原則：
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讓孩子真正擁有這些壓歲錢。
但我們應(yīng)該提前和親戚朋友們溝通好，數(shù)額適當就好，不要太多。
比如，對于5歲多的孩子，總共幾百到一兩千的壓歲錢就還好；如果累計上萬了，就顯得過多了。
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告訴孩子，壓歲錢的意義，代表的是長輩對他們的美好期望，希望他們能平平安安成長。
金額少了，祝福心意不減；金額多了，也不是孩子們拿來互相攀比的籌碼。
我們可以告訴孩子，收到多少壓歲錢屬于個人隱私，完全不必告訴其他小朋友。盡量先從源頭上杜絕攀比之風。
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對于壓歲錢的支配方式，父母可以給出具體、合理的建議，但是應(yīng)該將具體支配權(quán)交給孩子。
總而言之，我們需要逐步向孩子傳遞一個信息：金錢是一種工具，我們可以通過勞動賺取金錢，也可以通過消費、儲蓄、投資等多種手段駕馭金錢，而不是成為它的奴隸。
02
告訴事實，但不要帶感情色彩
當孩子收到壓歲錢，我們正好可以告訴他們，這些壓歲錢，包括平時家里的錢，基本都是大人通過勞動賺來的。
我們可以告訴小朋友一些事實，比如：
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大多數(shù)人必須靠自己的勞動，才能賺取生活所需的錢財；
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家里任何開支，都需要花錢；
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如果想擁有更好的物質(zhì)生活，比如有更大的房子，更多的玩具和書本，必須得花費更多錢財；一般情況下，也必須付出更多的努力才行。
以上，都是客觀事實，我們可以不帶感情色彩的給他們講述。所謂“不帶感情色彩”，就是不能有類似“我們家很窮，所以必須節(jié)衣縮食”、“咱家不富裕，你可得好好學習”、“我們很有錢，你可以想買什么就買什么”之類的話語。
這些話，要么會讓孩子有匱乏感、自卑感，日后也會缺乏挑戰(zhàn)和創(chuàng)造的勇氣；要么，妥妥養(yǎng)成花錢如流水的壞習慣。
其實，家庭條件到底如何，本來也只是一個相對概念。只有當人的物質(zhì)需求和可支配財產(chǎn)之間不匹配，才會導致主觀上的“富?！被蛘摺柏毟F”感受。
這句話怎么這么有哲理？快給我鼓掌！
我們得讓孩子明白，想要可支配財產(chǎn)，能夠滿足自身的各類物質(zhì)需求，只有三條路徑：“開源”、“節(jié)流”或者“調(diào)整欲望”。孩子們?nèi)绻軌蛏羁堂靼走@個道理，財商啟蒙就算成功一半兒了。
話說，在我國歷史上，最出名的富二代當屬隋煬帝楊廣了吧，他能把隋文帝打下來的那么大一份家業(yè)，在短短十幾年間就揮霍一空，也是空前絕后的本事。
以我看到的史料，他完全沒有“開源”和“節(jié)流”，只有在無窮無盡的欲望支配下的不斷揮霍。他爹娘肯定不曾給他進行財商啟蒙，so，大家都很幸運啊，是不是……
03
如何“節(jié)流”？
對小孩子來說，比較容易操作的其實是“節(jié)流”。
最簡單的方式，我們可以教他們把壓歲錢存放起來。數(shù)額多的話，可以去銀行給他們開個戶，將大部分錢存起來，順便賺點利息，剩余的作為平時零花錢；數(shù)額少的話，把錢存到存錢罐里，都用來零花就好了。
同時，我們需要幫助他們記賬，不論錢多錢少，心里總要有個數(shù)吧。先從買一個/做一個記賬本開始。
根據(jù)他們壓歲錢的多寡，給他們制定相應(yīng)的消費規(guī)則。
如果零花錢比較多，那他們買玩具、零食的錢，都可以從中支取。如果金額較少，估計只能負擔點零食的花費了。
花錢當然也要有所計劃。我們可以幫助他們計算一下，將他們的零花錢數(shù)額，簡單除以52，就知道每周應(yīng)該花費多少錢了。
有了這個金額，他們就能逐漸形成消費觀了。
一周花多了，實際就是透支了下周甚至之后幾周的支出。只有通過教訓，他們才能慢慢懂得“量入為出”的道理。
如果他們想要一個很貴的玩具，那也得學會先克制欲望，把幾周的錢攢在一起，才能負擔的起這項支出。這也是很好的延遲滿足體驗。
比如，果果喜歡開碰碰車，我家附近的游樂場需要30元才能玩一次；而稍微遠一點的公園，只需要9元錢就能玩一次。只有當他有使用有限的零花錢，自主決定到底如何消費的經(jīng)驗，他才不會完全不顧這個價格差，非得要求“即時滿足”。
當然，“消費”不止是買東西這樣場景，他們的社交支出（請客）、公益支出等，其實都包括在內(nèi)了。
04
如何“開源”？
所謂“開源”，對于小孩子來說，除了壓歲錢這條路徑之外，其實，能夠選擇的路徑也并不多，畢竟國家禁止使用童工……
但是，隨著他們年齡漸長，其實也還是可以嘗試一些方法的，比如：
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鼓勵他們將舊書、舊玩具賣給其他小朋友，所獲得的錢，也可以作為他們的收入。
雖然，當初買書買玩具如果是大人掏錢的，理論上，這些錢也應(yīng)該歸屬大人才對。只是考慮到他們實在“開源”手段有限，不得已而為之。
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鼓勵他們承擔一些額外的家務(wù)勞動，換取相應(yīng)勞動報酬。
這里必須注意的是，本應(yīng)該他們完成的各類學習任務(wù)，或者本就應(yīng)該是歸屬于他們的家務(wù)（比如洗自己的內(nèi)衣褲），都不能算作“額外”勞動。
如果他們是幫助全家洗碗，那么，我們可以酌情給付一些“獎勵”。
這點大家可能會有不同的看法，見仁見智吧。
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將多年攢下來的壓歲錢用來投資，買基金或銀行理財產(chǎn)品等。
大家這樣做，家里或許也能培養(yǎng)出一個小巴菲特呢。
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在放學時或者假期時，鼓勵他們做一些小生意。比如批發(fā)點小商品，擺個地攤賺點零花錢。
這也是一種生活體驗嘛，讓他們提前感受下賺錢之不易。
（果果擺攤的實拍~可惜沒賣出去太多）
總之，我們得給孩子機會，讓他們管理好幾百元的壓歲錢，他們長大以后，才能管理好更多家庭財產(chǎn)。任何一種能力，都不可能憑空產(chǎn)生。
對于這個話題，大家有什么看法呢？留言和我說說吧，別忘了點贊/點在看/轉(zhuǎn)發(fā)！
最后，祝大家在新的一年里，家庭的各類進賬，如那滔滔江水，連綿不絕，又猶如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！
