對素質(zhì)低的教師一定要清退，不論是代課的還是正式，以免誤人子弟。
還有國家合并學校后、被合并的學校都留10多個人看門，為什么留這些白吃飯的！浪費納稅人的錢?。δ切┩ㄟ^期考不能勝任的或補課違規(guī)的教師必須讓其回家。
老師如果是母雞的話，就要下出合格的蛋來。一個不想下蛋的雞早晚會被主人吃掉的。其實現(xiàn)在有很多老師都不想“下蛋”了，只想去當“鳳凰”，想由一只土雞突然變成一只高貴的鳳凰，展翅飛翔于人間仙境，吃的好，穿的好，玩的好，逍遙自在。群雞都這么想的話，正所謂“人多瞎忽亂，雞多不下蛋”了。做老師的不安心于教育中，那最倒霉的就是學生了。體罰學生、諷刺學生、對學生有偏向，學生的身心受到了嚴重的摧殘。
目前不論是小學、中學還是大學，教師也升格為特權(quán)“階級”?，F(xiàn)在的家長把學生都看得很重，都希望找到好的學校和好的教師，于是一些學校的校長和教師就有了特殊的“權(quán)力”。要進一所好的學校，家長要向校長送禮，再進一個好的班級，家長要向班主任送禮，進了班，想要一個好的座位和得到老師們的重視，還得向這個班的科任老師送禮或請吃。教師的補課風怎么管都不好使！所謂上有政策,下有對策.不想補課的學生,老師還會往家里打電話,勸說.對參加補課的學生另眼相看,對不補課的學生穿小鞋！孩子太累了,補課也太貴了,很多工薪階層的家長都承受不了，但為了不得罪老師，還是硬挺著。
中國教育為什么會落后？難道只是學生的原因嗎？教師不應(yīng)該反省嗎？難道教師被賦予人類靈魂的工程師的稱號的時候就心安理得嗎？ 在現(xiàn)在經(jīng)濟社會里，約束教師的僅僅靠道德與反省是不夠的。國家為教師提供了這么多的保障和優(yōu)惠，可他們?yōu)閲揖烤棺隽诵┦裁窗?？真的讓人寒心。學術(shù)平庸，裝腔作調(diào)！純粹虛假的表現(xiàn)！老師的水平絕對不是前幾年的了。
