第四單元考點梳理
考點一：字音
1.易混的多音字
折 zhē（折騰）zhé（折紙） 折shé（折本）
píng （屏幕） kān（看守）
屏bǐng （屏氣） 看 kàn（看見）
惡wù（厭惡）ě（惡心）è（兇惡）
2.易讀錯的字
憂慮（ｌǜ） 磨蹭（ｃeｎｇ）
腔調(diào)（ｑｉ?。睿?/span>） 遭殃（ｙ?。睿?/span>）
疙瘩（ｇē ｄa） 譬如（ｐì）
聾人（ｌóｎｇ） 昂首（áng）
解悶（ｍèｎ） 窺伺（ｋｕī ｓì）
局促（ｃù） 叫囂（ｘｉāｏ）
狗吠（ｆèｉ） 啼叫（ｔí）
奢侈（ｓｈē ｃｈǐ）
考點二：詞語聽寫
貪玩 盡職 稿紙 解悶 遭殃 討厭 忠厚 大壩 成績 孵蛋 警戒 啼叫 鄭重 叫囂 歪斜 京劇 譬如 侍候 飯館 附近 湯圓 掘地。狗吠 脾氣 敏捷 起伏 昂首 供養(yǎng) 磨蹭 毒蛇 花盆 勇猛 高傲 呼喚 滿月 淘氣
考點三：詞語積累
豐富多腔 屏息凝視 生氣勃勃 變化多端 如怨如訴 左顧右盼 局促不安 大模大樣 一絲不茍 三眼一板 揚長而去 空空如也 不勝其煩 無憂無慮 枝折花落
2.近義詞
古怪——奇怪 的確——確實 呼喚——叫喚 開辟——開創(chuàng) 討厭——厭煩 忠厚——忠誠 預備——準備 凄慘——凄涼 高傲——驕傲
3.反義詞
溫柔——暴躁 討厭——喜愛 忠厚——狡猾 集合——分散 勇敢——膽小 從容——慌張
4.三字成語
千里馬 老黃牛 百靈鳥 領(lǐng)頭羊 小蜜蜂 紙老虎 變色龍 鐵公雞 應(yīng)聲蟲 哈巴狗 井底蛙 替罪羊 笑面虎 落湯雞 呆頭鵝
考點四：句子賞析
1.它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。
賞析：這三句話都是在寫母雞，對母雞的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對所有母親的贊頌。
2.鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
賞析：“高傲”是指極其驕傲，自以為了不起，看不起別人。這句話是文章的中心句，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝高傲的具體表現(xiàn)。同時，它也是過渡句，不僅承接了上文“好一個高傲的動物”，還引出了下文“鵝的叫聲……”，使文章表達自然，條理清楚。
考點五：課文理解
1.《貓》是著名作家（老舍）的作品，作者通過對貓的（古怪性格）和滿月小貓（淘氣可愛）的特點的描寫，抒發(fā)了對貓的（喜愛之情）。
2.《母雞》這篇課文以作者的情感變化為線索，描寫了作者對母雞由（討厭）到（不敢再討厭）的變化，表達了對（母愛）的（贊頌之情）。
3.《白鵝》通過對白鵝在（叫聲）、（步態(tài)）、（吃相）三方面表現(xiàn)出的（高傲特點）的生動描寫，表達了作者對鵝的（喜愛之情）。
考點六：日積月累
蜂
［唐］羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
第五單元考點梳理
考點一：字音
1.易混的多音字
hé（荷葉） ｘì（關(guān)系）
荷hè（重荷） 系ｊì（系繩子）
2.易讀錯的字
重荷（hè）鑲邊（xiāng）浙江（zhè）一簇（ｃù）臀部（tún）戈壁（ｇē）矯健（ｊｉǎｏ）琉璃（ｌｉú）畫舫（ｆǎｎｇ）
蜿蜒（wān ｙáｎ）頤和園（ｙí）
一剎那（chà）
考點二：詞語聽寫
擴大 范圍 努力 燦爛 代替 鑲邊 紫色 僅僅 浙江 羅列 杜鵑森郁 肩頭 移動 額頭 石筍 源頭 狹窄 臀部 石鐘乳 一剎那
考點三：詞語積累
1.四字詞語
或濃或淡 突兀森郁 變化多端 顏色各異 神清氣爽 閃閃發(fā)光 金碧輝煌 隱隱約約 蜿蜒無盡 五彩繽紛 重重疊疊 斑斑點點
2.詞語搭配
（奪目）的亮光 （發(fā)光）的金邊 （燦爛）的亮光 （好奇）的心情（深黑）的石洞 （蔥郁）的樹叢 （朱紅）的宮墻 （倒垂）的楊柳（巨大）的雪峰 （偉大）的奇觀 （細碎）的日影 （耀眼）的霞光
3.近義詞
奪目——耀眼 分辨——辨別 燦爛——絢爛 森郁——蔥郁 擁擠——擁堵 蜿蜒——綿延
5.反義詞
清靜——熱鬧 偉大——渺小 聚集——分散 擁擠——寬松 昏暗——明亮 蜿蜒——筆直
考點四：句子理解
1.太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸?/span>
品析：這句話具體地、形象地描述了海上日出的情景。作者先將太陽在海上升起的情形比作“負著重荷”，又用“沖破”“跳出”描寫海上日出的動態(tài)，這與前邊“好像負著重荷似的”前后呼應(yīng)，生動地寫出太陽上升的緩慢和吃力，也寫出“我”觀海上日出時的感覺。
2.一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
品析：作者在這里用“深紅的圓東西”指太陽，既狀太陽之形，又繪太陽之色，還表達出作者對太陽的喜愛之情?！吧涞萌搜劬Πl(fā)痛”，寫陽光強烈，激發(fā)出人生發(fā)出光芒萬丈的聯(lián)想。聯(lián)系上文太陽升起時的艱難，可以想到太陽上升時的不懈努力。
考點五：課文理解
1.《海上日出》這篇課文描寫了海上日出的（壯麗景觀），勾畫出一幅雋永綺麗、博大壯闊的畫卷，表達了作者（熱愛大自然）和（渴求光明前程）的思想感情。
2.《記金華的雙龍洞》是一篇（游記），記敘了作者（葉圣陶）游覽金華雙龍洞的情景。文章按（游覽順序）記述了作者去雙龍洞途中所見的（風光）以及雙龍洞的（奇景），表達了作者對（祖國山川景物的熱愛）。
考點六：單元相關(guān)鏈接
描寫自然景色的詞語
奇峰羅列 峰巒雄偉 水平如鏡 色彩明麗 波瀾壯闊 海天一色 風景如畫 依山傍水 如詩如畫 山清水秀 草長鶯飛 鳥語花香
第六單元考點梳理
考點一：字音
1.易混的多音字
ｎ?。睿?/span>（軟鼓囊囊） ｋēｎｇ（一聲不吭）
囊ｎáｎｇ（皮囊） 吭 ｈáｎｇ（引吭高歌）
sāi（活塞） qiáng（堅強）
塞sài（邊塞） 強 qiǎng（勉強）
sè（堵塞） jiàng（倔強）
2.易讀錯的字
晉級（jìn） 扭打（ｎｉǔ） 捆綁（kǔn） 槍栓（ｓｈｕ?。?/span>） 葦絮（ｘù）扒開（ｂā） 趁機（ｃｈèｎ）安徽（ｈｕī） 嘴唇（ｃｈúｎ） 倔強（ｊｕé）沮喪（ｊǔ） 叮囑（ｚｈǔ） 嘹亮（ｌｉáｏ） 紙屑（ｘｉè） 搓手（ｃｕō）祈求（ｑí） 遺憾（ｈàｎ） 沮喪（ｊǔ） 輪廓（ｋｕò）
考點二：詞語聽寫
土炕 鉛筆 邁步 胳膊 劫難 綢緞 扒開 敵人 尸首 趁早 慌張 防備 戒指 晉察冀 消防栓 飄飄悠悠 嘩啦嘩啦 歪歪斜斜
推推搡搡 軟鼓囊囊 日益高漲 滿頭大汗 一聲不吭 不約而同
考點三：詞語積累
1.詞語搭配
厚厚的白雪 鵝毛般的葦絮 柔軟的蘆花 長長的步槍 光溜溜的脊背可怕的狂熱 奇妙的事情 金黃的稻草 細軟的絨毛 空寂的街上
清新的空氣 針刺般的寒冷
2.近義詞
劫難——災難 趔趄——踉蹌 商量——商議 防備——防范爽氣——爽快 膽怯——害怕 拘束——拘謹 妨礙——阻礙 祈求——祈禱
3.反義詞
溫和——暴躁 柔軟——僵硬 防備——松懈 兇惡——和善 緊張——松懈 狂熱——冷淡 鎮(zhèn)靜——慌亂 厚實——單薄 欣喜——悲傷
4.描寫人物性格特點的詞語
文質(zhì)彬彬 寬以待人 知難而上 不拘小節(jié) 直率坦誠 足智多謀 目中無人 逆來順受 光明磊落 心直口快 謹小慎微 斤斤計較
考點四：句子賞析
1.我們是中國人，我們愛自己的祖國。。
品析：這是雨來能夠掩護革命干部、同敵人作斗爭的思想基礎(chǔ)，正是因為雨來有對祖國深切的愛，才有了后面勇救交通員、勇斗敵人的故事。
2.有志不在年高。
品析：有志氣不在于年紀大，指人貴在有志，不能憑年齡大小來衡量志氣的大?。恢灰兄練?，年輕也能做出優(yōu)異成績。這是人們對雨來的贊揚，雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)深深感動、激勵著蘆花村的人們。
考點五：課文理解
1.《小英雄雨來》（節(jié)選）寫的是抗日戰(zhàn)爭時期(晉察冀)邊區(qū)的少年雨來為了（掩護交通員）李大叔,（機智勇敢）地同敵人作斗爭,歌頌了雨來（熱愛祖國）、（不畏強敵）、（機智勇敢）的品質(zhì)。
2.《我們家的男子漢》是一篇成年人寫（孩子趣事）的文章。課文生動而細膩地描寫了一個男孩子（成長的過程），刻畫了一個（逐步成長）的小“男子漢”的形象。
3.《蘆花鞋》這篇課文圍繞主人公青銅講了（編蘆花鞋）和（賣蘆花鞋）兩件事情，表現(xiàn)了青銅的（勤勞、懂事、天真和善良）。
考點六：日積月累
獨坐敬亭山
［唐］李白
眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
