快樂課堂教育工作室通知（1409）共7項——4月14日
1、清明節(jié)假期，算是本學(xué)期的第一次小放松，可不少同學(xué)、家長卻把放松當(dāng)成了放縱！
每周測試，上上周只有兩位同學(xué)自覺、主動地完成，上周自覺主動完成的同學(xué)雖有增加，但仍不足全體的一半。
每周測試，屬于自主測試、家庭測試，多余老師只是為家長代勞，但代替不了家長。
家長們，當(dāng)您此后因?qū)W習(xí)成績而責(zé)怪、而埋怨時，請想想，您盡到家長的責(zé)任了嗎？
為此，每周測試正式交由家長負責(zé)，家長批改簽字后，由學(xué)生交給多余老師，再出現(xiàn)缺考，多余老師將直接致電家長！
2、每日小測情況，唯有高一年級組，至今仍沒有自覺按要求進行。
望高一組兩位同學(xué)，早日醒悟、回頭是岸。不要以為，高一離高考還遠著呢。
高考與中考不同，
中考，只是與本學(xué)區(qū)學(xué)生競爭，課程也只是在初三趕課；
高考，則是與全省學(xué)生競爭，從高一一開始課程就在趕課，兩年就學(xué)完高中三年的課程。
高一，對應(yīng)年齡是16歲，這是可以合法參加工作的年齡，意味著可以開始獨立謀生了。
而做為高一學(xué)生的你，愿意一輩子做在父母庇護下的寶寶嗎？
多余老師對高中生，一律按成人標準進行要求，所有學(xué)業(yè)相關(guān)事項，要求自覺認真完成，自己為自己負完全責(zé)任。
只有在涉及請假等非學(xué)業(yè)事項時，才要求通過家長，因為這是監(jiān)護人的權(quán)利。
多余老師曾指導(dǎo)過一名高中女生，在高二下學(xué)期才開始醒悟、回頭，雖特別努力，但應(yīng)屆也只考上了二本。
當(dāng)她找到我詢問是否復(fù)讀時，多余老師告知：時間的換空間！
用復(fù)讀一年的時間，來換得未來更廣闊的發(fā)展空間。
她不負期望，一年后，高分考中一本，有資格選擇所報大學(xué)的最棒專業(yè)！
她拿到錄取通知書，回到快樂課堂與多余老師交流，說讀了高四（復(fù)讀一年），才知道高三那真不算個事，太不知道時間的寶貴了。
是呀，高二下學(xué)期到應(yīng)屆高考，一年半的時間要做高中三年的事，而讀高四，等于用兩年半的時間完成高中三年的事，結(jié)果自然大不相同。
高一的學(xué)生們，不要只在那幻想未來的發(fā)展空間，卻在浪費現(xiàn)在實際經(jīng)歷的每一天時間。
你浪費時間，則幻想終將破滅·
你不浪費時間，則幻想才真正變成夢想，夢想終會成真！
切記，快樂課堂班規(guī)第一條：仰望星空，腳踏實地！
每日小測記錄，小六和初二做得最好，對年級組長小六1417陳語寧、1405董一霖兩位同學(xué)記嘉獎一次。
本周開始，每日小測成績記錄后，由年級組長負責(zé)交多余老師。
多余老師開始在各年級成績記錄上給各年級組寄語！
本周寄語已寫，請年級組長向本年級同學(xué)宣讀。
3、晨練情況，記錄總是出現(xiàn)缺失。
一些同學(xué)確實晨練了，但沒有及時認真記錄。這反映出：學(xué)生們都沒有記日記的習(xí)慣。
有同學(xué)說，做了就行了，有什么好記的。
多余老師只能告訴你：所有獲得成功的人，都有記日記的習(xí)慣，只是日記的方式多種多樣而已。
希望，同學(xué)們都能有記日記的好習(xí)慣，邁出成功的重要一步！
日記，應(yīng)該是自己對自己的反思、總結(jié)，是寫給自己看的，多余老師無權(quán)查看，只能是希望了。
如果，你的日記愿意與多余老師分享，多余老師一定會保密的，老師和學(xué)生兩個人的秘密。
4、4月12日，快樂課堂家長學(xué)校第二課，主題為“逆反”。
家長必須了解：“逆反”一詞本身就是錯誤的，家長與孩子之間人格是平等的，每個孩子都是獨立的個體，只是相對于家長，缺少經(jīng)歷、經(jīng)驗，對事情的認識會不全面，容易片面地看待問題，家長應(yīng)該想著如何幫助孩子能全面、正確地對待各項事務(wù)。
只有“逆反”不再，只有幫助與被幫助，才能家長省心，學(xué)生開心，家庭快樂、幸福！
家長學(xué)校第二課，來了七位家長：高二1413張昭宇父母；小六1423楊璐宇母、1425高震宇母；初二1405董一霖父母；初三1411亞喜金母。
課前、課后，與家長也分別進行了公開式單獨交流，互通信息，交流觀點、想法。
家長們欣賞了孩子們的書寫訓(xùn)練，不少家長竟然沒找出哪本是自己孩子寫的。為什么呢？
孩子的書寫變化太大了！
孩子們一天天的變化，多余老師是天天看在眼中、記在心中，卻不會天天說在嘴上。
一個人知道自己的不足，就應(yīng)該天天改進自己；
一個人知道自己的目標，就應(yīng)該天天提升自己。
多余老師對學(xué)生的每日批語，就體現(xiàn)在書寫訓(xùn)練的“優(yōu)”、“良”、無語。
無語，代表老師認為你連認真完成任務(wù)的心態(tài)都沒有；
良，代表老師認為你具有認真任務(wù)的心態(tài)；
優(yōu)，并不是你的字寫得非常棒才會得到，而是老師看到了你的主動改進、主動提升，你在向成功一步步地邁進。
如果，你在每一樣事情上，都做到了主動改進、主動提升，
高分、成功、夢想成真、快樂幸福，所有的這一切都將屬于你！
5、馬上就進入期中考試時間段了，多余老師不會為此有什么特別措施。
做好每一天的學(xué)習(xí)、每一周的學(xué)習(xí)、每一月的學(xué)習(xí)，期中、期末、中考、高考，那都不是事！
如果，你的每日、每周、每月的學(xué)業(yè)任務(wù)有欠帳，那就趕快補吧！
你每補上一筆欠帳，期中考試的卷面就會多得幾分。
如果你從來就沒有欠帳，期中考試就當(dāng)一次周測吧，做到認真、不輕視，坐等高分入帳！
6、多余老師打印了“快樂任務(wù)對帳單”，但學(xué)生們并沒有及時登帳，這與晨練記錄問題相同。
愛欠帳，不及時登帳，聽到期中考試的消息，是不是心情立即特緊張起來？
各項“快樂任務(wù)”不會因期中考試而中斷。
本周要上交4月份快樂任務(wù)：1書寫展示《三字經(jīng)》從“人之初”到“識某文”。2主題文章，“游學(xué)”或“清明”。
7、手機全面禁用；除初三中考學(xué)生以外所有學(xué)生的文具，只能使用符合規(guī)范的鉛筆、鋼筆，自動鉛、水筆等禁止使用，紅筆不受限制。這兩項學(xué)生們執(zhí)行得比較好，但個別學(xué)生仍然有偶爾的使用情況出現(xiàn)，特別是高中生，出現(xiàn)違規(guī)人次較多。
違規(guī)使用手機，本周嚴重的兩位高中生，還都是學(xué)校班級的主要班干部。
這叫多余老師怎么說你呢？
不要總覺得多余老師怎么就總是說自己，事，都是自己做得，還不讓人說？
班干部的特權(quán)就是：受到的要求比別人更高、更嚴，受到的批評會更加嚴厲，主動改變、主動提升要比別人更明顯！
理由就是——父母是孩子的榜樣，班干部是同學(xué)的榜樣！
