把一個(gè)有文化的人，變成一個(gè)野蠻人需要幾步？
答案是幾句推脫，幾個(gè)稍后，再加上一系列不合理的要求就可以。
她受過(guò)良好的教育，想在自己三十歲生日的時(shí)候，給自己買一輛奔馳當(dāng)做自己而立之年的生日禮物，可是，車還沒(méi)開出去，就漏油了。
4S店幾經(jīng)推脫，給她得出來(lái)一個(gè)“換發(fā)動(dòng)機(jī)”的解決辦法。
她多次協(xié)商無(wú)果，被逼無(wú)奈，跳上了汽車引擎蓋，哭著想給自己討一個(gè)說(shuō)法。
網(wǎng)絡(luò)上很多人看到了這一幕，吃著瓜說(shuō)：“講什么文明，當(dāng)個(gè)潑婦吧！”“社會(huì)只欺負(fù)老實(shí)人。”、“橫的怕不要命的！”
就連她自己也在奔馳車上說(shuō)出了“我?guī)资甑慕逃玫搅似鎼u大辱”。
教育真的那么不堪嗎？我們?cè)谠馐懿还龅臅r(shí)候，真的只能靠撒潑耍賴才能維護(hù)自己的權(quán)利嗎？
我們的教育自然有不可取的地方，有多少家長(zhǎng)在孩子玩玩具的時(shí)候，主動(dòng)讓孩子去“分享”，甚至不惜剝奪自家孩子玩玩具的快感，去滿足別人家的孩子，就想聽別人夸一句“你家孩子真大度、真有禮啊”。
我小時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)類似的“暴力事件”。
當(dāng)時(shí)流行了很長(zhǎng)一段時(shí)間的“集卡”，一塊錢10張《神奇寶貝》的卡片，小朋友們通過(guò)交換和“拍牌”的方式，看誰(shuí)先能夠把第一代“神奇寶貝”都集齊。
作為《神奇寶貝》的狂熱愛好者，我小時(shí)候幾乎把自己所有的零用錢都投資了出去，只要有一塊錢，我就會(huì)到校門口的小賣部買一包，想著盡快集齊全部的卡片。
直到有一次家里來(lái)了幾個(gè)遠(yuǎn)房的親戚，我們那幾天玩得挺不錯(cuò)的，然后無(wú)意間他們看到了我的“神奇寶貝卡牌”，然后表達(dá)出了很想要的欲望。
這些卡都是我一點(diǎn)點(diǎn)攢出來(lái)的，一下下“拍牌”贏過(guò)來(lái)的，我肯定舍不得，但是我媽卻說(shuō)“看著喜歡的就拿走吧，幾張牌而已，別客氣。”
從小就聽話的我，自然不敢反駁什么，眼看著自己收集的卡牌基本上被瓜分殆盡，在笑著送走他們以后，我咧著嘴哭了出來(lái)，那是我大半年的心血啊，這些卡牌在我的心里，分量是很重的。
我媽看到了我的眼淚，笑話了我沒(méi)出息以后，甩給我20塊錢，讓我去小賣部買20包，權(quán)當(dāng)她賠我的，我哭著拿著錢去了小賣部，買了20包卡，全拆開了，然后看都沒(méi)看，把這些新卡和我的那些碩果僅存的舊卡裝到一個(gè)盒子里，整盒全扔了，再也沒(méi)收集過(guò)任何東西。
所以我在想，如果女碩士一開始維權(quán)的時(shí)候就很強(qiáng)勢(shì)，會(huì)不會(huì)結(jié)果更好一些？
如果我小時(shí)候稍微反抗一下，我的一百多只神奇寶貝應(yīng)該早就集齊了吧。
直到昨天，我還是對(duì)我們從小受到的教育持懷疑態(tài)度，但是到了今天早上，我看到了奔馳事件的后續(xù)進(jìn)展，4S店的經(jīng)理正式與車主進(jìn)行協(xié)商，在看視頻的過(guò)程中，文明善良的教育和野蠻霸道的教育，其實(shí)并不沖突。
在整個(gè)視頻中，車主一直在強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)“我很容易生氣，而且我現(xiàn)在很生氣”，但是她的思路一直很清晰，頭腦一直很清醒，抓住了店經(jīng)理的很多語(yǔ)言邏輯上的漏洞，然后根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)，合理合法地維護(hù)自己的權(quán)利。
看到這，我服了。
誰(shuí)說(shuō)教育無(wú)用的，教育無(wú)用的話，能培養(yǎng)出思路這么清晰的人嗎？在已經(jīng)被激怒的情況下，能保持自己的理性，沒(méi)撒潑、沒(méi)鬧事，用法律法規(guī)當(dāng)成自己的武器，保護(hù)自己。
我閨女才一歲半，我現(xiàn)在還沒(méi)辦法教給她，什么是理智，什么是善良，但是我微博里一直有保存著一個(gè)視頻，是電影《互換身體》中的一個(gè)片段。
（當(dāng)然，教育孩子的時(shí)候，臟話和夸大的語(yǔ)言還是不可取的，大家要帶著批判的眼光看這段視頻）
當(dāng)我們的孩子遭受到不公正的待遇，或者是暴力之后，我們要告訴他們?nèi)绾斡谜_的方式處理問(wèn)題。
教會(huì)孩子善良是教育，教會(huì)孩子理性地處理問(wèn)題是教育，教會(huì)孩子在適當(dāng)?shù)貢r(shí)候用使用適當(dāng)程度的暴力保護(hù)自己，也是教育。
我們通過(guò)教育，給孩子準(zhǔn)備好各種各樣的“武器”，并且教給他們?nèi)绾握_地使用這些武器，然后，當(dāng)他們遇到相關(guān)的事情時(shí)候，能夠及時(shí)地掏出正確的“武器”，捍衛(wèi)自己的權(quán)利。
教育有用，而且教育有大用處，良好的教育可以讓我們知道什么是先禮后兵，可以讓我們隨時(shí)隨地保持清醒的頭腦。
不是教育無(wú)用，是覺得教育無(wú)用的人，還沒(méi)學(xué)到家。
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