1月7日，哈師大附中高二期末考試第一天，有同學看到，該男孩劉浩洋正常參加了考試，并于當日“13:01”在QQ空間留言：頭一次，數(shù)學和化學考的讓我這么不爽?。ù蟊辣P！?。。?/span>

　　1月8日，期末考試第二天，有同學發(fā)現(xiàn)，該男孩沒有到校，經(jīng)了解，男孩已在前一天晚上猝死。

據(jù)了解，去世男孩為哈師大附中高二“優(yōu)班”學生（初中畢業(yè)于哈工大附中），學習特別好，尤其是數(shù)學，多次獲得150分（滿分）的高分?？荚嚦煽冊谌Ｃ星懊?！

　　同時哈爾濱家長圈被這條消息刷屏了：1月7日，哈師大附中高二男孩，期末考試第一天結(jié)束當晚，因突發(fā)心臟病猝死。

當事人在QQ空間內(nèi)留言

相關報道：

2015年11月10日早上，南陽市十三中九年級十二班學生云博，因心臟驟停突然暈倒在早自習的課堂上，待120急救車趕到時已無生命體征。頭天晚上寫作業(yè)寫到12點多。

2016年1月1日，山東高校一學生網(wǎng)吧猝死，一年年僅21歲的大學生在網(wǎng)吧內(nèi)玩通宵時突然倒下，最終搶救無效身亡，經(jīng)診斷為心源性猝死。

2016年1月7日，廣東省新興縣環(huán)城中學初一男學生在體育測試過程中卒死。

專家：過度勞累可誘發(fā)猝死

中學生為什么會猝死？解放軍第187醫(yī)院心血管內(nèi)科主任林曉明表示，沒有什么異常的突然死亡，這跟自身疾病有關，50%是心臟方面的問題。比如，青少年本身有先天性心臟病，如過度勞累、熬夜寫作業(yè)都可能誘發(fā)猝死。

而對于這些先天的疾病，有的能檢查出來，有的檢查不出來。比如肥厚型心肌病和遺傳性心律失常就能檢查出來，檢查出來后，就能做相關的預防。

林曉明建議，學生別熬夜寫作業(yè)，不要過度勞累，要保持健康的生活習慣，有家族病史的要定期到醫(yī)院檢查。對于心臟驟停的人，搶救的黃金時間是4分鐘，現(xiàn)場及時開展有效的搶救非常重要，所以我們每一個人都應該掌握心肺復蘇技術。

《天使去何方》 | 哈師大附中老師寫于學生葬禮后……

《天使去何方》

作者：楊美宇

　　又一個花季少年離世。今晨，送行隊伍特別長，自發(fā)而來的老師、學生、家長……每個人都淚眼婆娑、心如刀絞。 送他最后一程。劉浩洋，一直都不是個弱不禁風的男孩，他愛足球，而且踢得很好，象棋也不錯，經(jīng)常參加社團活動。這個可愛的，善良的，樂于助人的17歲男孩，是被公認的學霸，我不情愿說出“學霸”二字，仿佛學霸都該是書呆子，而劉浩洋真的是一個能從學習中找到樂趣，并自信滿滿的生龍活虎的學霸。而這個數(shù)學可以滿分，化學正備戰(zhàn)全國競賽，物理最強的陽光少年，毀于 “心臟病”“猝死”。

　　死亡的消息離學校越來越近，近兩年，我們震驚于六中、九中學生的跳樓，三中入學時高一女孩的猝死，現(xiàn)在，又加上一個附中高二學生。那些在報紙上看到的消息，越來越多地發(fā)生在我們身邊，發(fā)生在我們的朋友、親人、學生身上。看得見，摸得著。

痛惜

痛惜

痛惜

　　而除了痛惜，我們還能做些什么呢？冰凍三尺，非一日之寒，這些身體和心理的疾病絕不是一天兩天就形成的，絕不是他進了三中附中九中六中這樣的省重點后才顯形的。

　　學習壓力大，睡眠嚴重不足。這是中小學生的常態(tài)啊。從小學一年級起，學生就被訓導，就被規(guī)矩，就被超負荷要求。直到，他們漸漸成為學習的機器。

　　整個初四一年，學生大多起早貪黑，完成著機器人似的復習。語文英語答案要一背再背，同一類型（甚至是同一道）數(shù)理化題要一練再練。半夜十一二點睡覺是常態(tài)。

　　而到了高三，這種狀況又在重演，有過之而無不及。身在附中，已經(jīng)覺得附中是個盡最大努力人文的學校了，學校課余活動非常多。體育課體活課美術課音樂課都正正規(guī)規(guī)的上，此外還在大操場上安了若干球門，課間午休，藍球場，足球場，網(wǎng)球場擠滿了玩球的孩子。

　　但是，就是這樣的環(huán)境，對于孩子來說，學習也依然是緊張而充滿壓力的。他們的體質(zhì)也依然是差的。周一早上升旗，經(jīng)常有孩子站不滿二十分鐘，昏倒之事，差不多次次都有。合唱比賽，拿出照片一看開心大唱的學生差不多各個都戴眼鏡，近視幾近百分之百。駝背的、失眠的、白發(fā)的……我們的孩子有多少已經(jīng)未老先衰了！

中國的教育怎么了？

中國的教育該怎么辦？

　　現(xiàn)象有目共睹，解決卻渺茫無期。不能自上而下，那么自下而上，如何？從最小的人物做起：家長、老師、學校。

　　作為最基層（最底層）最前沿的一個語文老師，我保證，我會盡最大努力保護我的學生，善待、理解、疏導、溝通……我會盡最大努力讓語文成為語文，盡最大努力回歸它自然本來愉快的面目，并盡我最大的努力去宣傳，去影響他人。

作為家長的你呢？

你能做什么？

　　我們的力量是弱，能做的太少。但是，如果人人從我做起呢？也許我們的轉(zhuǎn)變，真的就能決定孩子的方向，天使去何方？——家長、老師、學?！阆胱屗ズ畏剑?/span>

　　在生命面前，任何個人的博弈、任何學校的博弈都是蒼白而可恥的。不要等到失去了，才想起：健康快樂就好！

　　生命太脆弱，浩洋安息！　　　

↓↓以下為劉浩洋的同學寫的一段紀念文字↓↓

我不信。

昨天考數(shù)學前我問你，還能打一百五嗎？

你說，這種事情看人品。

我不知道。

下午，去學校踢球。

我看到一群人圍在一起，以為是被老師訓了。

大禹跟我說:劉浩洋走了。我問:去哪了？

我忘了。

是什么時候認識的你。踢球？物理競賽？

總之，你是學霸，

在參加物理競賽考試的車上侃侃而談，

數(shù)理化，就是你的精神食糧。

我后悔。

那天看五班和十三班的足球比賽，

你去角球點發(fā)角球。

看著你踢出的球完美的弧線落在小禁區(qū)前，

我跟旁邊的人說:這球發(fā)的太好了，

以后我一定要讓他發(fā)球我來爭頂。

但最后成了永遠的不可能。

我不清楚。

假期和你一起上物理競賽。

下課早的話都會跟你上外面練兩球。

一人罰五個點球。有時還能玩到很晚。

我不明白。

是天妒英才嗎？

化競學年最有潛力的人，

數(shù)學次次一百四以上的人，

物競可以隨意給別人講題的人。

以后中午再不會有人要球，

說給我踢一腳，就踢一腳。

以后考試再也不會有人去理工一起玩球，

踢出一個個漂亮的角球，美麗的弧線。

以后學年的紅榜上再不會有那張照片，

那人究竟是王柏博，還是劉浩洋。

天堂沒有考試，沒有煩惱。

只有你熱愛的化學，

鐘愛的足球，

以及各式各樣的魔方。

我不信。

來源：哈考網(wǎng)（hakaonet）,哈爾濱家長幫（ha-jiazhangbang）

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