三歲看大七歲看老雖然有些夸大，但也一定程度上反應了孩子發(fā)育成長的規(guī)律，6歲之前是智力發(fā)展的高峰期，商高的孩子在六歲之前都有一些共同的表現(xiàn)，所以，要想知道孩子聰不聰明，在孩子六歲之前，可以從以下十個方面去觀察，判斷，孩子做的越好越多則越聰明。
一是自理能力強，包括穿衣，吃飯，上廁所，孩子學會的越早，做的越標準說明孩子的觀察能力，模仿能力，理解能力越強，是大腦靈活的表現(xiàn)。
二是喜歡講故事，能講故事說明孩子的表達能力，記憶能力很好，孩子在情節(jié)的把控上越生動，越形象，說明孩子在理解與想象方面的能力越好。
三是喜歡做家務，動手能促進大腦的發(fā)育，心靈手巧，手巧也心靈，孩子在做家務中能學習和掌握許多技能，常識，能提高孩子的認知能力。
四是會搞破壞，喜歡搗弄自己的玩具或家中的日常用品，這是一種有意識的行心，是孩子好奇心和求知欲強的表現(xiàn)，可以促進孩子想象力，思維，推理能力的發(fā)展，孩子有這種行為不可粗暴的指責，而應跟著孩子的思路去引導孩子弄清其中的原理。
五是會說謊，說謊是孩子逃避責任，或達到某種目的慣用的手段，是孩子耍小聰明的表現(xiàn)，孩子會說謊證明處理問題比較靈活，但我們并不鼓勵孩子說謊，這里只是對孩子應變能力的認可，大人必須清楚不能讓孩子養(yǎng)成說謊的習慣。
六是會講理，孩子遇事不是一味的哭鬧，或是盲目服從大人的指令，他們能據(jù)理力爭，闡明自己的觀點，同時也能聽從大人說教，接受大人的建議。
七是會睡覺的孩子，睡眠能促進孩子大腦的發(fā)育，孩子有良好睡眠習慣，充足的睡眠時間，不但能保證孩子大腦的發(fā)育，也能讓孩子更健康，健康的體質又是提高孩子學習，運動，認知能力的重要保證，很多疾病也都會影響孩子智力的發(fā)展。
八是喜歡藝術，如音樂，繪畫的孩子，智力的發(fā)展能得到各多的激發(fā)機會，喜歡藝術的孩子更加活潑，能得到更多的夸獎，贊美，良好的生活環(huán)境與氛圍都有助于孩子大腦的發(fā)育。
九是喜歡野外活動的孩子，大自然的萬事萬物都具有靈氣，喜歡接觸大自然的孩子能受到更多的啟發(fā)和熏陶，大自然各種現(xiàn)象能引發(fā)孩子的思考，讓孩子認識事物的能力大大提高。
十是麻煩不斷的孩子，聰明的孩子往往不乖，特別是在6歲之前，好動，好問，好打亂，常常做些出乎大人意料的事情或是讓大人哭笑不得的話，但常常又是合乎情理的，這樣的孩子不是熊而是聰明。
6歲之前，孩子的自控能力較弱，想什么做什么是他們的特征，因此，其行為完全是出自大腦的自主意識，因而從孩子相關行為表現(xiàn)判斷其智力是具有參考價值，也是具有一定可信度的，但也不是絕對的標準，希望大家清楚。
