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你好，自己一說(shuō)話大腦感覺(jué)大腦就不會(huì)思考，腦子像被堵住了，遇到問(wèn)題，思考不起來(lái)感覺(jué)自己沒(méi)腦子，思維也不活躍，思考也不全面，不會(huì)深度思考，怎么辦？

我和你一起來(lái)拆解和探究下這個(gè)問(wèn)題，遇到問(wèn)題，我們欣然接納自己的不足，再尋求新的辦法去解決它，通過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練，你就能獲得這樣的能力。

我假設(shè)用三個(gè)階段來(lái)做一個(gè)隱喻，這樣更加容易理解，思考的過(guò)程，就是你思考成長(zhǎng)的過(guò)程。這只是我的假設(shè)，是錯(cuò)誤的，請(qǐng)保持你的覺(jué)察。

如果你有興趣想提升思維能力，可以去看看《如何提升思維能力》這本小冊(cè)子。3年累計(jì)寫(xiě)了60萬(wàn)字，同1000位讀者一起共創(chuàng)而成，都是從實(shí)際工作和生活場(chǎng)景中出發(fā)，來(lái)提升思考能力。

李老師的這本《如何提升思維能力》小冊(cè)子，就如同一位缺席的老師，能輔助你提升系統(tǒng)思維，邏輯思維，結(jié)構(gòu)化思維能力。69包郵到家，下單聯(lián)系李老師微信（gaotuonet）

現(xiàn)在我們開(kāi)始拆解下問(wèn)題：

1、如何提升思考能力解決問(wèn)題的能力？

我們還是蘇格拉斯式的問(wèn)答法來(lái)訓(xùn)練我們的思維方式。來(lái)看看不會(huì)思考的特征有哪些表現(xiàn)：

步驟（1）、為什么不會(huì)思考？

其實(shí)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，我們?yōu)槭裁床粫?huì)思考，其實(shí)問(wèn)得再細(xì)化一點(diǎn)，就是不會(huì)思考的過(guò)程。

因?yàn)槲覀兛吹絾?wèn)題，根據(jù)直覺(jué)，經(jīng)驗(yàn)，就去想到結(jié)果。從來(lái)不會(huì)停下來(lái)，多問(wèn)一個(gè)為什么？

大致用隱喻來(lái)做一個(gè)不會(huì)思考的流程圖。只是用這個(gè)流程圖做一個(gè)假設(shè)，我的假設(shè)都是錯(cuò)誤的，請(qǐng)保持你的覺(jué)察。大致就是這樣的一個(gè)意思，重點(diǎn)是看這個(gè)流程的結(jié)構(gòu)，不要糾結(jié)在內(nèi)容上。

重點(diǎn)是看流程的結(jié)構(gòu)，不要糾結(jié)在文字的內(nèi)容上。

其實(shí)我們把問(wèn)題定義清楚一點(diǎn)，就知道如何思考了。不會(huì)思考，就是不會(huì)思考的過(guò)程，或者是沒(méi)有思路。

有了思考的過(guò)程，那么遇到問(wèn)題，就通過(guò)思考的過(guò)程去解決世界問(wèn)題。

步驟（2）、要養(yǎng)成有思考的過(guò)程的習(xí)慣

看看思考的過(guò)程，我們就會(huì)開(kāi)始養(yǎng)成正確的思考習(xí)慣。

沒(méi)有對(duì)思考的過(guò)程，進(jìn)行思考，你的思考都是碎片化的，你也會(huì)在瑣碎無(wú)用的思考中度過(guò)而不自知。

有了這樣的一個(gè)思考的過(guò)程，做任何事情，先去找這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)。

沒(méi)有一個(gè)思考的過(guò)程，就會(huì)形成不良的思維習(xí)慣。

這個(gè)問(wèn)題的根本原因是什么？那么就能把問(wèn)題從根本上解決。

去洞見(jiàn)事物的本質(zhì)。

步驟（3）、碎片化的思考，怎么辦？

可我們每天碎片化的時(shí)間最多，把自己半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，都要搞成N多的碎片化。

需要從碎片化的思考，進(jìn)入到系統(tǒng)化的思考

簡(jiǎn)直又是一個(gè)碎片化的時(shí)代。

那么碎片化又如何提升呢？又有效率呢？這就需要思維能力了，才能把碎片整合起來(lái)，就是聯(lián)系。

前面有好幾篇長(zhǎng)文，都是寫(xiě)事物之間的聯(lián)系。

碎片化的思考和結(jié)構(gòu)化的思考，有了這樣的一種對(duì)比，就清晰了。

為什么知道自己不會(huì)思考。

結(jié)構(gòu)化的思維，再來(lái)詳細(xì)一點(diǎn)的分析：

第一：結(jié)構(gòu)化

第二：思維

就是結(jié)構(gòu)化的思維。

只要你有信心，所有的能力你都可以通過(guò)訓(xùn)練而獲得。

如同你考駕照一樣簡(jiǎn)單。

通過(guò)這種結(jié)構(gòu)化的思維，系統(tǒng)化的思維來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題，只要從思維上去洞見(jiàn)事物的本質(zhì)，就能把一些表象的問(wèn)題解決。

步驟（4）、會(huì)思考是什么樣子的？

會(huì)思考是什么樣的，還是通過(guò)對(duì)比的視覺(jué)化圖來(lái)看下：

來(lái)一張具象到抽象的圖。這張圖昨天的長(zhǎng)文中使用了，但是太好了，能把具象和抽象的流程都一起表達(dá)出來(lái)。

從具體的業(yè)務(wù)，你能提煉出具體的流程圖，這個(gè)時(shí)候你就會(huì)運(yùn)用到很多思維，結(jié)構(gòu)化思維，邏輯思維，系統(tǒng)思維。

如果你只是把結(jié)構(gòu)化都標(biāo)準(zhǔn)了，可這個(gè)結(jié)構(gòu)是否符合邏輯，在整個(gè)系統(tǒng)中是否能正常有飛輪效應(yīng)呢？

就是你的結(jié)構(gòu)化之后，你的系統(tǒng)會(huì)越來(lái)越好。形成一個(gè)正反饋，或者也有負(fù)反饋機(jī)制，都是保持你的結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化的成長(zhǎng)。

每一個(gè)系統(tǒng)它都是有生命的。

或者你把這個(gè)系統(tǒng)就當(dāng)成一種生物，一種新物種。

碎片化和系統(tǒng)化的對(duì)比，你是左邊這樣，還是右邊這樣，的思維方式呢？

左邊，是碎片化，無(wú)序的思維方式。

右邊，是結(jié)構(gòu)化，事物有聯(lián)系的結(jié)構(gòu)方式。

你停下來(lái)15秒，覺(jué)察下自己的思維結(jié)構(gòu)是什么樣子的。

有一個(gè)思維成長(zhǎng)的階梯。

希望你通過(guò)訓(xùn)練后，形成結(jié)構(gòu)化的思維，邏輯思維，通過(guò)這樣的視覺(jué)化來(lái)提升你的理解。

通過(guò)這樣流程化的思考，來(lái)解決問(wèn)題。

特別是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的問(wèn)題，必須要流程化，系統(tǒng)化，把問(wèn)題的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)抽象出來(lái)，用抽象思維去解決實(shí)際問(wèn)題。

在《如何提升思維能力》這本小冊(cè)子中有很多案例，有興趣可以去深入了解下各種思維方式。

步驟（4）、思維的三個(gè)水平

說(shuō)到思考，就會(huì)說(shuō)到思維上來(lái)，來(lái)看看思維的三個(gè)水平，你在哪個(gè)水平上？

不管是在哪個(gè)層次，我們都是可以通過(guò)訓(xùn)練而提升的。

如果你在較低層次的思維，也沒(méi)有關(guān)系，欣然接受自己的不足和缺點(diǎn)，再通過(guò)訓(xùn)練去改變，去提升自己的思維就可以。

當(dāng)有意識(shí)的時(shí)候，就需要用成長(zhǎng)型思維去改變它。

只要你保持成長(zhǎng)型思維，你一定就能打破思維的禁錮，讓自己快速成長(zhǎng)起來(lái)。

書(shū)讀得多而不思考，你就會(huì)覺(jué)得自己知道的很多；書(shū)讀得多而思考，你就會(huì)覺(jué)得自己不懂的越多@法國(guó)伏爾泰。

你現(xiàn)在80%的時(shí)間在閱讀，20%的時(shí)間在思考。

希望你能改變成 80%的時(shí)間用來(lái)思考，

20%的時(shí)間用來(lái)閱讀。

希望你用80%的時(shí)間來(lái)思考，20%的時(shí)間來(lái)閱讀。

通過(guò)思考，學(xué)會(huì)使用思考的工具，來(lái)提升解決問(wèn)題的能力。

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，就能洞察到事物的本質(zhì)，就能看見(jiàn)不一樣的解決方案。

不要再糾結(jié)沒(méi)有思路，我不會(huì)，我沒(méi)有學(xué)過(guò)，我思維禁錮了，改變不了。其實(shí)一切能力通過(guò)訓(xùn)練，都是可以獲得。

你也一樣可以成為有深度思考的人。

5、小結(jié)

我把這些思維模型都揉在一個(gè)主題中，就不那么純理論化，而是理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)。

來(lái)一個(gè)復(fù)利效應(yīng)的思維模型。每天不斷閱讀，訓(xùn)練思維，其實(shí)每天都是很小的進(jìn)步，但是時(shí)間一長(zhǎng)，效果就明顯了。

看復(fù)利效應(yīng)的公式，其實(shí)我感覺(jué)我每天更新一篇長(zhǎng)文，這個(gè)公式就在我自己身上就驗(yàn)證了。1.01的365次方，就是我進(jìn)步的速度。

我每天進(jìn)步的速度，就是一篇長(zhǎng)文，一年下來(lái)，進(jìn)步就多一些了，每天都感受不到在進(jìn)步。

你每天保持一個(gè)復(fù)利效應(yīng)的進(jìn)步節(jié)奏，你說(shuō)你進(jìn)步的速度是多快。

只要系統(tǒng)給你的反饋?zhàn)銐蚩?，迭代足夠快?/span>

在提升思維的路上你并不孤獨(dú)

你好，最后我跟你說(shuō)關(guān)于《如何提升思維能力》這本小冊(cè)子.

1、如何提升自己的邏輯思維能力，你身旁沒(méi)有幫助到你的人，在這本小冊(cè)子中，也有詳細(xì)分析遇到的各種思維問(wèn)題。

2、提升思維能力，跨越人生至暗時(shí)刻，遇到更美好的自己。你還有很多同你一樣的人在為夢(mèng)想而奮斗。

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