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執(zhí)筆：彩蛋爸爸

彩蛋只有3歲左右的時(shí)候，我們帶他去了一個(gè)親戚家，在外地。

彩蛋爸爸和親戚在書房商量事情，忽然外面?zhèn)鱽眢@天動(dòng)地的怒吼聲、斥責(zé)聲，以及哭聲。我們趕忙出去看，才發(fā)現(xiàn)，親戚家6歲的兒子，發(fā)飆了。

詢問過后得知，是彩蛋看到哥哥的奧特曼玩具很喜歡，就想拿著玩。哥哥不愿意，哥哥說：“除了這一片的奧特曼，其他玩具你都可以玩?！?/span>

但是，彩蛋不依，哥哥的媽媽有些生氣，覺得兒子太小氣了，弟弟畢竟大老遠(yuǎn)趕過來，怎么連個(gè)玩具都舍不得分享。

彩蛋奶奶看到彩蛋非常想玩，便也勸哥哥：“就借給弟弟玩一會(huì)兒?jiǎn)h，奶奶下次給你買個(gè)新的！”哥哥依舊不同意，媽媽在一旁斥責(zé)他，哥哥便氣得怒吼。

這時(shí)候，剛好我們出門，我就看到哥哥的眼神，充滿了憤怒、傷心。

01 不懂拒絕的成年人，活得怎么樣？

孩子不愿意，為什么不能拒絕呢？

那家長(zhǎng)不妨看一看，一個(gè)不懂拒絕的成年人，活成了怎樣的模樣。

說一個(gè)職場(chǎng)非常常見的現(xiàn)實(shí)。

彩蛋爸之前待的一個(gè)單位，新來了一個(gè)小姑娘，來到公司后非常勤快，打掃衛(wèi)生、端茶倒水、復(fù)印資料之類的，她都做得非常勤快。

逐漸的，開始有人找她幫忙完成工作?？吹贸鰜?，女孩答應(yīng)得有點(diǎn)勉強(qiáng)，但是沒有拒絕。于是，找女孩的人越來越多，原本無需加班的公司，女孩竟然需要加班。

在電視劇中，這樣的女孩，大多會(huì)被老板發(fā)現(xiàn)，又或者被男主拯救。

但是在現(xiàn)實(shí)生活中，這個(gè)女孩的本職工作沒能完成好，被領(lǐng)導(dǎo)斥責(zé)了；

她每天加班幫其他同事完成工作，忍不住抱怨了幾句，傳到同事耳朵里，大家覺得她當(dāng)面一套背面一套，公司人緣極差；

后來有一次幫同事完成的工作是她不太熟悉的項(xiàng)目，有個(gè)需求做錯(cuò)了，導(dǎo)致項(xiàng)目出現(xiàn)重大失誤，她成了責(zé)任主要承擔(dān)著，被開除了。

這個(gè)女孩，一個(gè)不會(huì)拒絕的成年人，收獲了什么？

于別人對(duì)她，她收獲了輕視、不尊重、不真誠(chéng)。

于她自己，她收獲了不愉快、做不完的工作、失業(yè)。

一個(gè)不會(huì)拒絕的成年人，活得真的很累。從心理學(xué)上來說，他們屬于“討好型人格”，之所以討好，也是源于他們骨子里的自卑，他們的心里非常脆弱。

他們“討好”，根源在于他們有三個(gè)觀念：

第一個(gè)，我很弱，我需要討好別人不讓自己被拋棄；

第二個(gè)，我得迎合別人，別人才會(huì)喜歡我；

第三個(gè)，我不配提出自己的想法、需求。

他們不懂得說“不”，在人際關(guān)系中，他們無法做自己，會(huì)一直壓抑自己的真實(shí)想法，不敢、不會(huì)去拒絕別人。

這樣壓抑的性格，會(huì)讓他們持續(xù)活得不痛快。有些人，可能就會(huì)一輩子不痛快，而有些人，會(huì)將這份不痛快，發(fā)泄在他覺得比自己更弱的人或動(dòng)物上，比如疼愛自己的父母、妻子、寵物、孩子等等。

02 會(huì)拒絕的孩子，社會(huì)商才會(huì)更高

孩子懂得“拒絕”，才會(huì)懂得“被拒絕”。

為什么這么說？

鄰居家有個(gè)人見人夸的孩子，因?yàn)檫@個(gè)孩子特別懂得分享，哪怕是自己喜歡、舍不得的東西。有一次在另一個(gè)鄰居家，她拿走了人家一個(gè)洋娃娃，被人家指責(zé)為“小偷”。

被媽媽訓(xùn)斥后，小女孩很無辜地說：我也分享了好幾個(gè)洋娃娃和其他玩具給她了，我拿她一個(gè)洋娃娃，怎么了？

媽媽說：“你要得到別人的允許，才可以拿。”

女孩說：“我不愿意分享的時(shí)候，你們也讓我必需分享?。?/span>”

小小的她，一開始大人夸獎(jiǎng)她愛分享，她會(huì)笑?，F(xiàn)在別人夸她，她眼睛是沒有光的。

現(xiàn)在人們的自我意識(shí)已經(jīng)覺醒，我們都在教孩子要學(xué)會(huì)先尊重自己，不要去違背自己的心愿和意志。

只是，孩子都學(xué)不會(huì)尊重自己，又何談學(xué)會(huì)尊重他人呢？

孩子懂得“拒絕”，其實(shí)就是懂得了自己的邊界，并且會(huì)去守護(hù)自己的邊界，來自我尊重。這樣的孩子，才能明白別人也是有邊界的，也是可以拒絕自己的，孩子自然而然也學(xué)會(huì)了尊重別人。

這樣的孩子，不但不會(huì)人緣差，反而他因?yàn)榉彩露加蟹执纾?，能和小伙伴能和諧相處，也會(huì)有更多的小伙伴，愿意和他一起玩耍。

因此，懂拒絕的孩子，社會(huì)商才會(huì)更高。

03 “孩子，如果你不愿意做某件事，你可以拒絕別人”

我們不是救世主，為什么不能讓孩子學(xué)會(huì)拒絕呢？

畢淑敏說：“拒絕是一種權(quán)力，就像生存是一種權(quán)力?！?/span>

彩蛋和哥哥的矛盾，是有后續(xù)的。

看到哥哥那樣憤怒，我上前先對(duì)哥哥說：“你做得對(duì)，你不愿意分享的東西，你說清楚了，你沒有錯(cuò)，這是你的東西，弟弟再哭再鬧，也不可以動(dòng)?！?/span>

轉(zhuǎn)頭我也對(duì)彩蛋說：“彩蛋，這是哥哥的東西，他不愿意分享，咱們?nèi)ネ娓绺缙渌窒斫o你的玩具好不好……”

講清楚規(guī)則，轉(zhuǎn)移注意力，其實(shí)，孩子沒有那么難接受。哥哥很快又開心地帶著彩蛋，玩起了其他游戲。

分享，本就是分享快樂。如果分享變得不快樂了，那么也就變得毫無意義。

強(qiáng)迫孩子分享，變也是奪去了孩子分享的快樂。孩子會(huì)覺得：自己必須分享，別人才愿意和我玩，家長(zhǎng)才會(huì)喜歡我，我不配自己做主！

討好型人格，就逐漸形成，自卑，也開始了。

討好型人格在形成之后，是非常難改變的，它會(huì)將自卑慢慢地刻在孩子的骨子里。因此，家長(zhǎng)要做的，就是趁著孩子還沒開始自卑的時(shí)候，趕緊讓孩子學(xué)會(huì)拒絕。

在大人的世界里，拒絕有很多方式，比如玩笑式拒絕、給對(duì)方戴高帽子拒絕等等。

但是在孩子的世界里，拒絕真的是太簡(jiǎn)單了，只需要讓孩子講出自己的“真情實(shí)感”就可以了。

比如：這是我最心愛的玩具，我自己都舍不得玩，所以我不想分享。但是，我可以分享我另外一個(gè)玩具……

讓孩子用真誠(chéng)說服別人，用拒絕來尊重自己，用被拒絕來尊重別人，還用擔(dān)心孩子的“社交商”不會(huì)高嗎？

所以家長(zhǎng)們，你還會(huì)逼迫孩子分享嗎？

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