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顧明遠(yuǎn)：

好的師生關(guān)系是最大的教育力量

　　“我現(xiàn)在不擔(dān)心教師教不好學(xué)生，我只擔(dān)心教師不會(huì)愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)哪來(lái)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)？”。

清華大學(xué)副校長(zhǎng)謝維和認(rèn)為，我們?cè)陉P(guān)注創(chuàng)新人才培養(yǎng)的同時(shí)，應(yīng)該更加關(guān)注培養(yǎng)人才的環(huán)境，他把這種環(huán)境稱為人才成長(zhǎng)的“泥土”。

教育專家、北京教科院研究員文喆教授。 創(chuàng)新人才的培養(yǎng)不能只關(guān)心人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)，“突出人之‘才’，是把人變成了‘器’”，即使是創(chuàng)新人才也首先要關(guān)注“人”的培養(yǎng)。而且“一顆豆芽是無(wú)論如何也長(zhǎng)不成參天大樹(shù)的。”創(chuàng)新人才通常是“冒”出來(lái)的，教育的任務(wù)就是提供良好的土壤，讓人才能夠積聚足夠的內(nèi)在力量。