這里頭有個(gè)道理，《三字經(jīng)》、《千字文》這些，一方面教你認(rèn)字，一方面是好玩，三個(gè)字一句，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。。。”，好玩，又容易念。但是這樣在家塾教書，一個(gè)孩子一天讀得了四句，不過只會(huì)念念，要會(huì)寫都很困難。大部分孩子，讀完《三字經(jīng)》、《百家姓》，長(zhǎng)大一點(diǎn)，卻什么都忘了，一個(gè)字也寫不出來，都是白讀的。
真正要讀書的孩子，老師和父母就會(huì)選擇先讀《大學(xué)》、《中庸》和《孟子》，《論語(yǔ)》還是其次的。為什么呢？像你們現(xiàn)在測(cè)驗(yàn)下來，幼兒園的學(xué)生背《大學(xué)》很快，幾個(gè)星期就會(huì)了，叫幼兒園學(xué)生背《三字經(jīng)》再背《大學(xué)》就很困難，這是你們收集的資料告訴我的。到了小學(xué)五六年級(jí)背《三字經(jīng)》、《千字文》快，但是背《大學(xué)》就困難，這有道理，為什么如此呢？因?yàn)椤洞髮W(xué)》、《中庸》、《孟子》，《論語(yǔ)》的文章，代表了中國(guó)上古齊魯?shù)奈幕狈降奈幕?。齊魯大地是中國(guó)文化真正的重鎮(zhèn)。東漢以后齊魯文化屬儒家的文化，文字非常美，文章有氣勢(shì)，而每個(gè)字都不浪費(fèi)，且態(tài)度很文雅，背了以后，慢慢會(huì)啟發(fā)人的思想，這就是齊魯文化的特點(diǎn)。
至于說到《楚辭》，這本書就是屈原所作。我們現(xiàn)在端午節(jié)吃粽子，是為了紀(jì)念屈原投江自殺，尸體還沒有找到，老百姓怕他的尸體被魚吃掉，所以趕快包一些糯米的粽子丟到江里去喂魚，這才發(fā)明了粽子。當(dāng)時(shí)國(guó)家亂，政治不好，屈原憂國(guó)憂民，所以創(chuàng)作這部有名的《楚辭》?！冻o》里的《離騷》是文章篇名，他寫完了以后，愈想愈難過，覺得楚王不聽他的話，一定會(huì)失敗，因此受不了，投江自殺。
像《楚辭》、《老子》、《莊子》這些文章固然很美，不是齊魯文化。這是南方文化，可以說是楚國(guó)的文化，非常優(yōu)美。所以后來的詩(shī)詞以《楚辭》這些為標(biāo)準(zhǔn)來的，不像《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》這些這么深厚，非常有韻味。因此中國(guó)孩子們開始準(zhǔn)備走向讀書這條路，爭(zhēng)取做一個(gè)貢獻(xiàn)于國(guó)家的人，多半是先讀《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》。這些文章一背下來以后，開始老師們也不大講解，所以我當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)懂了，問老師這是什么意思，老師說：“不要多問，去背，將來長(zhǎng)大了會(huì)知道?！蔽覍?duì)這個(gè)答復(fù)，非常反感，心里想，大概這老師自己也不懂。后來我長(zhǎng)大了，曉得這老師傳統(tǒng)辦法的教育是對(duì)的。如果他當(dāng)時(shí)講了以后，你不過認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，只懂了一點(diǎn)點(diǎn)意思。因每一句話的內(nèi)涵太多了，等你長(zhǎng)大，人生的經(jīng)驗(yàn)多了，背出來以后，就能啟發(fā)很多思想，很多道理。
所以說先開始讀《大學(xué)》、《中庸》，有這樣的好處。等到你長(zhǎng)大背起來以后，譬如說《大學(xué)》你背過了“物有本末，事有始終，知所先后，則近道矣”，你將來做生意也好，處事也好，考慮事情：哎呀！《大學(xué)》講過的“物有本末”，一個(gè)東西有頭有尾，任何一件事有頭有尾；“事有終始”一件事有良好的開始，才有良好的結(jié)果，事先不計(jì)劃周詳，莫名其妙的開始，一定是莫名其妙的結(jié)果。“物有本末，事有終始”，你背起來，長(zhǎng)大一想就知道，處理事情就不要人教了。
又“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。對(duì)一件事情考慮要專一，曉得這一件事成功到什么程度，開始應(yīng)從那一點(diǎn)入手，這都是“知止而后有定”；拿定主意以后，心境就非常寧定，很冷靜的處理，“定而后能靜，靜而后能安”心安理得處理事情，事半而功倍，花不了多大的氣力就做成功了。如果亂做，不曉得“物有本末，事有終始”、“知止而后有定，定而后能靜”，一般人拿到機(jī)會(huì)就亂來，最后都失敗。
這是比方背了《大學(xué)》長(zhǎng)大對(duì)做人處事有用處就在這里。在小時(shí)候背得有味道，“大學(xué)之道……定而后能靜”，一氣就下來，又好背。
《三字經(jīng)》固然是三個(gè)字一句，也是一種韻文，但不像《大學(xué)》、《孟子》這種韻文是優(yōu)美的。所以我們小的時(shí)候，老師告訴我們，你們將來要寫好文章，不管白話文或古文，一定要把兩部書讀好：一部是《孟子》，另一部是《莊子》，這兩部書讀好，你的文章出手一定不凡。還沒講到《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》，其實(shí)這三部書都是齊魯文化，一種文體的，非常優(yōu)美。我們當(dāng)年聽了也注意，多背幾篇《孟子》、《莊子》，也體會(huì)不進(jìn)去，等到自己長(zhǎng)大要用時(shí)，果然如老師所說，印象非常深刻，的確是這樣。
所以現(xiàn)代人讀幾句書，認(rèn)幾個(gè)中國(guó)字，根據(jù)口語(yǔ)就會(huì)寫文章，完全是白話語(yǔ)體的。像報(bào)紙的文章，最多是三分鐘壽命，看完就完了，刊物文章是五分鐘壽命，不管講經(jīng)濟(jì)、政治講得多好，一看完就丟了，不足以流傳。古代的這些文章你背好、學(xué)好，將來白話文也一定寫得好，因?yàn)槟切┕盼钠鋵?shí)都是白話。
《南懷瑾談兒童經(jīng)典教育》
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