人生的道路曲折漫長(zhǎng)，在人的一生中充滿著成功與失敗、順境與逆境、幸福與不幸等矛盾。而人生挫折則是一個(gè)人邁向成功的征途中所必須認(rèn)真對(duì)待的一個(gè)基本課題。人生的內(nèi)容是多方面的，因而人生所遇到的挫折也是多方面的。如政治上蒙冤、工作上失敗、生活的窮困、愛情的失意、家庭的離散、身體的疾病傷殘等等。在校大學(xué)生所經(jīng)歷的挫折除了常人所遇到的一般情景外，還表現(xiàn)在高考落榜或高考不中意、競(jìng)爭(zhēng)失敗、家境貧寒、初戀夭折等方面。
人們?cè)谏鐣?huì)中生存，就必然會(huì)遇到這樣或那樣的挫折。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，人的活動(dòng)與交互關(guān)系越來越頻繁、越來越復(fù)雜。這一變化在激發(fā)人們豐富多彩的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)的同時(shí)，也增加了個(gè)體人生挫折的概率。對(duì)此我們不能消極地忍耐或回避，而應(yīng)直面正視人生挫折，積極尋求克服和戰(zhàn)勝挫折的有效途徑，撫平傷痕，向人生的成功目標(biāo)奮斗。在這方面，古今中外許許多多的杰出人物為我們提供了諸多有益的啟示。我個(gè)人在短短幾十年的人生歲月里也同樣歷經(jīng)各種挫折與艱難，倍嘗人生的酸甜苦辣?；仡欁约旱娜松?，有以下幾點(diǎn)深切體會(huì)，值得與同學(xué)們交流與互勉。
第一，增強(qiáng)自信、蔑視挫折。
所謂人生挫折，是人們?cè)谀撤N動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下所要達(dá)到的目標(biāo)的努力過程中所受到的障礙和由此在個(gè)人內(nèi)心深處引發(fā)的痛苦體驗(yàn)，通俗地說，人生挫折也就是人們常說的逆境狀態(tài)和不幸感受。人生挫折的發(fā)生雖是客觀的事實(shí)，但是在不同心態(tài)的人身上所反映出的心理體驗(yàn)卻是情態(tài)各異的。所以要戰(zhàn)勝挫折，首先必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和高度的自信心。
勇敢和自信是人生邁向成功之路的第一步，是成功的心理基石。有勇敢精神的人不一定都能取得成功，但懦弱自卑、缺乏自信的人注定將一事無成。對(duì)于勇敢自信的人來說，挫折和苦難更能激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志和豪情．愈挫愈勇。而缺乏自信和勇敢精神的人，面對(duì)挫折就可能自甘沉淪，一厥不振。“苦難是堅(jiān)強(qiáng)者磨行意志的磨刀石，也是懦弱者自甘墮落的滑梯”。高度的自信可以喚起戰(zhàn)勝挫折的勇氣，調(diào)動(dòng)自身全部的能量與挫折搏斗。在與挫折的較量中，自身變得強(qiáng)大，而挫折則相對(duì)地顯得藐小。“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。不論在什么情況下，都不能動(dòng)搖這樣一個(gè)信念，“沒有爬不過的山、沒有倘不過的河，沒有戰(zhàn)勝不了的困難和挫折’。我自己當(dāng)年在最困難的時(shí)期，曾為自己寫下這樣的條幅：“自已不倒，便沒有人能把你打倒；心中的太陽不落，整個(gè)世界就充滿了光輝”。這個(gè)條幅我一直牢記在心，支持我從一個(gè)個(gè)的打擊與挫折中挺了過來。
第二，升華目標(biāo)，淡化挫折。
人生挫折是和人生的奮斗目標(biāo)聯(lián)系在一起的。一個(gè)人的人生目標(biāo)是多方面的，而且各個(gè)時(shí)期，各個(gè)領(lǐng)域的具體目標(biāo)也會(huì)有所不同。在實(shí)現(xiàn)這些大大小小目標(biāo)的過程中就會(huì)產(chǎn)生各種各樣的人生挫折。然而，決定人們對(duì)人生挫折心理體驗(yàn)強(qiáng)弱的是一個(gè)人的人生價(jià)值目標(biāo)，即他對(duì)整個(gè)人生的根本的價(jià)值追求。人生挫折心理體驗(yàn)的強(qiáng)弱是由他自己認(rèn)識(shí)到挫折對(duì)自己根本價(jià)值追求的負(fù)面影響的大小決定的。一個(gè)把個(gè)人功利作為人生追求目標(biāo)的人，貧窮和官場(chǎng)失意對(duì)他來說就意味著人生悲哀，而以國(guó)家民族興盛為己任的人，則會(huì)把名利得失看得如過眼云煙。對(duì)于一個(gè)愛情至上主義者來說，失戀和家庭的離異便如同人生的毀滅，哀嘆著“沒有愛怎么活、沒有愛多難過！”而一個(gè)視事業(yè)為生命的人，個(gè)人情感的失意便如同玫瑰刺扎了手，雖有一點(diǎn)點(diǎn)痛但卻了無大礙。
我自己自幼便經(jīng)歷過各種磨難，二、三十年的時(shí)間里各種失意，逆境時(shí)時(shí)纏繞著我，我自己對(duì)此的心理感受與情緒波動(dòng)前后卻有很大差別。在十幾年以前，自己對(duì)青少年時(shí)的種種挫折時(shí)常深感痛苦和不幸。經(jīng)過這么多年的追求與思索，逐步學(xué)會(huì)了笑對(duì)逆境與苦難。在這二十多年的教學(xué)生涯中，自己在教育學(xué)生的過程中，也為自己明確了此生的價(jià)值追求——“作為教師，我為學(xué)生活著”，“教師的形象，應(yīng)該是矗立在講臺(tái)上，刻印在學(xué)生的心坎里，撒播在學(xué)生四面八方卓有成效的工作中”。作為一個(gè)以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的共產(chǎn)黨員，一個(gè)從事思想教育課教學(xué)的黨員教師，我時(shí)刻以幫助學(xué)生進(jìn)步成才為己責(zé)，為自己光榮而艱辛的工作而自豪，也為自己的付出和努力、在學(xué)生中得到認(rèn)同和理解而由衷地感到欣慰。我訴諸于這個(gè)世界以真誠和辛勞，付于親人朋友以智慧和歡樂。在自然的花叢中，在社會(huì)的和諧與親友的笑容中，寄予著我的期望與理想。生活果誠如此，我會(huì)在不為人知的一角發(fā)出會(huì)心的微笑。
第三，發(fā)憤圖強(qiáng)，戰(zhàn)勝挫折。
面對(duì)人生挫折，人們無不希望變挫折為坦途、迎得人生輝煌，但要戰(zhàn)勝挫折，關(guān)鍵在于自身的發(fā)憤圖強(qiáng)，努力奮斗。古諺曰：“失敗是成功之母，苦難乃人生財(cái)富”。其本意在于引導(dǎo)人們對(duì)挫折認(rèn)真總結(jié)，吸取人生教訓(xùn)，科學(xué)地調(diào)整自己，積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法。這樣，挫折就如同“人生的良師”，引發(fā)我們變壞事為好事，一步一步走向成功。如果在挫折面前消極忍耐，怨天尤人，甚至自暴自棄，那么，苦難永遠(yuǎn)是苦難，挫折始終是挫折，“失敗”這個(gè)媽媽無論如何是生不出“成功”這個(gè)大胖小子的。
“文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語》，孫子膜足，《兵法》修列，不違遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說難》、《孤憤》……”古今中外一切杰出人物，沒有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不是選擇了發(fā)憤圖強(qiáng)之路，一個(gè)個(gè)奮起與人生的逆境抗?fàn)帲o緊扼住命運(yùn)的咽喉，做生活的強(qiáng)者，通過自己的艱苦奮斗，最終迎得命運(yùn)的青睞。同學(xué)們正當(dāng)青春年華，雖說也曾遇到這樣那樣的不順，但總的來說，基本上是在順境中成長(zhǎng)起來的，今后在漫長(zhǎng)的人生之路上會(huì)遇到更大的挫折與不幸。為此大家要立志發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。不在挫折中奮起，便會(huì)在挫折中滅亡。人的一生，不如意事十常八九。但是無論是在何時(shí)何地，也無論你退到什么樣的艱難困苦，你都不要失去對(duì)生活的熱望和對(duì)美好事物的追求，同時(shí)必須為之長(zhǎng)期不懈地努力奮斗，這樣人生的命運(yùn)將會(huì)還報(bào)給你以幸福的微笑。
人生之路，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗相連。我們所應(yīng)做的就是善待人生，向往追求成功，但絲毫也不懼怕失敗。我們不一定能擁有一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)景，但完全可以創(chuàng)造一個(gè)美好的心境，以此去努力和追求，那么在我們的前方將會(huì)有坦蕩的曠野和蔚藍(lán)的天空
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