為了應(yīng)對人口老齡化，在2021年兒童節(jié)的前一天，一直熱議的三孩政策終于是落地了，從今天開始中國開啟了全面三（多）胎時代。
對于網(wǎng)絡(luò)上紛紛而來的所謂“專家”談人口危機，眾人調(diào)侃生不起，胖胖老師今天更想來談的是多胎時代下，作為生育主力的80、90后家長需要有怎樣的教育觀，尤其是在新冠疫情有卷土重來之勢的人類生存環(huán)境大挑戰(zhàn)與互聯(lián)網(wǎng)人工智能大爆發(fā)的大時代背景之下。
作為一名80后，我們感觸最深的是獨生子女政策與改革開放之下，生活的豐富與精神的寂寞始終相伴，為何不少80、90后還始終高喊著自己還是寶寶，因為在我們發(fā)自內(nèi)心認(rèn)為自己還在父母的呵護下，而50、60后的父母似乎也這么覺得，即便我們已經(jīng)成家生子，因為他們只有我們這一個孩子。既然每家只有這么一個，自然不能苦了孩子，所以80、90后的成長也見證著中國校外培訓(xùn)市場的壯大，學(xué)而思、好未來、昂立這些企業(yè)崛起的社會根源便是獨生子女下家庭教育“精英化”的強大訴求。
但是觀察身邊的二胎家庭，“老大照書養(yǎng)，老二當(dāng)豬養(yǎng)”雖然只是笑談，但二胎家庭在教育觀念上的變化是顯而易見的。當(dāng)家庭收入無法支撐兩個娃的所謂精英教育，很多時候的必然選擇是“一碗水端平”——老大減少校外輔導(dǎo)，老二的教育就交給老大了，藝術(shù)、體育、學(xué)科的校外輔導(dǎo)收費再高也與我們無關(guān)了。當(dāng)然，家里有礦的除外，或者張藝謀的老婆除外。
作為二胎家庭，最直接的感受是上交了獨生子女證，30元每月的獨生子女費就此和我們拜拜。不僅如此，不少二胎家庭還面臨著因為二胎母親（也有部分父親）不得不放棄或被迫放棄自己的工作與事業(yè)，回歸家庭照顧孩子和老人，這就意味著在家庭人口增加的同時，家庭收入?yún)s是減半的窘境已經(jīng)深深困住了二胎家庭，那么三胎還敢生嗎？答案自然是不言而喻的。
在三孩政策發(fā)布的同時，我們也看到了相關(guān)政策配套的呼聲。那么我們究竟需要哪些多胎政策呢？說實話，我不知道，因為每個家庭的訴求是不同的，每個地區(qū)的情況也不同，但至少我希望能“以史為鑒”，為何上個世紀(jì)50-80年代人們有那么高的生育意愿？
作為最后一批感受過企業(yè)托幼的80后，我認(rèn)為當(dāng)時的企業(yè)和社區(qū)托幼場所分擔(dān)了雙職工的壓力，當(dāng)時的升學(xué)率雖低但沒有“唯學(xué)歷論，這樣的社會大環(huán)境讓人們對于多生育沒有那么多為難情緒。反觀當(dāng)下，精英教育的思維（以及社會輿論環(huán)境）推高了單胎育兒的成本，幼兒園、小學(xué)隨著低生育率撤并之后難以短時間恢復(fù)，相關(guān)教育、社保政策的滯后都是影響群體生育率的原因。
多胎如果意味著拋棄精英教育的理念，那么“虎貓”“狼爸”是否能夠接受呢？
一言以蔽之，靜觀其變。
——“二胎寶爸”胖胖老師于2021年5月31日下午
