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別開生面飾“鳳頭” 韻味無窮留“豹尾”

——作文專題《如何寫好開頭與結(jié)尾》備課小記

河南省濮陽市實驗中學李茹

起句當如爆竹，驟響易徹；結(jié)句當如撞鐘，清音有余。

——題記

本周五（4月10號）又是我要給孩子們上作文專題課的時間了，按照計劃本該講《如何寫好材料作文》，考慮到材料作文我們都不主張孩子們?nèi)?，所以就與下一個專題《如何寫好開頭與結(jié)尾》調(diào)換了位置。

對于這個專題，可以說是非常重要的。正如我第一次所講的《如何沖刺考場作文》專題時所提到的“作文閱卷”的“三眼淘汰法”，其中有一眼就是“開頭與結(jié)尾”。針對這個專題，不管是命題作文與半命題作文，還是話題作文與材料作文，都是必不可少的。

如何讓學生在聽講過程中既有興趣，又有收獲呢？我想著采用“賞析范例，探究方法”的形式進行。所選的例子既有名家名篇里的內(nèi)容，也有學生發(fā)表過的習作中的例子，還有所選擇的歷年來的滿分作文中的例子，也有未發(fā)表過的平時的習作中的例子……目的是想通過不同的方面的例子讓學生明白開頭與結(jié)尾的重要性，引起孩子們平時寫作時對開頭與結(jié)尾的關(guān)注。

大致內(nèi)容如下：直接導課，同學們好，很高興我們再次在這個時間段相見，今天這兩個小時我們探討的話題是：如何寫好開頭與結(jié)尾

一、明確開頭與結(jié)尾的重要性大家是否還記得我第一次講《如何沖刺考場作文》這個專題的時候說過的“三眼淘汰法”作文閱卷的情況，有哪三眼呢？第一眼看字體與字數(shù)；第二眼看開頭與結(jié)尾；第三眼看立意與選材。從這“三眼”里面我們可以看出“開頭與結(jié)尾”在閱卷老師眼中的重要地位，這也是我們今天之所以探討這個話題的原因。

下面我們再來看看古代人談寫作時，對開頭與結(jié)尾的看法：起句當如爆竹，驟響易徹；結(jié)句當如撞鐘，清音有余。意思是說：文章開頭應(yīng)當像鞭炮響聲那樣，引人注意；文章結(jié)尾應(yīng)該像撞鐘之聲，余音繚繞，令人回味。同樣也表明了開頭與結(jié)尾的重要性。還有人把開頭比作“鳳頭”，把結(jié)尾比作“豹尾”

二、如何寫好開頭先來看看標準與要求：簡潔明了；生動形象；點題扣題。再來看一下開頭的方法與技巧，為了讓大家能更好的掌握方法，我們還是通過一些例子來進行。

開門見山法：列舉《背影》（朱自清）、《白楊禮贊》（茅盾）、《談骨氣》（吳晗）在這里既有記敘文，又有議論文，還有散文，多角度讓學生明確開門見山這種寫法的運用。同時再列舉一個學生平時作文的例子來加以說明。（《攀比風，可以休矣》）

環(huán)境描寫法：列舉學生張一丹發(fā)表在2020年1-2期的《新作文》雜志上的《團聚的感覺真好》這篇文章的開頭，并進行點評，文章開篇運用了景物描寫，渲染了一種凄清的氛圍，為下文寫與已離世的姥姥的相聚奠定了傷感的感情基調(diào)。即景物描寫，大多是為為烘托人物、觸景生情做鋪墊，能給人以身臨其境的感覺。目的有兩個，一是給張一丹同學以自信心，讓其越來越棒，二是讓其他孩子通過身邊的實例，感覺到寫好作文的開頭并不難，給他們以自信。

設(shè)置懸念法：列舉我參加編寫的一本作文書上的例子，這個例子是其他省市的學生的習作，我當時只是寫了旁批與點評，正好很符合這個開頭方法。內(nèi)容如下：九點半，是一個即使在黑暗中也能讓我感到溫暖的時刻，因此，九點半永遠在我心里。

——《九點半在我心里》

點評：懸念引人：文章開篇以一個“九點半”這個時間設(shè)置懸念，讓讀者禁不住會想：這是一個什么樣的時間呢？為什么在黑暗中能讓人感到溫暖？起到了激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。

.同時列舉上一屆七班學生佘亞南發(fā)表在2019年第6期的《新作文》雜志上的《雪花里的童年》的開頭，內(nèi)容如下：“快點，再快點……”在偌大的體育場上回蕩著我催促的聲音?！爸懒恕！备绺缭谇懊娌荒蜔┑膽?yīng)了一聲，加快了速度。

點評：懸念引人：文章開篇以一個“快點，再快點……”的聲音開頭，設(shè)置懸念，讓讀者禁不住會想：為什么要讓哥哥快點呢？發(fā)生了什么事情嗎？起到了激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。

最后又選取了兩篇中考滿分作文上的例子。

巧用修辭法：選取了李佳和《春意》、盧彩霞《因為有你》、佘亞南《背影》三個例子，從引用詩句、排比、對比的方法的角度來進行解釋與評析。之后又展示了歌詞引入、題記引入、人物描寫引入的方法，讓學生明白開頭的方法有很多，只要自己平時留心，還會有不同的發(fā)現(xiàn)的。

小結(jié)：方法一：開門見山點明主題

方法二：環(huán)境描寫渲染氣氛

方法三：設(shè)置懸念吸引讀者

方法四：巧用修辭展示文采

方法五：歌詞開頭情真意濃

方法六：題記為冠提綱挈領(lǐng)

方法七：描形繪神先聲奪人

三、如何寫好結(jié)尾

先展示一些關(guān)于結(jié)尾的名言，讓學生明白結(jié)尾同樣重要，甚至比開頭還要難寫。

好的結(jié)尾，猶如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。

好的結(jié)尾，猶如撞鐘之聲，余音繚繞，令人回味無窮

好的結(jié)尾，猶如豹尾一樣，簡潔明快，響亮有力，干凈利落，給讀者以咀嚼回味的余地。

由此看來，作文的結(jié)尾顯得特別重要。其實與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還要受“開頭”的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。

講解結(jié)尾的相關(guān)方法：如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是考場作文中常用的：

首尾呼應(yīng)法：同樣以《背影》為例來說明，并讓學生明白這種方法的好處：這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。優(yōu)點是可以喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。再次展示《團聚的感覺》一文的結(jié)尾。

畫龍點睛法：列舉課文中《珍珠鳥》《夏感》的例子，以及學生李佳和《春意》的例子說明。

自然收束法：以都德《最后一課》及課外的一個例子，讓學生明白何為“自然收束式”，即水到渠成式，不刻意設(shè)計深刻的哲理語句，不加雕琢的水到渠成，這樣的結(jié)尾優(yōu)點是簡潔明快，樸素無華，在作文中廣泛運用。但自然收束并不是隨心所欲，草率結(jié)尾。

情景交融法：列舉中考滿分作文《你是我的太陽》《補》兩篇文章，讓學生明白：結(jié)尾把情與景有機地結(jié)合在一起，含蓄雋永，讓人回味無窮。

呼喚號召式：即在文章結(jié)尾時發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭韃假丑惡?！栋褠坌膸Ыo他人》

抒情議論式：即文章結(jié)尾用優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，這樣能使文章氣勢不凡，強勁有力。比如：其實寧靜就那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包容一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然。

小結(jié)：方法一：首尾呼應(yīng) 結(jié)構(gòu)嚴謹

方法二：畫龍點睛主題突出

方法三：自然收束水到渠成

方法四：景物烘托情景交融

方法五：呼喚號召言為心聲

方法六：抒情議論氣勢不凡

四、學以致用，大顯身手

同學們，通過今天的學習，想必大家對寫好一篇文章的開頭與結(jié)尾有了一個更加清晰的認識與了解，但是還請大家記住這樣一句話：作文的開頭和結(jié)尾雖然有一定的規(guī)律，但“文無定法”，希望同學們靈活運用，切忌生搬硬套。

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