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李茹:觀《朝花夕拾》視頻課之后……
桃李庭芳
>《待分類》
2022.08.02 河南
關(guān)注
觀《朝花夕拾》視頻課之后……
——與學(xué)生一起觀看《朝花夕拾》視頻課小記
文/李茹
對于身邊的教育教學(xué)資源,要學(xué)會珍惜,要認(rèn)真觀看,要用心去學(xué),要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
——題記
這次的網(wǎng)課課表安排上有一節(jié)閱讀課,經(jīng)備課組協(xié)商,我們統(tǒng)一讓學(xué)生閱讀七年級上冊安排的第一篇名著《朝花夕拾》。采用的方式是觀看“國家教育平臺”上的課堂講解,于是我也就有了一次與學(xué)生一起觀看視頻講課的機(jī)會,也做了一回學(xué)生??赐曛?,感覺受益匪淺。
在這次的觀看中,有這樣幾個亮點(diǎn)——
一是導(dǎo)課的切入口選擇好。本節(jié)課由欣賞歌曲《童年》導(dǎo)入,引出名著《朝花夕拾》,并對“朝花”與“夕拾”進(jìn)行介紹,尤其是對《朝花夕拾》與《舊事重提》兩個標(biāo)題的比較,更有新意。從包含關(guān)系、比喻修辭、動態(tài)美感、對稱美感、懷念不舍……進(jìn)行分析,給人一種耳目一新的感覺,覺得這位老師在備課時很用心。
二是專題的設(shè)計(jì)巧妙?!冻ㄏκ啊饭灿惺恼拢错樞騺碚f有:《狗·貓·鼠》《阿長與
<
山海經(jīng)
>
》《二十四孝圖》《五猖會》《無?!贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》。如果一下讓學(xué)生讀這么多文章也不現(xiàn)實(shí),即使是分開來讀,也是比較零散,而這次的講課老師設(shè)計(jì)了三個專題,這三個專題與課本后面的“魯迅的童年”“魯迅筆下的那些人物”“魯迅的兒童教育觀念”既有相同點(diǎn),也有不同點(diǎn),這里的三個專題是這樣的:探尋成長之路,走進(jìn)魯迅世界;梳理童年生活,體會少年情懷;品讀人物群像,解讀作者思想。也就是安排了三個課時。而這節(jié)課只學(xué)習(xí)了第一個專題。對于每篇課文的內(nèi)容做了介紹,應(yīng)該是這節(jié)課的重點(diǎn)。
大致內(nèi)容如下:(
1
)《狗·貓·鼠》描寫了作者仇貓的原因,取了“貓”這樣一個類型,諷刺了生活中與貓相似的人。
(
2
)《阿長與
<
山海經(jīng)
>
》記述作者兒時與阿長相處的情景,表達(dá)了對她的懷念感激之情。
(
3
)《二十四孝圖》重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強(qiáng)烈反感,揭露了封建孝道的虛偽和殘酷,揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。
(
4
)《五猖會》以趕會為背景,描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。
(
5
)《無常》通過描寫無常救人反遭毒打事件,表達(dá)了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會,憤慨于人世的不平。
(
6
)《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴(yán)格但不乏樂趣的生活,揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。
(
7
)《父親的病》重點(diǎn)回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn),揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
(
8
)《瑣記》回憶了隔壁家表面對孩子好,其實(shí)是暗中使壞的衍太太,描寫了她是一個自私自利、奸詐、壞心眼的婦人。
(
9
)《藤野先生》記錄作者在日本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因,表達(dá)了對藤野先生深切的懷念。
(
10
)《范愛農(nóng)》描述了范愛農(nóng)在革命前不滿舊社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。
三是善于選取名著中的關(guān)鍵句來了解其人。比如,為了深入了解魯迅先生,教師選取了《朝花夕拾·小引》中的一句話:“我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來……”,抓住“紛擾”二字,深入挖掘“夕拾”背景。展示背景素材,女師大風(fēng)潮(得罪了政界),現(xiàn)代評論派(得罪了學(xué)界),三·一八慘案……現(xiàn)實(shí)的不如意更容易讓人懷舊,于是就有了《朝花夕拾》的誕生?;貞浶陨⑽闹杏袃蓚€“我”,現(xiàn)實(shí)中的“我”,回憶中的“我”。
四是作業(yè)的布置更人性化,操作性極強(qiáng)。兩個作業(yè)任選其一,尤其是思維導(dǎo)圖的繪制,更能發(fā)展學(xué)生的思維能力,這種作業(yè)形式可以在平時總結(jié)某些知識點(diǎn)的時候運(yùn)用。推薦的觀看視頻目錄,我都沒有看過,這次也需要再看一看,先記下來《民國先生——魯迅》《先生魯迅》《百家講壇——魯迅》《魯迅之路》。
國家教育平臺這個網(wǎng)站的確不錯,很值得一看,老師們的課堂基本上都在
30
分鐘以內(nèi),很適用,也很受用。以前我很少看這些視頻,現(xiàn)在看來,看看還是大有收獲的!母愛就是這樣的無私,母愛是清晨廚房里忙碌的身影,出門前的一句關(guān)愛的叮嚀;上學(xué)時整齊的書包,臨睡前掩緊的被角。最后,我提議,我們?nèi)w起立,大聲說:媽媽,我愛您,謝謝您!
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