有那么一個人
七年級 侯芊妍
有些事，經(jīng)歷后才懂得后悔；有些人，失去了才學會珍惜。小學時的科學老師姓梁，略矮胖，常彎著腰，戴副泛黃的紫紅框眼鏡。梁老師人挺和氣，就是有些啰嗦，不太受同學們喜歡。一次，自她進教室起，大家就吵吵嚷嚷得沒完沒了。她氣得漲紅了臉，扯起了嗓門，如機槍般劈頭蓋臉一頓斥責，嘴皮子上下翻飛。有些同學卻仍然不以為意，她的臉忽又變回白色，語氣中充滿失望，句句相連的勸責話語悠長輕緩。下課后，她叫我出去，擔憂的目光穿透鏡片注視著我：“你們班的紀律太差了，你們會不會受到影響??？”我心底一顫：“還好?！焙鋈蛔⒁獾搅怂樕弦鐫M愁思的皺紋，那是在那屆學生時浮現(xiàn)的？我猜不到。她嘆了口氣，那片氣息頓時沉沉地墜在心間，又搭上我的肩膀，絮絮叨叨地細細叮囑。一個燥熱的午后，大家為科學展演焦頭爛額地趕稿。梁老師招手喚我過去，我下意識抱怨：“空調(diào)壞了，不能換一屋嗎？”她沒抬頭：“心靜自然涼。”我不太服氣，但看到我的講稿時，還是吃了一驚——她看到了細致工整的紅筆字跡密密地環(huán)繞在文字邊。她抬起頭，微笑著：“你的文字有些不太嚴謹?shù)牡胤?，實驗可不能這么做呀?！北羌獾温浜怪椋l(fā)梢和衣服浸得透濕地貼在身上。她開始一點點耐心地講起意見，關(guān)切地詢問我的想法。她嘮嘮叨叨地解釋修改時，眼中的認真與熱忱勝過了煩悶的高溫，宛若不滅的燈火。最終科學展演拿了一等獎。她興沖沖拿來獎狀時，我卻不在。那是畢業(yè)前的最后一天。有時提起小學，我便會想起那位不太受歡迎的梁老師。然而，當帶著溫暖去回憶時，會驀然發(fā)現(xiàn)時間在抹淡她的剪影，會滿懷歉疚地想跟她說一句：“老師，謝謝您?！?/span>【萬卷點評】
語言表達看似平淡，實則句句精致，句句深情。
情感如涓涓細流，雖然沒有浩大的聲勢，卻有不可阻擋的力量。淡淡的憂傷背后，更多的是小作者內(nèi)心的自省與成長。
習作中老師的形象，如記憶中一朵盛開的花，有時朦朧，有時明亮。
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