復(fù)旦王德峰教授坦言：人到40歲還不信命，此人悟性太差。年輕人可以理解，但是40歲后要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)人生最基本的東西
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上海電視臺(tái)世紀(jì)講壇經(jīng)常邀請(qǐng)知名學(xué)者作講座，而且要求規(guī)格比較高，比如像丁肇中這樣的科學(xué)家.
因此，當(dāng)世紀(jì)講壇想邀請(qǐng)王德峰時(shí)，他只是復(fù)旦大學(xué)的副教授，級(jí)別不夠，需要是教授級(jí)才行。
于是講壇方面提出，讓他改一下自己的職稱，被王德峰斷然拒絕了，他不想做欺世盜名之事。
后來(lái)講壇就接受了，那是第一次，在世紀(jì)講壇赫然打出字幕：王德峰，復(fù)旦大學(xué)副教授。
能讓世紀(jì)講壇作出讓步的王德峰，在復(fù)旦大學(xué)主講馬克思主義哲學(xué)史，他的研究領(lǐng)域是馬克思主義哲學(xué)的當(dāng)代意義、當(dāng)代藝術(shù)哲學(xué)。
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這些聽著玄而枯燥的學(xué)科話題，別說(shuō)社會(huì)上的普通人，就算是在校的大學(xué)生，也會(huì)能避則避吧。
但是實(shí)際上，在復(fù)旦大學(xué)那間著名的5301室，能容納200多人的階梯教室，如果碰上一天人滿為患，那多半就是王德峰教授正在上課，或者開講座。
被譽(yù)為哲學(xué)王子的王德峰教授，上課時(shí)語(yǔ)言幽默，見解獨(dú)到而深刻，他侃侃而談，把一些晦澀難懂的哲學(xué)知識(shí)講成是通俗易懂的大白話。
他認(rèn)為，哲學(xué)不是心靈雞湯，哲學(xué)是剛需。應(yīng)該讓大家都能聽懂，能明白，能應(yīng)用到生活中。
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他的哲學(xué)思想，做到了辯證唯物主義與命理學(xué)的合理結(jié)合.王德峰教授授課視頻最火的兩門課是《馬克思哲學(xué)》和《中國(guó)古代命理學(xué)要義》。
他流傳比較廣的兩句話是“人到40歲還不信命，此人悟性太差”、“確認(rèn)我們有命運(yùn)之后，才能有真正的積極人生觀”。
教育背后的意義:
王德峰的兒子是80后，參加工作后，他開始經(jīng)常跟父親討論哲學(xué)，他說(shuō)：當(dāng)我走上工作崗位后才發(fā)現(xiàn)，有一些哲學(xué)問(wèn)題必須去探討。
王德峰感嘆道：“為人父母的我們，養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，由自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，得出結(jié)論是，我們自己失去的太多了，不能讓孩子在人生進(jìn)程上失敗?！?/p>
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中國(guó)父母為了自己的下一代竭盡全力，但是卻遺忘了根本：我們?cè)撊绾螏椭乱淮鸂I(yíng)造起自己的精神家園，獲得心靈最初的力量，以面對(duì)將來(lái)必然要面對(duì)的坎坷。
他想起以前自己養(yǎng)育兒子的事。在那時(shí)候，教職工的孩子只要超過(guò)一本線，就可以上復(fù)旦大學(xué)。于是，他對(duì)自己的兒子提出的要求就是“起碼要考個(gè)一本線”。
孩子從幼兒園到高中，全是名牌重點(diǎn)學(xué)校，一路小心翼翼地培養(yǎng)著。
終于高考結(jié)束，出成績(jī)后，王德峰第一時(shí)間給復(fù)旦的招生辦主任打電話：“幫忙看看我兒子能上復(fù)旦嗎？”
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沒(méi)想到對(duì)方一聽這分?jǐn)?shù)，說(shuō)了一句：“你兒子這分?jǐn)?shù)，別說(shuō)復(fù)旦了，考上大學(xué)都難。”
這句話如同晴天霹靂，把王德峰心懷十幾年的夢(mèng)想一下子炸滅了。掛了電話，心灰意冷的王德峰騎著自行車，在同一條路上繞了三個(gè)來(lái)回。
突然間，想到了中國(guó)文化關(guān)于教育的問(wèn)題，他陡然醒悟過(guò)來(lái)，其實(shí)，自己一開始就做錯(cuò)了，把自認(rèn)為成才的標(biāo)準(zhǔn)加在孩子身上，豈不知孩子不屬于你的，他會(huì)有自己的選擇，自己的人生。
哲學(xué)的實(shí)際應(yīng)用:
還有一次，王德峰的一個(gè)舊鄰居找上門，說(shuō)兒子正讀高三，馬上高考了，但是母子關(guān)系降到冰點(diǎn)，無(wú)論她說(shuō)什么，兒子都對(duì)著干。
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母子兩人可以幾天不說(shuō)話，但是兒子成績(jī)一直在下滑讓她擔(dān)憂。班主任已經(jīng)打過(guò)好幾次電話了。當(dāng)她想跟兒子談?wù)剷r(shí)，一提到學(xué)習(xí)成績(jī)，就吵得不可開交。
這位舊鄰居就想讓王德峰給些建議，該如何管教孩子。他誠(chéng)懇地說(shuō)：“我教育孩子也沒(méi)有成功，所以沒(méi)有好建議。但是老子《道德經(jīng)》里有一句話：無(wú)為而無(wú)不為?！?/p>
王德峰繼續(xù)說(shuō)：“你現(xiàn)在開始，把孩子當(dāng)成客人，讓他在你家吃喝睡，其他你就別管了?！迸f鄰居雖然將信將疑，但是也沒(méi)有別的辦法，就回家去了。
兩個(gè)月后，只見她滿臉喜悅地再來(lái)找王德峰。原來(lái)她上次回去之后，開始不再管兒子，放手讓兒子去做自己的事。
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有一次她感冒頭疼，也沒(méi)有像以前那樣，硬撐著給兒子做飯。兒子放學(xué)后，看到媽媽身體不適，馬上找出感冒藥讓她服下，還學(xué)著下廚做了兩碗面條，跟媽媽一起吃。
媽媽雖然沒(méi)胃口，但是心里那個(gè)甜啊，大口大口把面條都吃光了。自這以后，母子間的關(guān)系一下子親密起來(lái)，互相敞開心扉，沒(méi)有了壓力，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)反而上去了。
其實(shí)，這個(gè)例子是在眾多家庭里存在的現(xiàn)象，父母習(xí)慣了去幫孩子思考他們的人生，“這肯定是為你好的，你照做就是了”，不給予他們精神空間。
而現(xiàn)代的孩子，生長(zhǎng)在一個(gè)不斷變化，充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，他們也需要有自己的想法，尋求各種行為后面的意義所在。
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父母需要做的是，給予孩子正確的引導(dǎo)，而王德峰教授的這本《尋覓意義》可以說(shuō)是非常適合。
《尋覓意義》通過(guò)對(duì)讀書、教育、生活等話題的探討，講述一些耐人尋味的小故事，由此深入淺出地談?wù)軐W(xué)問(wèn)題，講虛無(wú)、講得失 、講人性，教導(dǎo)人們踏踏實(shí)實(shí)地，在現(xiàn)實(shí)生活中尋覓意義。
《尋覓意義》這本書收獲了很多讀者的首肯：
評(píng)論一：王德峰教授的語(yǔ)言真的很能引人思考，我想這種老師才配得上稱為大學(xué)教師，是實(shí)實(shí)在在幫助學(xué)生去探索人生的價(jià)值、意義以及良好的三觀，這本書值得一讀再讀。
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評(píng)論二：如此好書，值得推薦?？梢哉f(shuō)是相見恨晚，學(xué)的過(guò)程中，漸漸把點(diǎn)連成了線，繪成面，把過(guò)去的所思所想所學(xué)貫穿起來(lái)了。
評(píng)論三：第一次讀王老師的書，書中每一篇我都認(rèn)真地看過(guò)，隨手拈來(lái)的流派與典故。
雖說(shuō)讀的似懂非懂，畢竟對(duì)于一個(gè)理科生，這么多的哲學(xué)大家和理論流派實(shí)在讓人眼花繚亂。
但不得不說(shuō)，大師就是大師，他的一些觀點(diǎn)我從未想過(guò)，若不是讀了尋覓意義，未來(lái)我也不可能從那個(gè)角度思考。
2022年新版的《尋覓意義》不容錯(cuò)過(guò)，點(diǎn)擊下方鏈接，就能進(jìn)入王德峰教授獨(dú)特的哲學(xué)世界。
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