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| 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，而善于“說(shuō)話”則是學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)的重要標(biāo)志。領(lǐng)導(dǎo)講話是其指導(dǎo)、部署工作的基本方式，自然很重要。然而，現(xiàn)在相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)“說(shuō)話”,套話連篇、廢話不止,習(xí)慣于照本宣科,一脫稿就可能冒出“雷人之語(yǔ)”,正如人們譏諷有的領(lǐng)導(dǎo)干部是“新社會(huì)群體說(shuō)不上去,年輕人說(shuō)不進(jìn)去,退休老干部說(shuō)了就被頂了回去, 新聞媒體一炒就廣泛流傳開去”。一些領(lǐng)導(dǎo)干部不會(huì)“說(shuō)話”具體表現(xiàn)為： 一是照搬照套?，F(xiàn)在不少會(huì)議純粹是為表明“重視”、體現(xiàn)“貫徹”而開，領(lǐng)導(dǎo)講話不過(guò)是一個(gè)程序，由誰(shuí)講、講多長(zhǎng)、講什么，都照上面套。既無(wú)地方特色，又無(wú)具體要求,盡說(shuō)那些正確的廢話和無(wú)用的套話。為開會(huì)而開會(huì)，不考慮講話效果，純粹是走形式。如此講話，雖然應(yīng)付了上級(jí)，但敗壞了會(huì)風(fēng)文風(fēng)，必然在基層產(chǎn)生消極影響。 二是班門弄斧。一些人新官上任，雖有先天不足,卻不愿后天補(bǔ)拙,無(wú)心熟悉業(yè)務(wù)工作，懶于調(diào)查研究，開會(huì)講話就知道念稿子,任憑秘書“指揮”。或講得太淺，聽來(lái)索然寡味，不屑一顧；或講得過(guò)深，云里霧里，自我“折騰”,正所謂“以其昏昏，使人昭昭”，自己都讀得沒(méi)有底氣，更遑論感染別人，有的甚至現(xiàn)場(chǎng)出丑，貽笑大方。尤其鄙視那些“嘴尖皮厚腹中空”的官員，自以為會(huì)“說(shuō)話”,習(xí)慣于“喊口號(hào)”、“吹喇叭”、“抬轎子”,說(shuō)大話、空話、瘋話,什么“全國(guó)第一”、“亞洲第一”，甚至是“世界第一”，可謂“語(yǔ)不驚人死不休”?！?/p> 三是為“下”所用。現(xiàn)在部門請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，大多準(zhǔn)備好現(xiàn)成的稿子，有的領(lǐng)導(dǎo)不愿認(rèn)真推敲，甚至來(lái)不及過(guò)目便發(fā)表“重要講話”。于是“后遺癥”隨之產(chǎn)生：有的假“領(lǐng)導(dǎo)重視”之名，要求各地?fù)苠X撥物，使各級(jí)財(cái)政叫苦不迭；有的以“齊抓共管”為由，提出一些“土政策”，為部門違規(guī)“創(chuàng)收”開“綠燈”,往往造成“政策打架”，部門之間產(chǎn)生矛盾。有的明明知道說(shuō)了也白說(shuō),仍然濫開“支票”,嚴(yán)重影響黨和政府的公信力。如此，領(lǐng)導(dǎo)講話不但不能指導(dǎo)工作，反而成了部門的“尾巴”，既妨礙工作，又影響領(lǐng)導(dǎo)形象。 四是內(nèi)容重復(fù)。為了體現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)重視”，開會(huì)往往“多頭講話”。書記講了縣長(zhǎng)講，縣長(zhǎng)講了副職講，而且常常是幾個(gè)稿子同一個(gè)人寫。由于缺少“干貨”，又不能完全一樣，于是秀才們只好“妙筆生花”,做文字游戲,在調(diào)整結(jié)構(gòu)、變換角度、改變句式上窮折騰。不同的人輪番講同樣的話，令人不忍卒聽。領(lǐng)導(dǎo)如此講話與其說(shuō)是作指示，不如說(shuō)是“賣面子”。 五是千人一面。時(shí)下領(lǐng)導(dǎo)講話太多廢話、空話和套話，缺少個(gè)性，缺少深度，缺少感染力。先講什么，后講什么，最后講什么，都是一個(gè)模式，如同機(jī)器制作的標(biāo)準(zhǔn)件。首先是充分認(rèn)識(shí)重要意義，接著是把握工作重點(diǎn)，再就是搞好自身建設(shè)，最后是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)尾總是“振奮精神、增強(qiáng)信心，以——指導(dǎo),為——而努力奮斗！”如此講話，雖面面俱到，卻無(wú)重點(diǎn)；雖處處正確，卻無(wú)特色，更談不上入耳入腦。 六是照本宣科。有的領(lǐng)導(dǎo)只會(huì)念稿子,連簡(jiǎn)短的主持詞都要一字一句寫好,因而離不開秘書,秘書寫得好就講得好,秘書寫得差就講得差,換了秘書也就換了大腦。秘書不在身邊就危機(jī)四伏：有的患“失語(yǔ)癥”,座談?dòng)懻摬桓野l(fā)言,自我放棄“話語(yǔ)權(quán)”；有的弄巧成拙出洋相,報(bào)載某地副縣長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),竟然說(shuō)“伸長(zhǎng)第三條腿”(他把第一第二產(chǎn)業(yè)作為第一第二條腿),附會(huì)風(fēng)雅,胡亂比喻：有的信口開河,發(fā)“雷人之語(yǔ)”,最典型的如鄭州市規(guī)劃局副局長(zhǎng)逯軍質(zhì)問(wèn)采訪他的記者：“是準(zhǔn)備替黨說(shuō)話，還是準(zhǔn)備替老百姓說(shuō)話？” 提高領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話水平關(guān)鍵在學(xué)習(xí)。首先要多讀書，備好“墊底酒”?！案褂性?shī)書氣自華”。領(lǐng)導(dǎo)干部要減少應(yīng)酬,多一些書卷氣,勤讀書善讀書讀好書,潛心閱讀一些馬列原著、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、黨的重要報(bào)告和文獻(xiàn)以及現(xiàn)代科技業(yè)務(wù)書籍。其次要勤調(diào)研，躬身“接地氣”。深入改革建設(shè)第一線，掌握基層的艱難困苦，了解群眾的喜怒哀樂(lè)，增進(jìn)與老百姓的感情,避免說(shuō)出與人民對(duì)立的“雷人之語(yǔ)”；同時(shí),注意從“無(wú)字書”中增見識(shí)學(xué)本領(lǐng),熟悉和運(yùn)用生動(dòng)活潑的“大眾話語(yǔ)”。再次要善思考，不當(dāng)“傳聲筒”。“我思故我在”，不說(shuō)未經(jīng)自己深入思考的話，一般的講話稿自己動(dòng)手寫，不要秘書代勞，即使是重要的工作報(bào)告也得自己提思想出觀點(diǎn)，切不可讓秘書“當(dāng)政”。最后要說(shuō)短話，拒絕“八股腔”。領(lǐng)導(dǎo)的口才和文采不是反映在敷衍成篇、無(wú)病呻吟上，而是體現(xiàn)在有思想、有眼界、有針對(duì)性、有感染力的短話中。報(bào)告并非越長(zhǎng)越好，貴在精和管用，做到有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短,詳略得當(dāng),不拘一格 ,體現(xiàn)個(gè)性。
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