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性啟蒙這樣做-美國的幼兒園和父母如何跟孩子聊“性”





小馬君就是我

賓夕法尼亞大學(xué)教育學(xué)碩士,現(xiàn)居美國,任職于美國最大的早教機(jī)構(gòu)之一的Bright Horizon,擁有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

(小馬君受常爸之邀,到“常青藤爸爸”公眾號(hào)開設(shè)專欄,每周三和大家聊聊科學(xué)育兒。)

 







當(dāng)寶寶問起來,我該如何給孩子解釋他是從哪里來的?所謂什么年齡了解什么年齡的事情,那怎么才算點(diǎn)到即止?關(guān)于性,從小父母們總是對(duì)我們諱莫如深,這么神奇的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在我們?cè)撛趺磸娜莸刂v給孩子聽?


這些太需要父母們?nèi)W(xué)習(xí),今天小馬君就和大家聊聊,如何與孩子談性。



聊“性”,18歲開始就晚了


阻礙成人聊的最大敵人其實(shí)是自己。很多成年人一想到“性”,腦中浮現(xiàn)的畫面往往會(huì)讓他們打個(gè)激靈,不行,這哪兒能跟孩子說呢,他們懂什么??珊⒆訁s跟成人有著不同的思維方式,經(jīng)歷的累積也完全不同,他們的大腦里沒有任何關(guān)于性的儲(chǔ)備,所以越早和孩子準(zhǔn)確地聊“性”,他們?cè)綍?huì)把這當(dāng)作是普通的“信息”一樣看待和處理。他們會(huì)像知道“鳥兒為什么會(huì)飛”一樣的興奮,并不會(huì)因?yàn)檫@些“信息”把與“性”有關(guān)的一切貼上“令人作惡”的標(biāo)簽。



0-3歲

當(dāng)孩子開始探索身體時(shí),及時(shí)教給他們一些“名詞” 



大概孩子到了2歲左右,他們開始對(duì)“性別”產(chǎn)生興趣。他們開始體會(huì)男生和女生的差別。我在給1歲多孩子換尿布的時(shí)候就發(fā)現(xiàn),他們很喜歡觸碰自己的生殖器,有時(shí)候小男孩的生殖器也會(huì)勃起。


我猜想有些父母可能會(huì)表現(xiàn)出特別的驚訝,或者陷入無限尷尬中。其實(shí)正確的做法是坦然地微笑。如果孩子在2歲左右,我會(huì)選擇反饋孩子的行為,并且開始用很準(zhǔn)確的詞匯。比如我會(huì)說,“你在用手觸碰你尿尿的地方,它叫陰莖?!?/span>這樣做的好處是孩子明確了解你對(duì)于“性”的態(tài)度——這不是一個(gè)“特殊”的話題,和顏色、形狀、字母一樣普通。


為什么不主張父母用“小雞雞”來替代準(zhǔn)確的詞匯呢?


美國兒科協(xié)會(huì)研究發(fā)現(xiàn),“如果成人使用一些編造的詞匯來形容孩子的生殖器官,會(huì)使得孩子不太愿意使用準(zhǔn)確的詞匯,并且對(duì)準(zhǔn)確詞匯產(chǎn)生負(fù)面的情感。”同時(shí),孩子如果熟悉生殖器的準(zhǔn)確名稱,也方便生病時(shí)與醫(yī)生的交流,更好的治療。


Amy Lang,這位美國兒童性教育專家給家長的公開課中列出了2歲孩子應(yīng)該知道的生殖器名稱:penis(陰莖);testes(睪丸);vulva (外陰);vagina(陰道)。她指出,父母需要自然地讓孩子知道這些器官的名稱和作用,最好的方法是與孩子共讀相關(guān)的繪本,在比較輕松的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。其中,她給4-6歲孩子推薦的繪本是《It’s Not the Stork》


 

圖片來源

https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/preschool/Pages/Talking-to-Your-Young-Child-About-Sex.aspx



知道什么是隱私部位,很重要!


我在學(xué)步室(1-2歲)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)無論是男寶寶還是女寶寶,都特別喜歡把自己的衣服高高撩起,并且顯得特別地開心。我看到老師的做法是微笑著幫孩子把衣服拉好,然后對(duì)孩子說“No, it’s private”(不,這是隱私的) 。但我觀察發(fā)現(xiàn),這種介入基本上沒有什么效果。


我認(rèn)為,最好的方式還是家長需要提前在家與孩子進(jìn)行“家庭規(guī)則”的溝通。比如可以和孩子說,家里如果只有你和爸爸媽媽,可以撩衣服。但是到幼兒園或者外面,不要這樣做。因?yàn)楸灰路?/span>遮住的地方,叫做隱私部位,是自己的,不能給別人看。在跟孩子解釋的時(shí)候,盡量不要使用“羞羞” “再撩起來就揍你哦!”之類的話,因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子開始討厭自己的身體,并且害怕再與成人討論與身體相關(guān)的話題。


 

參考文獻(xiàn)

Kostelnik, M., Gregory, K., Soderman, A., & Whiren, A. (2011). Guiding children’s social development and learning. Cengage Learning.



圖中展示的是我最喜歡的一本早期教育教科書《Guiding Children》中對(duì)“自我空間”的定義。對(duì)這張圖我們要立體地來看,internal意思是隱私部位,proximal指近身區(qū)域,就是一個(gè)臂長轉(zhuǎn)一圈的區(qū)域,distal就是遠(yuǎn)身區(qū)域,指這個(gè)區(qū)域之外的區(qū)域。


當(dāng)然,大家不用這么“學(xué)術(shù)”地去給孩子灌輸“隱私部位”。對(duì)于2-3歲的孩子,父母只要告訴孩子任何泳衣覆蓋的地方都是隱私部位。為了加深孩子對(duì)于這些部位的理解,建議父母可以在和孩子洗澡的時(shí)候與他玩“這是隱私部位嘛?”的游戲,比如你可以問孩子“手臂”是隱私部位嘛?“膝蓋”是隱私部位嘛?“陰部”是隱私部位嗎?



當(dāng)孩子熟悉什么是“隱私部位”后,你得告訴孩子“家庭規(guī)則”


比如擅自觸碰別人的隱私部位是不允許的。撩衣服之類的,在家中可以,但是當(dāng)著其他人的面,我們需要遮好自己的身體。還有一個(gè)特別關(guān)鍵的信息,孩子必須知道:沒有任何人有權(quán)利擅自觸碰你的隱私部位。


這件事情,在美國特別被強(qiáng)調(diào)。我自己入職培訓(xùn)的第一件事情,就是做“孩子防虐待”培訓(xùn)。美國法律規(guī)定,任何一個(gè)早期教育從業(yè)者,如果發(fā)現(xiàn)任何“性侵”現(xiàn)象,必須馬上獨(dú)自向800-4-A-CHILD上報(bào)(不必通過院長批準(zhǔn)),上報(bào)者無需承擔(dān)舉證責(zé)任,兒童防虐待部門會(huì)負(fù)責(zé)所有的調(diào)查。如果見者不報(bào),屬于嚴(yán)重失職,老師可能面臨牢獄之災(zāi)。由于國內(nèi)在相關(guān)領(lǐng)域的監(jiān)管沒有那么嚴(yán)格,父母對(duì)于孩子必須反復(fù)給孩子灌輸“有權(quán)利對(duì)所有人說不!”


長期研究發(fā)現(xiàn),如果孩子在3歲之前就知道自己是隱私部位的所有者,以及有說“不”的權(quán)利,會(huì)大大降低未來被性侵犯的可能,并且他的知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)直接對(duì)有非分之想的成人產(chǎn)生威懾力。你需要告訴孩子,一旦發(fā)生隱私部位未經(jīng)允許的觸碰,必須馬上告訴父母。父母不會(huì)對(duì)他有任何的責(zé)備,別聽信任何人對(duì)你的威脅。如果孩子對(duì)你說了相關(guān)的情況,請(qǐng)選擇100%的相信孩子,不要以為這是小事,或者他不懂事。你需要讓孩子知道,父母是他最強(qiáng)大的后盾,會(huì)保護(hù)他以及支持他。


參考文獻(xiàn)

Kendall-Tackett, K. A., Williams, L. M., & Finkelhor, D. (1993). Impact of sexual abuse on children: a review and synthesis of recent empirical studies.Psychological bulletin113(1), 164.




同時(shí)你還要給孩子一個(gè)“白名單”,比如在你不在的情況下,他也可以把這些情況,及時(shí)告訴那些你信任的成人(比如外公外婆爺爺奶奶,或你信任的朋友)。我認(rèn)為,這件事情特別重要,國內(nèi)的虐童性侵事件也時(shí)有發(fā)生,不但是孩子的信息儲(chǔ)備不足,更重要是孩子沒有一個(gè)值得信賴的信息輸出方。這種信任,需要從小就培養(yǎng)。培養(yǎng)的基礎(chǔ),是父母“開放”以及“健康”聊“性”。




3-5

告訴他們?nèi)绾螌?duì)待自己和他人的性器官



在跟國內(nèi)的幼兒園老師交流時(shí),他們告訴我孩子們?cè)谶@個(gè)年齡段很喜歡玩醫(yī)生的游戲,有孩子甚至?xí)┞蹲约旱男云鞴俳o其他小孩看,問我如何處理。當(dāng)時(shí)我第一句回答就是,“Don’t worry too much.”(別太擔(dān)心)。 


有些家長看到這里可能會(huì)吃驚,但我之所以這么說,是有根據(jù)的。美國兒科醫(yī)學(xué)會(huì)指出,3-5歲的孩子很容易對(duì)自己和他人的性器官產(chǎn)生興趣,這是他們探索身體的一部分,并不是對(duì)“性行為”產(chǎn)生興趣,家長不必過分緊張。大部分時(shí)候,是成人過度夸張的表情,給孩子傳遞錯(cuò)誤信息,讓他們認(rèn)為“性”是不好的,不能談?wù)摗?/span>


當(dāng)然,每個(gè)家庭對(duì)“性”都有各自不同的理解,并會(huì)傳達(dá)給孩子不同的價(jià)值觀。在幼兒園里,我會(huì)在放學(xué)后,把在教室中看到的情況如實(shí)告訴家長,并且給予家長一些制定“家庭規(guī)則”的方法。比如,如果只是看孩子對(duì)性器官好奇,我會(huì)鼓勵(lì)家長抓住教育的機(jī)會(huì),告訴他們什么是隱私部位,和具體每個(gè)器官的名稱。如果發(fā)生觸碰其他孩子性器官的行為,我會(huì)建議家長明確在家中告訴孩子,觸碰別人的性器官是不衛(wèi)生的,并且告訴他們因?yàn)樾云鞴俜浅4嗳鹾苋菀咨。拖癫荒馨咽执料騽e人眼睛一樣,觸碰別人的性器官可能一不小心就會(huì)對(duì)別人造成傷害,所以這是不恰當(dāng)?shù)男袨?。這種交流可以在非常平和愉快的氣氛中進(jìn)行,而不必大驚小怪。當(dāng)然有一點(diǎn)我經(jīng)常提醒老師,如果發(fā)現(xiàn)有孩子在畫性器官的圖像時(shí),需要非常警覺,因?yàn)檠芯堪l(fā)現(xiàn),這可能是孩子在家中受到“性侵犯”的危險(xiǎn)信號(hào),需要及時(shí)上報(bào)。 


參考文獻(xiàn)

Friedrich, W. N., Grambsch, P., Broughton, D., Kuiper, J., & Beilke, R. L. (1991). Normative sexual behavior in children. Pediatrics88(3), 456-464.





把握時(shí)機(jī),從容地與孩子談?wù)摗靶浴?/span>


很多父母說,如果坐在沙發(fā)上正兒八經(jīng)和孩子聊“性”,自己也覺得挺尷尬的。我想說,“性”不是教語文數(shù)學(xué),不需要100%專注在同一個(gè)話題上,最適合你們的方法,可能是談?wù)撍耐瑫r(shí),有一件別的事情發(fā)生。比如你在洗菜的時(shí)候,可以和讓孩子讀讀關(guān)于性的的繪本,有什么好奇的問題,你可以邊洗菜邊給他回答。比如,媽媽懷上了第二個(gè)寶寶,那更是最好的機(jī)會(huì)!可以讓孩子聽媽媽的肚子,并且回答那個(gè)關(guān)于“我是從哪里來的”世界難題。


說到這個(gè)問題,我認(rèn)為孩子在5歲之前,都需要準(zhǔn)確了解他們是從哪里來的,而不是“從肚子里來的”這樣被敷衍過去。父母需要坦誠并且準(zhǔn)確地告訴孩子造人的過程。也許你會(huì)特別不想說,但是學(xué)術(shù)研究發(fā)現(xiàn),孩子越早知道,他們?cè)讲粫?huì)有“惡心”的感覺,甚至?xí)X得這是一件特別美妙的事情,對(duì)他未來婚姻也有好處


你可以說,“媽媽和爸爸相愛了,有了很多身體親密的接觸,包括隱私部位的接觸。媽媽的肚子里有一個(gè)小小的蛋,叫作“卵子”。爸爸的身體里有一樣?xùn)|西叫做“精子”。爸爸的“精子”可以讓媽媽的“卵子”在肚子里長大,最后他會(huì)變成一個(gè)小寶寶,從媽媽的陰道里出來,他就會(huì)是你的弟弟/妹妹啦。很多動(dòng)物也是這樣生寶寶的!”


對(duì)于5歲之后的孩子,需要提前向他預(yù)告你要和他聊“性”。比如你可以說,“寶寶,明天媽媽能陪你一起睡嗎?我們聊點(diǎn)悄悄話?!焙⒆佑幸欢ǖ念A(yù)期,也能降低談?wù)摃r(shí)候的尷尬。



如何在那些尷尬的問題上,給孩子設(shè)定邊界?


在幼兒園工作,偶然會(huì)看到孩子有“親吻”異性嘴唇的行為。當(dāng)時(shí)孩子的老師很嚴(yán)厲的對(duì)他說,“No! Say Sorry to your friend” (不允許!快和你的同伴道歉)。雖然我不太贊同這樣的制止,但是當(dāng)時(shí)的情況下,確實(shí)很為難老師。


這里的邊界設(shè)定應(yīng)該由家長完成。除了之前我們提到的“隱私部位”,“親吻”也有邊界。父母也可以告訴孩子,“親吻”是一種愛的表達(dá),比如爸爸媽媽愛你,我們就想要用親吻你的前額和臉頰來表達(dá)這種愛。


這里也提醒家長,如果要吻孩子,請(qǐng)不要親吻嘴唇,這會(huì)讓他感到不舒服,也可能會(huì)進(jìn)行模仿。同時(shí)父母也可以明確告訴孩子,其他人對(duì)于“親吻”的想法不一定和我們家一樣,比如你的同伴,比如他們的父母。直接“親吻”對(duì)他們來說可能是一種冒犯,或者讓他們不舒服。因此在家里,你可以親吻爸爸媽媽,但是幼兒園里,為了避免麻煩,我們不親吻其他小朋友。如果你喜歡那個(gè)小朋友,可以給他做手工,也可以給他畫畫。


美國孩子到了5-6歲,在廁所中會(huì)有說粗話臟話的情況。我認(rèn)為最好的方式是冷處理,而不是大驚小怪。有孩子會(huì)悄悄跑到我的耳邊說某某某剛剛說了“F***”,我一般的做法是說“Thank you for let me know. That’s not nice, please do not repeat that word. ”(謝謝你告訴我,這不太友好,請(qǐng)不要再重復(fù)這個(gè)詞匯) 我并不會(huì)有過多的理睬。你態(tài)度的冷漠,能最大限地降低孩子對(duì)臟話的使用頻率。


如果孩子反復(fù)出現(xiàn)說臟話的情況,我會(huì)約家長在辦公室里聊一會(huì)兒,并不是開批斗大會(huì),而是建議父母是否注意下平時(shí)自己的用詞,因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)年齡段太容易模仿了。如果父母在家中聽到孩子說臟話,可以及時(shí)和他聊,“你剛剛說的詞,讓我覺得非常不舒服,很多人和爸爸媽媽一樣,聽到了也會(huì)產(chǎn)生反感。請(qǐng)直接表達(dá)你的感受,比如你可以說我太生氣了!這樣爸爸媽媽也可以更好地幫助你?!?nbsp;請(qǐng)不要在孩子說粗話時(shí)羞辱和打罵孩子,雖然這會(huì)讓孩子即刻停止說臟話,但是他會(huì)感到自己是壞孩子,翻了滔天的罪行,爸爸媽媽不再愛我了。


有個(gè)媽媽曾經(jīng)來問我,看到了孩子自慰,非常著急,問我怎么辦,是不是應(yīng)該介入?當(dāng)時(shí)我給那個(gè)媽媽的意見是,你可以對(duì)他說,“寶寶,媽媽知道這是一件令人舒適的事情,但是這是一件非常隱私的事情,自己在家里或者一個(gè)人的時(shí)候,是可以做的,但是不能再公共場合做,因?yàn)閯e人看到會(huì)不舒服。” 


這件事情上,一定要孩子知道什么是“隱私”的事,在什么場合做合適,以及為什么你這么認(rèn)為。這個(gè)世界上有不同的宗教信仰,也有不同的家庭觀念,你在和孩子聊的時(shí)候一定要讓他明白,這是“我們家庭的價(jià)值觀”,以及讓他理解為什么“我們家庭”會(huì)這么認(rèn)為。



寫在最后

我希望父母要建立一個(gè)自己是“性”專家的形象,以及自己對(duì)“性”是開放和包容的態(tài)度。你要知道,只有你的開放,才能讓孩子更愿意與你交流與性有關(guān)的內(nèi)容,而不是去聽信或者看一些不健康的內(nèi)容。孩子有什么“性”方面的困惑,應(yīng)該第一時(shí)間向你請(qǐng)教而不是躲避你。


最后再補(bǔ)充一點(diǎn),你需要告訴孩子,關(guān)于“性”的話題,最好只在自己家中討論,而不是去幼兒園隨便宣傳。但你要做好準(zhǔn)備,一旦孩子知道了新信息,一定會(huì)第一時(shí)間和他的好朋友們分享。如果別的家長或者老師給你打小報(bào)告,你可以說“對(duì)不起,我已經(jīng)和孩子說了這是我們家的私事兒,下次我再和他說一下。”同時(shí)你也要為自己的做法辯護(hù),“我們家里認(rèn)為,孩子越早接受這些信息,他們就能更好地保護(hù)自己,以及做出最好的選擇?!边@里我要給勇于在孩子早期分享性知識(shí)的家長點(diǎn)贊,不要因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤而動(dòng)搖了自己正確的決定。


所以,也感謝你對(duì)這篇文章的轉(zhuǎn)發(fā),讓更多你身邊的朋友在“性”上有著和你一樣的包容態(tài)度和正確的價(jià)值觀,孩子們之間的交流和相互影響才可能更加健康、順暢、積極。

注:常爸正在整理適合幼兒園小朋友看的性教育的繪本書單,和孩子共讀這些繪本,可以在避免尷尬的情況下,自然地教給孩子正確的性知識(shí)。過段時(shí)間會(huì)在公眾號(hào)推送書單,請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注。謝謝!



 
 
 
 
 
 
 
 


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