如今對于很多高考考生的家長來說，最重要的是督促孩子把握好最后的沖刺階段。與此同時，很多未雨綢繆的家長已經(jīng)在考慮孩子將要就讀的專業(yè)選擇。面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，就業(yè)率作為“晴雨表”無疑成為家長們最關(guān)注的信息。工學(xué)、管理學(xué)等門類下的專業(yè)炙手可熱，而文學(xué)、教育學(xué)等門類下的專業(yè)卻不被看好。誠然，文學(xué)與教育學(xué)等門類近幾年的平均就業(yè)水平確實不盡如人意，然而全盤否定這些門類下的所有專業(yè)，是不是又有以偏概全之嫌呢？本期，我們將為大家介紹各門類下就業(yè)率前五名的專業(yè)(數(shù)據(jù)來源為教育部就業(yè)指導(dǎo)中心公布2009~2011年全國普通高校本科專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況及其規(guī)模分布情況)，幫助考生與家長“大浪淘沙”。

　　一、綜觀門類就業(yè)率表1：2009~2011年各門類平均就業(yè)率統(tǒng)計表表1中數(shù)據(jù)表明除文學(xué)、哲學(xué)門類外，其他各門類的就業(yè)率在不斷攀升，這與國家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度分不開。但是法學(xué)、教育學(xué)，醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)就業(yè)率始終偏低，這是否意味著這些門類中的所有專業(yè)就業(yè)情況都不容樂觀呢？當(dāng)然不是，“貧民窟”中也會有“百萬富翁”的。我們再來看一組數(shù)據(jù)：

　　表2：2011年各門類就業(yè)率排名前五專業(yè)注：門類與專業(yè)分類皆為2011年數(shù)據(jù)，與2012年新本科專業(yè)目錄分類方式略有不同。

　　從表中數(shù)據(jù)可知，即使是醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)中也會有就業(yè)率較高的專業(yè)如：醫(yī)學(xué)影像學(xué)、護(hù)理學(xué)、學(xué)前教育、社會工作等，這就提示我們考生家長在為孩子選擇專業(yè)時不僅要看門類整體，還要細(xì)看專業(yè)部分，在“亂石從中”細(xì)挑“珍珠”才有利于做出更明智的選擇。

　　護(hù)理學(xué)：

　　護(hù)理學(xué)并不是我們認(rèn)為的簡單的打針、輸液，當(dāng)前的護(hù)理服務(wù)對象包括生理、心理和社會等各方面整體的人，因為疾病本就是受這些方面影響的。護(hù)理學(xué)專業(yè)所致力培養(yǎng)的是，具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。

　　護(hù)理學(xué)專業(yè)人才是醫(yī)療單位，尤其是醫(yī)院、診所的“寵兒”，由于醫(yī)學(xué)的分工，各種專業(yè)類醫(yī)院不斷涌現(xiàn)，同時由于人們就業(yè)觀的改變，很多醫(yī)生“自立門戶”辦起診所，所需護(hù)理學(xué)的崗位數(shù)量就相應(yīng)增加。

　　根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年，中國的護(hù)士數(shù)量將增加到232。3萬人，平均年凈增加11。5萬人。這樣的“利好”消息無疑為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。當(dāng)前，隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才也將不斷“走俏”，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。但是報考護(hù)理學(xué)必須考慮個人興趣，否則，很容易半途而廢。

　　醫(yī)學(xué)影像學(xué)：

　　醫(yī)學(xué)影像學(xué)，具體來說，是一門學(xué)習(xí)各種成像設(shè)備和放療設(shè)備操作，并具有獨立的理論體系，由自然科學(xué)、工程學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科相互滲透的綜合性新興學(xué)科。作為該專業(yè)學(xué)生，一方面要熟悉常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、超聲學(xué)、DSA、影像核醫(yī)學(xué)等操作技能，學(xué)會應(yīng)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識，對疾病進(jìn)行醫(yī)學(xué)影像診斷和放射治療。另一方面，也要學(xué)好公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，其主要課程設(shè)置與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基本相同，主要有人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)、腫瘤放射治療學(xué)等。

　　由于醫(yī)療器材的精密程度和關(guān)系到病人生命的重要性，要求專業(yè)人員從事。于是該專業(yè)的畢業(yè)生們可以在各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研、血站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作。這些單位工作環(huán)境好，社會地位高，而且薪資收入較高。而診治一些疾病需要更先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，他們對設(shè)備和疾病的了解都能夠達(dá)到專業(yè)水平，也可以到西門子、飛利浦等大型醫(yī)療設(shè)備公司從事技術(shù)研發(fā)或管理工作，能力突出的話，收入相當(dāng)不菲。

　　10年，在“麥可思2010年度主要本科專業(yè)就業(yè)率排行榜”的前十位專業(yè)中，醫(yī)學(xué)影像學(xué)“榜上有名”，位列第七。總之該專業(yè)的就業(yè)前景，還是非常廣泛的。

　　中藥學(xué)：

　　各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收藥科類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們對身體健康越來越關(guān)注，保健品行業(yè)也就應(yīng)運而生并且日益繁榮，也帶動了中藥學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率。

　　總體來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，社會對藥學(xué)人才的需求正在增加，中藥學(xué)專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對保健品的需求在增大，企業(yè)對藥學(xué)人才比較青睞。另外，隨著社會的發(fā)展和人們健康理念的不斷更新，中藥的藥效越來越為世界所認(rèn)同，中藥學(xué)專業(yè)發(fā)展前景將“越走越寬”。因此，中藥經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)院中藥房、中藥飲片加工企業(yè)和中藥養(yǎng)護(hù)等相關(guān)部門都將是你的“用武之地”。

　　社會工作：

　　社會工作作為法學(xué)門類下的一種分支，由于社會需求不斷增加，學(xué)生就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變，也使得其就業(yè)率高于平均水平。這類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)構(gòu)多為政府、社會慈善機(jī)構(gòu)、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處等，其中政府是這個專業(yè)的主要就業(yè)機(jī)構(gòu)。近年來慈善事業(yè)的發(fā)展引來越來越多的人的關(guān)注，慈善機(jī)構(gòu)越來越多，為越來越多的社會工作專業(yè)的畢業(yè)生提供了落腳點。我國的社工還不是很受重視，在發(fā)達(dá)國家，很多社工為預(yù)防犯罪、陪護(hù)老人、維護(hù)社會秩序起著重要的作用。但是隨著國家對一些邊緣群體的關(guān)注，例如上海的“政府購買服務(wù)”，即聘請民間服務(wù)機(jī)構(gòu)幫助社區(qū)矯正人員、吸毒人員和問題青少年等邊緣人群回歸社會，這就給本專業(yè)提供了廣闊的就業(yè)空間。

　　學(xué)前教育：

　　目前我國九年義務(wù)教育和高等教育機(jī)制已經(jīng)基本完善，社會和家長都開始重視學(xué)前教育。中央在《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》中強調(diào)農(nóng)村的學(xué)前教育問題，教育部也在制定《學(xué)前教育條例》，政策的支持讓學(xué)前教育未來的就業(yè)前景一片光明。另外，由于社會競爭壓力大，父母已經(jīng)開始注重孩子的學(xué)前教育。近年來，上幼兒園、學(xué)前班的孩子數(shù)量明顯增多，民辦學(xué)前機(jī)構(gòu)增加，使得學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生不愁“嫁”。學(xué)前教育已經(jīng)躋身于十大金牌就業(yè)專業(yè)。

　　以上這些專業(yè)僅是冷門門類中高就業(yè)率專業(yè)的代表，在介紹這類專業(yè)之余，我們更希望考生與家長明白，不要因為某個行業(yè)或是門類近幾年就業(yè)情況較差，而全盤否定這些專業(yè)。在考慮到考生自身意愿的基礎(chǔ)上，在冷門門類中淘出既讓考生滿意，又有良好發(fā)展前景的專業(yè)也許是另一種更好的選擇。