為使我校的教學(xué)工作規(guī)范有序、優(yōu)質(zhì)高效進(jìn)行，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)對(duì)本年度的教學(xué)工作進(jìn)行整體安排，以便在以后的教學(xué)工作中有的放矢，目標(biāo)明確，努力打造一支樂教善思，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，仁愛知責(zé)的教師隊(duì)伍，有效提升教學(xué)質(zhì)量。
一、工作思路
根據(jù)2023年我縣教育局工作總體要求，深入推進(jìn)“雙減”工作和“六項(xiàng)管理”，堅(jiān)持做好“課后延時(shí)服務(wù)”工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以細(xì)化和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展，更好的開展好我校的教育教學(xué)工作。
二、重點(diǎn)工作
1.全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。
2.探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái)，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流;實(shí)施以教研組為主的“集體備課--上課--評(píng)課--再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動(dòng)，落實(shí)“三導(dǎo)五定七環(huán)節(jié)”校本教研模式。
3.細(xì)化和規(guī)范教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，提高教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性。
4.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教師基本功訓(xùn)練和崗位練兵。
三、具體措施
（一）重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
1.加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。每學(xué)期要求教師完成“五個(gè)一”即：（1）每學(xué)期閱讀一本教學(xué)書籍；（2）完成一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；（3）撰寫一篇教學(xué)敘事；（4）撰寫一篇教學(xué)論文；（5）評(píng)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)期末材料上交教務(wù)處。
2.注重業(yè)務(wù)能力提高。所有教師要積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法，注重專業(yè)素養(yǎng)的提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，每學(xué)期初要制定自我發(fā)展目標(biāo)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。善于從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，吸取總結(jié)他人的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行反思，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，形成教學(xué)反思。努力成為專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)體系寬廣，教學(xué)技能嫻熟，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的教師。
3.開展小課題研究，提升教學(xué)實(shí)踐能力。開展我校小課題研究工作，做好教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋建設(shè)，課題論文及案例匯編等工作，各學(xué)科、各教研組要根據(jù)從目前課改推進(jìn)的實(shí)際出發(fā)，規(guī)劃本教研組課題研究方案，針對(duì)學(xué)科課改難點(diǎn)，做好課改課題的申報(bào)工作。每學(xué)期第三周各教研組要上報(bào)研究的小課題題目以及研究計(jì)劃。要求每組教師深入?yún)⑴c小課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實(shí)實(shí)開展小課題研究。每學(xué)期期末上交研究課例，及進(jìn)行成果展示。用小課題研究服務(wù)課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學(xué)水平
我校要加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實(shí)新措施，解決校本教研活動(dòng)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。
1.抓好聽課評(píng)課制度，確保其實(shí)效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度，采取推門聽課的方式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，教師每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)，聽課要有記錄，有評(píng)課內(nèi)容。聽課記錄、評(píng)課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評(píng)比，并公布檢查結(jié)果。
2.活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。避免校本教研就是聽課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問題探討等機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng)形式，教研組每學(xué)期教研活動(dòng)不少于10次，全校性教研活動(dòng)每學(xué)期不少于2次。杜絕走過(guò)場(chǎng)、熬時(shí)間，要落實(shí)到實(shí)處。有詳細(xì)活動(dòng)記錄。真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。
3.重學(xué)習(xí)、強(qiáng)研究、探教法?！耙匝写俳?，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。發(fā)揮集體智慧，實(shí)施教研組集體備課制，集體備課做到：三定、三研究、三統(tǒng)一：。三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。三研究：研究重點(diǎn)、難點(diǎn)；研究雙基能力；研究教學(xué)方法。三統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一作業(yè)份量，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
（三）優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。
2.教學(xué)工作要做到：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。
3.學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。
4.重視過(guò)程檢測(cè)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過(guò)程性檢測(cè)，每上完一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況作單元過(guò)關(guān)測(cè)試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績(jī)登記，以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè)，對(duì)各學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。
5.重視“輕負(fù)高效”要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)做“輕負(fù)高效”的教師。每周做好作業(yè)布置記錄。每月教務(wù)處檢查。
6.要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。骨干教師每學(xué)期要有一節(jié)教學(xué)展示課。
7.嚴(yán)格執(zhí)行音體美課堂教學(xué)規(guī)范化要求，加大對(duì)音體美課堂教學(xué)的管理力度。加強(qiáng)音體美教師間的聽課和交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，提升我校音體美教學(xué)質(zhì)量。音體美教師要充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。
（四）“青藍(lán)工程”加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
略
（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教師基本功訓(xùn)練和崗位練兵
略
四、工作安排
2022-2023年工作安排：
1.新教師上崗培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2.教師新課標(biāo)學(xué)習(xí)。
3.每月第一周進(jìn)行一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
4.制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；教學(xué)進(jìn)度。
5.每月各教研組教研活動(dòng)兩次，集體備課四次。
6.每學(xué)期一次骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流。
7.每月組織一次階段性質(zhì)量檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
8. 每月教學(xué)常態(tài)課隨堂聽課。
9.每月教務(wù)處常規(guī)檢查一次。
10.崗位練兵——每學(xué)期進(jìn)行一次不同內(nèi)容的校內(nèi)教師基本技能賽。
12. 期中期末質(zhì)量檢測(cè)命題。
13.指導(dǎo)備課組做好期末復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)課堂觀摩。
14.期中、期末考試及閱卷。
15.教師成長(zhǎng)記錄冊(cè)上交、各種材料及匯總。
16. 教研組、備課組長(zhǎng)學(xué)期總結(jié)會(huì)。
初心如磐，奮楫篤行，各位老師，新學(xué)期對(duì)我校來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。我們?nèi)蝿?wù)艱巨，責(zé)任重大，希望我們?nèi)w廣大教職工務(wù)必要強(qiáng)化大局意識(shí)，加強(qiáng)協(xié)作與交流,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，明確目標(biāo)落實(shí)責(zé)任，注重過(guò)程科學(xué)管理，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（2023最新版）WX：wqjgzhshh
01.XX學(xué)校2022-2023學(xué)年（下）教學(xué)工作計(jì)劃
02.學(xué)校2022-2023學(xué)年（下）教學(xué)工作計(jì)劃
03.學(xué)校2022-2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
04.學(xué)校2022-2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
05.XX學(xué)校2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃
06.XX學(xué)校2022-2023年度下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
07.XX學(xué)校2023-2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
08.學(xué)校2022-2023學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
09.XX學(xué)校2022-2023學(xué)年下學(xué)期第一階段教學(xué)工作計(jì)劃
10.XX學(xué)校2022——2023學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃
11.學(xué)校2022——2023學(xué)年度教學(xué)教研工作計(jì)劃
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