遠程培訓優(yōu)勢
◇“五個任何”與主動學習
網(wǎng)絡(luò)應用于遠程教育，其顯著特征是：任何人、在任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何課程，在學習模式上最直接體現(xiàn)了主動學習的特點。這種自由、靈活的學習特點非常適合成人的學習習慣，尤其適合在職人員的需要。能使在職成年人員在承擔著繁忙的工作和家務的情況下，仍然可以足不出戶，在工作生活之余提高完善自己，追求和實現(xiàn)自己的理想，而不必為請假，往返于單位、課堂、住宅之間而苦惱。
◇多方互動、全過程陪伴
網(wǎng)絡(luò)學習，可以實現(xiàn)學生之間，學生與老師之間，同步異步互動交流，并共享交流成果，有利于對課程與知識的深入理解和全面掌握。
◇內(nèi)容豐富和多媒體生動表現(xiàn)
多媒體信息表現(xiàn)手段和處理技術(shù)運用于網(wǎng)絡(luò)課程講解和知識學習各個環(huán)節(jié)，使網(wǎng)絡(luò)教學具有信息容量大、易于激發(fā)學習熱情，實現(xiàn)跨地域大范圍教育資源共享，資料更新快的顯著特征，這一點是有限空間、有限時間的其它傳統(tǒng)教學方式所無法比擬的。保證了學習資源的豐富，尤其是能夠讓多數(shù)人享受到頂級授課專家的課程，學習次數(shù)不受限制，這也是面授培訓所不能比擬的。
◇個性化教學
網(wǎng)絡(luò)所特有的自動、實時信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡(luò)學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄、貯存；另一方面，教學和學習服務系統(tǒng)即可基于系統(tǒng)記錄的個人資料，進行針對不同學員的個別式個性化學習建議、指導教學和應試輔導等。網(wǎng)絡(luò)教育為個性化教學提供了現(xiàn)實有效的實現(xiàn)途徑和條件。
◇自動化遠程管理
計算機網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)庫信息自動管理和遠程互動處理功能，被同樣應用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學管理中。遠程學生(用戶)的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍(歷)管理、作業(yè)與考試管理等都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程交互通訊的方式完成，因此，網(wǎng)絡(luò)教育是最為完整、高效的現(xiàn)代遠程教育方式。
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