職教創(chuàng)新高地 職業(yè)院校如何圍繞“雙高計劃”改革創(chuàng)新？如何破局職業(yè)教育發(fā)展中的重難點？如何在創(chuàng)新發(fā)展中提升高職辦學文化？如何構建邁向高技能社會的中國特色職業(yè)教育治理體系？如何辦好本科職業(yè)教育這種新型的人才培養(yǎng)模式？ 在這場高水平的報告會上，全國職教領域知名專家與職業(yè)院校代表、企業(yè)代表面對面交流，為職業(yè)教育改革創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展建言獻策。 “雙高計劃”是當前我國職業(yè)教育改革發(fā)展的引領性、標桿性工程。全國高職高專校長聯(lián)席會議主席董剛認為，“雙高計劃”不僅限于入選的學校和專業(yè)群，應是高職戰(zhàn)線共同的目標方向，每所學校都應在高水平目標引領下，找準自身發(fā)展定位，持續(xù)深化改革，強化內(nèi)涵建設，辦出特色水平，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。 職業(yè)教育改革發(fā)展中有難涉的險灘，有難啃的硬骨頭。華東師范大學職業(yè)教育與成人教育研究所所長、國家職業(yè)教育指導咨詢委員會委員徐國慶把目光投向職業(yè)教育發(fā)展的重難點，為職業(yè)院校建設精準把脈。 辦學文化是任何一所學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵驅動力。北京政法職業(yè)學院黨委書記孫善學教授在創(chuàng)新發(fā)展中提升高職辦學文化上結合現(xiàn)代職業(yè)教育體系和互聯(lián)網(wǎng)+思維給出了獨到的見解。 職業(yè)教育實現(xiàn)高質(zhì)量辦學水平，必須完善職業(yè)教育治理體系，提升職業(yè)教育治理能力。天津大學教育學院副院長潘海生教授分享了關于邁向高技能社會的中國特色職業(yè)教育治理體系的幾大創(chuàng)新構建思路。 在我國，本科層次職業(yè)教育目前還是個新生事物。對此，南京工業(yè)職業(yè)技術大學黨委書記吳學敏研究員詳細介紹了在這方面寶貴的先行先試實踐經(jīng)驗。
山東作為首個國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，其推進職業(yè)院?；旌纤兄妻k學等一系列職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展舉措，也倍受與會專家學者的關注，山東全省30余所職業(yè)院校分別展示了他們的辦學成果和在職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設中的“點睛之筆”。
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