———看許昌建安中學如何“突出重圍”
作者：蘭民 新聞來源：許昌日報 點擊數(shù)：665 更新時間：2007-9-20 9:48:21
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9月11日，秋高氣爽，風和日麗。許昌建安中學的校園里，不時傳來孩子們瑯瑯的讀書聲。在校長劉松盛的辦公室里，兩位學生家長正言辭懇切地請求讓自己的孩子轉入該校。
新學期開學已經(jīng)多日，各校的招生工作都已基本結束，而許昌建安中學卻不斷有學生要求到校就讀，以至于該校在校生已近800名，超出了學校的設計容量。校長劉松盛告訴記者：“建安中學建校10年，從無到有，從弱到強，如今已經(jīng)得到教育部門和社會群眾的廣泛認可。這得益于我們不斷加強教師隊伍建設，走上了一條‘教師成長、學生成才、學校發(fā)展’的科學發(fā)展之路。”
為教師成長鋪路
創(chuàng)辦建安中學之初，劉松盛就決心把它辦成一所名校。名?？棵麕熤危瑢W生靠名師培育。劉松盛深知，一所學校里最為關鍵、最具決定因素的就是教師。教師的肩上一頭擔的是學校，一頭擔的是學生，真可謂重任在肩。在辦學的最初幾年，建安中學和大多數(shù)民辦學校一樣，教師年齡偏低、素質較差、流動性大。針對這種現(xiàn)狀，劉松盛決定加強教師培訓，為教師成長鋪路。
美國教育學家波斯納說過，教師成長=經(jīng)驗+反思，而在建安中學，這個等式的右邊還被加上了“學習”。學校要求全體教師在工作中學習，不斷充實自己；在工作中總結經(jīng)驗，在工作中反思自我，去體會成功的喜悅，感悟教育的真諦。
“個人鉆研、專家引領、同伴互助”，這是建安中學為青年教師“量身訂制”的學習方案。學校訂購了各學科的報紙、雜志，并買來大量教育理論書籍供教師借閱，要求每位教師每周寫一到兩篇教學隨筆、讀書感悟或育人總結。同時，學校特聘一批教育教學專家，在學校開展聽課、評課及新課改教研活動，對青年教師隨時進行指導。每年寒暑假，學校都要開展校本培訓，從教育理論到教學實踐，從新課改理念到具體學情分析，既務虛又務實，從而使教師加深對教育的理解，更新教育理念，開闊拓展教育視野，改革課堂教學。
為學生成才奠基
讓學生有某一方面的特長，或者在原有基礎上有所提高和發(fā)展，使他們初步學會生存、學會學習、學會合作。這是劉松盛對教師提出的要求，也是他對家長的承諾。實際上，學生成才與教師成長是相輔相成的，教師成長是學生成才的基礎和前提，這正是所謂的名師出高徒。
為讓教師們掌握先進的教育教學方法及管理理念，建安中學每年都要組織教師到我市及外地名校“取經(jīng)”。教師們通過參觀、聽課、學習，找出自己的差距，也為自己在教學和管理中遇到的問題找到了答案。
去年，孫俊甫老師剛接手八（2）班時，因為班里學生人數(shù)多、習慣差、成績差，他一籌莫展。在學校組織老師到許昌實驗小學、許昌縣實驗中學參觀學習時，孫俊甫特意向這里的“名師”請教了“雙差（習慣差、成績差）生”的轉化問題。交流中，“誠信教育”和“抓閃光點”的兩個提法，讓孫俊甫眼前一亮?；氐綄W校，孫俊甫很快就在班里開展了“做誠實人”系列教育活動。通過召開主題班會、樹立先進典型和向家長反映孩子的進步等措施，班里很快就形成了遵紀、誠實、好學的班風。
該班的王恒同學，由于基礎差，一直對學習毫無興趣，上課很少舉手發(fā)言，成績總是倒數(shù)幾名。孫俊甫讓他當英語課代表，負責收發(fā)英語作業(yè)。沒想到他除收發(fā)作業(yè)很負責外，對學習英語也產生了興趣，以前一個單詞也不會背的他現(xiàn)在把單詞背得相當熟練。孫俊甫在班里多次表揚了他，從那以后，不但是英語，王恒對其他學科也產生了濃厚的興趣，學習成績大幅度提高。
為學校發(fā)展改革
作為一所民辦學校，建安中學沒有把目光放到廣告宣傳和招生大戰(zhàn)上。劉松盛認為，教師素質高、能力強，學生自然進步大、成績好，學校一定會受到社會和家長的歡迎。為此，建安中學大膽革新，多方努力，為教師成長打造嶄新平臺。
學校建立健全了各項教師管理制度，制定了《教師教案評價細則》、《課堂教學評價表》、《校本教學研究實施細則》、《教師批改作業(yè)實施細則》等，為教師的日常工作提供了細致入微的實施標準。
學校成立專家組，通過推門聽課、當場點評等方式，提高教師的課堂教學水平，并對全體教師的教學成績及班級管理實施考核和監(jiān)控。
在教師中開展“三課”活動，要求每學期每位教師都要上一節(jié)“匯報課”，分學科推薦出優(yōu)秀者在全校上“公開課”，再從公開課中評選出校級“優(yōu)質課”。“三課活動”使教師交流了課堂教學經(jīng)驗，互相學習，取長補短，業(yè)務能力大大提高。
教師的成長帶來學生的成才。近年來，建安中學的教學成績一年一個新臺階。在今年中招中，學?？忌?3人，72人超過省市示范性高中錄取線，其中李文軍還以621分的驕人成績進入市直學校前10名。
如今，建安中學正以令人矚目的辦學效益飛速發(fā)展，它已經(jīng)真正成為“教師成長的樂園，學生成才的搖籃”！
