01
“孩子必須要有個怕的人！”
鄰居家的夫妻倆，最近為了閨女學鋼琴犯了愁。
為了讓孩子好好配合，夫妻倆費勁了口舌，但孩子絲毫不買賬。不得已下，夫妻倆扮起了紅白臉。
但凡孩子不想練琴，爸爸就眉頭一皺，臉板下來，給孩子一通批評：從競爭激烈到不懂持之以恒，從浪費錢到不理解父母……
這時，媽媽再輕聲細語，溫柔安撫：
媽媽知道你辛苦……
媽媽明白你已經(jīng)很努力了……
爸爸也是為了你好……
女兒雖然還是老大不情愿，但也不得不帶著沉重的心情走進了琴房。
夫妻倆覺得這一招非常好用，認為“孩子必須要有個怕的人！”，這樣在她不服管教的時候，才能用父母的權威讓她聽話。
周圍有這種觀點的家長不占少數(shù)，但凡孩子不聽話，他們就會使出“紅白臉”的殺手锏，逼得孩子就范。
但這樣的管教方式，真的好嗎？
02
“紅白臉”暗藏危害
1.不利于規(guī)則的建立和執(zhí)行
父母扮紅白臉，大多是孩子不聽話，沒有遵守日常生活中的規(guī)則。
可在唱紅白臉的過程中，家長們卻很少強調規(guī)則本身。
總是用“你這樣媽媽很失望”“別的小朋友可以，你為什么不行？”這些規(guī)則之外的東西強加給孩子。
孩子違反了規(guī)則，我們需要就事論事地去探討：
是規(guī)則不合理？
還是孩子沒意識到規(guī)則的重要性？
2.讓孩子產(chǎn)生情緒問題
對孩子來說，快速地經(jīng)歷負面評價與正面評價的兩極反轉，很容易產(chǎn)生情緒的快速轉化。
前一秒，還被爸爸說到哭泣，后一秒又被媽媽抱起來安撫“別哭了別哭了”。
對一個成年人，情緒的大起大落，尚且不能很好地應付，孩子就更是如此了。
負面情緒如果不能很好地得到紓解，就被連哄帶騙地去執(zhí)行父母的要求，內心的“結”始終是打不開的。
3.削弱孩子的安全感
不管是爹媽誰唱紅臉，都免不了要給孩子進行大量的負面評價和定義。
中國家長，在批評孩子的時候，往往想要刺激孩子，想讓他產(chǎn)生一種“知恥而后勇”的心態(tài)，這就導致不少話說的難免偏重些。
這樣，孩子自然就會在自我認同方面遭遇挑戰(zhàn)。
即便批評之后緊跟著安撫，實際上卻并不能很好地中和掉之前的傷害。
03
“紅白臉”的本質是什么？
家長合唱“紅白臉”，其實是一種變相的胡蘿卜加大棒。
經(jīng)歷過恐懼之后，孩子很容易“懵掉”。這種情況下，如果有人來安撫自己，孩子就傾向于依賴這個安撫來源。
在這個過程中，規(guī)則本身被忽視了，父母是利用孩子的恐懼來達成“讓孩子聽話”的目的的。
教育應該是讓孩子明白道理的過程，如果為了獲得立竿見影的效果，頻繁使用“紅白臉”的策略，其實是父母在教育上的偷懶。
權威感，不應該是通過“扮白臉”來完成的。更應該是讓孩子通過父母的行為、言行看到榜樣的力量，從內心自發(fā)產(chǎn)生的。
親密感，也不該是通過“扮紅臉”來實現(xiàn)的。安慰和妥協(xié)也不應該混為一談，忽視規(guī)則而制造的親密，等于為今后的教育設置障礙，也不能帶來健康的親密關系。
