對于許多孩子來說，變形金剛、拼圖和積木這樣的玩具已經(jīng)滿足不了他們了，觸屏手機(jī)比任何其他形式的兒童玩具都好玩。一個(gè)兩歲的孩子用不了幾分鐘就能掌握怎么使用手機(jī)，他們學(xué)習(xí)使用電子產(chǎn)品的速度令人驚嘆。電子產(chǎn)品使用者的低齡化引發(fā)的問題讓許多人開始思考這個(gè)問題——電子產(chǎn)品對孩子的生長發(fā)育到底有多大傷害？
損害孩子的視力
孩子的視力發(fā)育尚不完善，眼睛的調(diào)節(jié)機(jī)能也十分脆弱。電子產(chǎn)品發(fā)出的藍(lán)光很容易就能穿透孩子眼睛的晶狀體到達(dá)視網(wǎng)膜，對其造成光學(xué)損害。而且孩子近距離、長時(shí)間使用電子產(chǎn)品就會造成肌性視疲勞，甚至導(dǎo)致近視、干眼癥。
影響孩子身體和大腦的發(fā)育
運(yùn)動不僅能改善孩子血液循環(huán)，促進(jìn)其骨骼和肌肉的發(fā)育，還能讓孩子的大腦更健康。電子產(chǎn)品霸占了孩子的時(shí)間，直接導(dǎo)致孩子的運(yùn)動量不足，從而導(dǎo)致孩子身體和大腦發(fā)育的遲緩，造成孩子注意力不集中、認(rèn)知遲緩、學(xué)習(xí)障礙等。
讓幼童語言發(fā)育遲緩
以兩歲以下幼童的認(rèn)知能力尚不能夠理解電子產(chǎn)品所呈現(xiàn)的內(nèi)容。電子產(chǎn)品將孩子的注意力牢牢抓住，阻斷了孩子和其他人進(jìn)行溝通和交流的途徑，這不僅會影響孩子正常的交際，還可能導(dǎo)致孩子語言能力發(fā)育遲緩。
科技的發(fā)展日新月異。家長不能讓孩子的生活遠(yuǎn)離科技，因?yàn)楹⒆拥某砷L需要它們。但過度和過早使用電子產(chǎn)品，對孩子身心發(fā)展的損害眾多。所以，家長必須要知道科技背后的利弊，適時(shí)監(jiān)督和引導(dǎo)孩子少使用電子設(shè)備。
如何讓孩子少使用電子產(chǎn)品？
1.放下手機(jī)，給孩子優(yōu)質(zhì)的陪伴
手機(jī)已然成為了我們生活中使用頻率最高的電子產(chǎn)品，爸爸媽媽們想要孩子少使用電子產(chǎn)品，自己首先要做到放下手機(jī)，與孩子溝通，給孩子優(yōu)質(zhì)的陪伴。孩子的成長只有一次，錯(cuò)過了就只剩后悔。
2.限制孩子看屏幕的時(shí)間
兩歲以下的孩子不應(yīng)該看電子屏幕，這就需要爸爸媽媽們嚴(yán)格控制，有些爸爸媽媽習(xí)慣讓寶寶一邊看電視一邊吃東西，這不僅會影響寶寶的視力發(fā)育，而且非常容易不利于寶寶養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
3.給孩子提供足夠的探索空間
為孩子提供足夠的探索空間，可以轉(zhuǎn)移孩子對電子產(chǎn)品的興趣。在美吉姆，不僅有積木、拼圖、手偶等有形的教具，還有像秋千、平衡木、彩虹桶這樣能鍛煉體能的教具。讓孩子在探索的同時(shí)學(xué)習(xí)交流、分享、感恩，同時(shí)獲得成就感。
4.和寶寶一起玩游戲
傳統(tǒng)游戲往往對孩子的體能發(fā)展、智力發(fā)展以及情感發(fā)展都頗有益處。爸爸媽媽在家時(shí)可以陪孩子玩玩樂高，做做游戲，外出也鼓勵寶寶多和其他小朋友交流、做游戲，這不僅能鍛煉寶寶的身體，還能培養(yǎng)寶寶的合作意識和社交能力。
電子產(chǎn)品帶來了通訊的便捷和全新的娛樂體驗(yàn)，但它給低齡孩子帶來的危害也非常大，因此爸爸媽媽一定要給孩子做個(gè)好榜樣，少玩電子產(chǎn)品，多陪伴孩子，多與孩子交流，相信親子關(guān)系也會因此變得更加親密。
