一般說來,兒童由于心理發(fā)展還不成熟,對(duì)許多事情缺乏認(rèn)識(shí)和判斷能力,多少都有點(diǎn)任性。從心理學(xué)角度來看,是個(gè)性偏執(zhí)、意志薄弱和缺乏自我約束能力的表現(xiàn)。 家庭教育策略和環(huán)境是導(dǎo)致兒童產(chǎn)生任性心理的主要原因。孩子任性心理不是天生的,而是家長不加約束、放縱教育的結(jié)果,應(yīng)及早因勢(shì)利導(dǎo),防患于未然。
有位家長說:“我的孩子鬧起脾氣來, 任何人都吃不消。到了超市他想要的東西,不給買就大哭大鬧,甚至躺在地上打滾,越是人多,越不聽話。”像這樣的兒童就可以被認(rèn)為有任性心理癥結(jié)。
兒童任性心理得不到及時(shí)糾正的話,會(huì)妨礙孩子的心理健康發(fā)展。因?yàn)槿涡詴?huì)導(dǎo)致無法正確認(rèn)識(shí)和判斷事物,個(gè)性固執(zhí)不明事理,妨礙人際交往及生活能力的發(fā)展,難以適應(yīng)環(huán)境,常因不被別人接受而陷入孤立, 經(jīng)不起生活的考驗(yàn)和挫折,形成社會(huì)性發(fā)展障礙,嚴(yán)重的還會(huì)由于易沖動(dòng)而犯罪。
由于孩子任性的表現(xiàn)千差萬別,因此解決任性的方法也要因人因時(shí)因事加以實(shí)施,宗旨在于給孩子提供適當(dāng)?shù)募s束,增加其心理自控能力,可參照以下幾種方法:
① 轉(zhuǎn)移孩子的注意力
由于嬰幼兒注意力集中的時(shí)間比較短,父母可以利用這一特點(diǎn)想辦法轉(zhuǎn)移他的注意力,改變孩子的任性行為。如一個(gè)跟著母親購物的兒童,在商場(chǎng)里玩得很上癮,母親急著趕回家,可他就是不愿意走。如果母親說:“我們回家吧。”他可能堅(jiān)持要在商場(chǎng)玩。如果母親說:“咱們?nèi)e的地方看看還有沒有更好玩的。”他可能愉快地答應(yīng)了。然后一邊聊天,一邊回家。
② 在情緒上表示理解,但在行為上要堅(jiān)持對(duì)他的約束
如吃飯的時(shí)候,孩子忽然想起愛吃的菜今天沒有,就生氣地拒絕吃飯。即使冰箱里有原料,母親也不應(yīng)該遷就孩子給他做,應(yīng)明確表示飯菜準(zhǔn)備好了,今天不能隨便更換。如果孩子繼續(xù)鬧,可以讓他餓一頓,等他感到饑餓時(shí),下一頓就不會(huì)選擇不吃了。
③ 有時(shí)可以采用暫時(shí)回避的方法
有些孩子的不合理要求沒有得到滿足就糾纏不休,這時(shí)家長可以暫時(shí)不去理他,讓他感到哭鬧的方法是無效的,他就會(huì)停止。事后可以坦誠地與他交流,給他思考、自省的時(shí)間。
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