每位做父母的都希望自己寶寶是最聰明的，寶寶是
否聰明和父母的教育方式有著很大的關(guān)系，在平時的育
兒生活中如果你能注意到以下16要點，相信你的寶寶一
定會更加聰明哦！
要點1 不隨意使用禁用語
不要隨意對孩子使用禁止、否定的語言。父母們往
往整天都用“不要……”“不準(zhǔn)……”這種語言對孩子
說話。這樣做的結(jié)果，只會扼殺孩子純真的天性，剝奪
他們求知的熱情。
當(dāng)孩子想用剪刀時，父母應(yīng)該一邊教他，一邊在旁
邊看護(hù)。如果孩子想出去玩，那就帶他出去。對于有危
險的事情，有必要讓孩子體驗一下，不要一味地教孩子
回避。
要點2 抱孩子外出
孩子長到6個月到1歲時，爸爸媽媽就可以經(jīng)常抱著
孩子到外面去。抱孩子外出的目的是讓他看各種各樣的
東西，培養(yǎng)他觀察世界萬物的興趣，激發(fā)他的好奇心和
求知欲，還能培養(yǎng)他的注意力。
抱孩子外出時，教孩子觀察周圍的事物，并以此為
話題對他講話。例如，你可以對孩子說，“寶寶你看，
這是高樓，那是汽車”……如果你所描述的是可以拿到
手上的，那最好拿起來給孩子摸摸。例如，你可以撿起
一片樹葉，告訴孩子說，“寶寶看，這就是樹葉，是輕
輕的、薄薄的”……
在你這樣培養(yǎng)下，當(dāng)孩子9個月左右的時候，他就會
提問，讓你告訴他看到的東西是什么。你也許會感到奇
怪，孩子還沒有學(xué)會說話，他怎么會提問呢？其實，寶
寶是用他的眼神、“嗯嗯”的聲音和用手指著的方式在
向你提問呢！
等孩子到了1、2歲的時候，你就可以天天帶他去散
步了。同樣，散步時也要不斷對孩子說話，把看到的自
然景象講給孩子聽。
要點3 多對孩子說話
語言的早期教育對孩子很重要。從嬰兒誕生起，你
就要對他多說說話，這對孩子的情感、智力、腦功能的
發(fā)育都有好處。
首先，讓寶寶聽不同的聲調(diào)、語氣，對耳膜是一種
良性刺激，對孩子來說也是適應(yīng)和熟悉的過程。此外，
爸爸媽媽對著孩子說話時的表情、眼神和動作也是對寶
寶的視覺刺激，可以讓寶寶慢慢學(xué)會對情境的領(lǐng)悟，能
讓孩子領(lǐng)會大人的愛，產(chǎn)生安全感。
對寶寶說話時，眼睛要注視著寶寶?？烧f的內(nèi)容很
多，你和寶寶正在做什么、看到什么就講什么給寶寶聽
。例如，你可以把寶寶身邊物品的名稱一一教給他：“
寶寶看，這是花，是紅顏色的花”；也可以親親寶寶，
告訴他“爸爸媽媽好愛你”。
讓孩子從小就生活在一個良好的語言環(huán)境中，這樣
就會培養(yǎng)出一個語言豐富的孩子。
要點4 講故事
孩子半歲以后，爸爸媽媽可以講故事給他聽了，千
萬不要認(rèn)為孩子聽不懂就懶得去做。給孩子講故事，可
以培養(yǎng)出對耳朵聽到的內(nèi)容有極強理解能力的孩子。通
過聽故事，孩子會變得善解人意，能夠借助語言去想象
；而且，在父母充滿感情的講述中，孩子的情緒也跟著
起伏，這將使孩子的內(nèi)心擁有豐富的情感；而且由于孩
子從小培養(yǎng)起認(rèn)真聽別人講話的能力，進(jìn)入學(xué)校之后，
他很容易理解老師的講課內(nèi)容。
給孩子講故事時最好有教具，可以一邊講，一邊比
劃給他看。例如，你講到小白兔的故事，可以在手中拿
小白兔的玩具，一邊講一邊比劃：“小白兔在吃草”“
小白兔找媽媽去了”……
要點5 給孩子看圖畫書
從嬰兒4、5個月開始，把圖畫書翻開在他的面前，
然后把書上的圖畫簡單地講給他聽，而且手指要指著書
上的內(nèi)容給孩子看，時間只需要一會兒就可以了。
1歲以內(nèi)的孩子最喜歡有關(guān)小動物的圖畫書，小鴨、
小兔、小烏龜?shù)榷际撬麄兊暮猛姘椋?、3歲的孩子可以
一邊看畫，一邊讀文字。家長在給寶寶買書的時候要注
意，你選擇的書應(yīng)該是字很大的，因為這些書上的字是
給孩子看的。
要點6 讓孩子接觸名畫
讓孩子接觸名畫是對孩子視覺的良好刺激。最好是
在房間里掛一些圖畫、書法、動物畫，不用太在意房間
的墻壁被塞得滿滿的，關(guān)鍵是要讓孩子常常看到。
因為這個時候的寶寶還沒有自己的興趣，他可以聽
你的“指揮”，因此這時給他看好的圖片就很重要。最
好是掛上顏色豐富的世界名畫，如果你對這個不在行，
也可以掛上風(fēng)景畫和動物的圖片。有一些圖畫要避免，
如有關(guān)宗教、生理解剖學(xué)的圖畫等等。
要點7 讓孩子多聽名曲
給孩子聽音樂是一種潛移默化的熏陶。給孩子聽緩
慢而優(yōu)美的鋼琴曲、小提琴曲等世界名曲或是中國的古
典名曲，不要給孩子聽噪聲大、節(jié)奏過強的流行音樂。
要點8 不要說可怕的話
不要輕易對孩子說一些可怕的話來故意嚇唬他，例
如“鬼來了”“你不聽話，大灰狼就要來了”，這會在
他心靈深處留下很深的傷痕。有的孩子膽小，夜里常常
做惡夢，這和平時的“嚇唬”有關(guān)。
要點9 表揚時應(yīng)表揚孩子的行為
用“這個孩子真不錯”這樣的話來表揚孩子是不行
的，常常聽這樣的表揚的孩子會因此變得狂妄自大。表
揚時不應(yīng)表揚孩子本身，而是應(yīng)該表揚他的行為，這種
表揚再多也不過分。例如對孩子說，“你的這幅畫畫得
真好”“今天你幫助了隔壁的老奶奶，做得對”。讓他
知道自己為什么受表揚，他也會在這個方面更加努力。
要點10 不要以否定的態(tài)度對待孩子
“這孩子太頑皮”“他實在是太不聽話、太不乖了
”……這樣的話千萬不要當(dāng)著孩子的面說。早教的原則
之一就是“積極暗示原則”，父母這樣的話實際上是一
種消極的暗示，是與“0歲教育”的原則相違背的。小孩
沒有是非的分辨能力，他對你說的話會無條件地認(rèn)同，
當(dāng)你說他不乖、懶惰、膽小的時候，孩子真的就會這樣
看待自己。別再對孩子說這樣的話了，給他一些正面的
鼓勵吧，否則孩子就會真的變成那樣了。
要點11 不要給嬰兒看電視
澳大利亞的比較行為學(xué)家指出，初生嬰兒從外界獲
得的影響具有決定性的意義。常?？措娨暤膵雰?，到了2
、3歲的時候，通常會表現(xiàn)出以下傾向：語言會話功能發(fā)
展遲緩；活動劇烈，常常不能安靜；獨立能力差，日常
生活不能自理……所以，不要常常給嬰兒看電視，即使
是3歲以上的小孩，也要控制他看電視的時間，每天最好
不要超過1小時。
要點12 記憶的訓(xùn)練
2~3歲的孩子是記憶的天才，在這個時候進(jìn)行記憶
的訓(xùn)練，最容易培養(yǎng)出極其聰明的孩子。
不過要注意，這種訓(xùn)練如果不持續(xù)下去，即使已經(jīng)
記住的東西也會漸漸消失掉。
要點13 反復(fù)地教
重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)，這是幼兒教育的根本。培養(yǎng)
孩子的能力，就是要反復(fù)地教同一樣?xùn)|西。
任何事情，只要重復(fù)，嬰兒就能記住。嬰兒對事物
沒有難易之分，所以教孩子時，要經(jīng)常重復(fù)，不要怕麻
煩。
要點14 記錄念過的書
對孩子讀過的書做一個記錄。
孩子某一年（或一段時間）讀了些什么書，一共幾
冊，多少頁？做了這樣的記錄后，孩子為了超過自己的
紀(jì)錄，也會越發(fā)熱心于讀書。作為了解孩子的成長過程
，這也是一個非常珍貴的紀(jì)念。
要點15 做語言筆記
為增進(jìn)孩子的詞匯量，我們可以采用做“語言筆記
”的方法。
準(zhǔn)備一個本子，在每一頁的右上角按順序?qū)懮掀匆?/font>
字母，然后讓孩子把以這個字母開頭的字、詞寫在這一
頁上面，一有機會就教他把發(fā)現(xiàn)的字寫到本子上，有興
趣的時候就翻出來看看。如果孩子已經(jīng)認(rèn)識一些字、詞
了，你還可以把對名詞、動詞、形容詞進(jìn)行分類的方法
教給他，這樣，你就會培養(yǎng)一個語言豐富的孩子。
要點16 充分運動
孩子還沒學(xué)會走時，可以多讓他爬，這對于發(fā)展身
體的協(xié)調(diào)能力及大腦的發(fā)育是有益的。孩子會走路以后
，要每天都讓他多走路，要放手讓他自己走，甚至可以
給他進(jìn)行跑步訓(xùn)練。其他運動能力的訓(xùn)練同樣如此。如
果早開始運動，孩子本身具有的出色的運動能力就會被
固定下來。
