沒想到！孩子一生的性格與這件事有很大關(guān)系
說起
孩子分房的話題，不同家長總有不同的難題：舍不得讓寶寶單獨睡，孩子沒有
安全感，怕孩子凍著，擔(dān)心孩子睡不好等，致使在分房這件事上，父母的擔(dān)心和恐懼會潛移默化的影響孩子，甚至?xí)绊懞⒆右簧?a target="_blank" >性格?？纯聪旅娴囊粋€事例家長們或許就會明白。
有一位朋友在經(jīng)歷了10多次感情受挫后找到心理醫(yī)生，醫(yī)生猜測跟她的童年，尤其在她5歲時發(fā)生的那件事情有關(guān)。
事情的起因是這樣的。自她一出生剛滿月，爸媽就到外地工作，她被留在老家，跟年老的奶奶一起生活一起睡覺，她經(jīng)常因為想念爸媽而對著相片抹眼淚。
5歲那年，有一天晚上朦朧中被奶奶的呻吟聲嚇醒，一個勁兒地推奶奶都推不醒，她被嚇哭了。她的哭喊吵醒了鄰居，奶奶被搶救回來。后來，每當(dāng)入夜她總會莫名醒來，看著安靜的奶奶，她會不由自主地用手試探奶奶的鼻子是否有氣息，她時常也會因為擔(dān)心奶奶會突然死在自己身旁而充滿恐懼。
如今奶奶已經(jīng)去世多年，她跟爸媽生活了也差不多十多年了，雖然爸媽待自己很好，但總覺得爸媽給自己的溫暖，始終比不上奶奶，這就是童年陪伴帶來的依戀。成年后的自己對各種事情也帶著懷疑和不安，睡大房間會心慌；床一定要靠墻，睡覺時要睡在貼墻的那側(cè)；每當(dāng)睡覺前都要看一看床底是否有不安全的東西；每次到一個陌生的地方睡覺，比如酒店，都要開燈才能睡得著……在人際交往上也表現(xiàn)出對人的不信任，尤其是對親密的人，會頻繁的給對方打電話、發(fā)信息，一點蛛絲馬跡就會懷疑對方不忠誠，以至于被不少人嘲諷為〝神經(jīng)質(zhì)〞。
心里學(xué)家指出，
孩子分房前跟誰睡，對于孩子的
性格有很大關(guān)系，甚至?xí)绊懸簧男愿瘛?div style="height:15px;">
建議孩子5歲前最好要跟爸媽和家里人
分房睡。
寶寶在胎兒時期，會聆聽媽媽的聲音、嗅著媽媽的體味而獲得了
安全感，而出生到了外界后，如果嬰兒的安全感能繼續(xù)得以保證，比如母乳喂養(yǎng)跟寶寶肌膚接觸、寶寶哭鬧能得到及時的響應(yīng)、晚上睡眠時能聞到媽媽熟悉的體味，任何恐懼和不安都能得到媽媽的關(guān)注，孩子會感覺到很安全、很溫順，他們內(nèi)心滿足與平靜，暴躁、粗野、發(fā)脾氣、沖動、懷疑等不良性格就會減少。
在這里溫馨提示，寶寶出生到1至2歲前，由于孩子會經(jīng)常夜鬧，還會因為抵抗力差而經(jīng)常生病，作為陪睡媽媽會非常辛苦，尤其是白天還需要正常上班的媽媽。但是媽媽用幾年的辛苦，將換來孩子未來一生的安全感和好性格，想想也是值了。
有一些寶寶，由于在幼年時期內(nèi)心的安全感得不到滿足，會漸漸表現(xiàn)出〝戀物癖〞，比如睡眠會通過咬被角或抱著毛絨玩具等方式減壓才能睡著。 ( Kurt Hutton/Picture Post/Getty Images)但有一些寶寶，從出生后就被安排在獨立的房間睡覺的，甚至被媽媽訓(xùn)練〝哭聲免疫〞的，他們由于在幼年時期內(nèi)心的安全感得不到滿足，會漸漸表現(xiàn)出〝戀物癖〞，比如睡眠會通過咬被角或抱著毛絨玩具等方式減壓才能睡著，否則當(dāng)這些熟悉的東西不見后會充滿焦慮而失眠，他們內(nèi)心往往孤獨，極度缺乏安全感，一直到很大還難以丟掉依戀物。
對于新生兒，為了安全起見，可以跟母親同房不同床。 (JONAS EKSTROMER/AFP/Getty Images)需要注意的是，對于新生兒，為了安全起見，可以跟母親同房不同床，到稍大后才跟媽媽同床睡。但是，爸媽陪睡太長時間，可能會導(dǎo)致孩子性早熟。
建議孩子5歲前最好要跟爸媽和家里人分房睡了。 (Mondadori Portfolio via Getty Images)另外，有些家庭的孩子是和老人一起睡的，需要警惕的是，老人的呼吸系統(tǒng)老化，他們在夜間睡眠需要更多新鮮的空氣，孩子跟老人睡眠會吸入更多的廢氣，造成幼兒吸氧不足，甚至影響腦部發(fā)育。
那么孩子最好什么時候分房睡呢？專家建議孩子5歲前最好要跟爸媽和家里人分房睡了。
孩子缺乏安全感，在幼年時期會體現(xiàn)在這些方面，看看你家是嗎？
1、喜歡粘著親近的人，到哪里都跟著，不見了會哭鬧；
2、睡覺時會時不時摸摸身邊是否有人，或者醒來后把陪他睡的人抱的很緊；
3、遇到陌生人會緊緊躲在大人身后，不怎么敢說話、言笑；
4、不合群，一群小朋友玩耍時會站一邊，或者遲遲不肯融入玩耍；
5、上學(xué)后一段時間仍舊不能習(xí)慣，每次上學(xué)都會哭鬧，即使到了校門口仍會緊緊拽著家人不肯放手；
6、過了口腔敏感期仍會吮吸手指，甚至啃咬指甲衣物或吃頭發(fā)……
