不用催，不用吼，
輕松讓你的孩子做事不拖拉
早上，收到了張智善媽媽的信息，關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，她覺(jué)得自己已經(jīng)很努力地在配合老師幫助自己的孩子了，孩子看上去也很努力，可為什么孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還是上不來(lái)呢，為此她感到非常迷茫。
她希望做一個(gè)好媽媽，一個(gè)合格的媽媽，一個(gè)可以帶著孩子進(jìn)步的媽媽。
雖然隔著屏幕，我也仿佛看到一個(gè)很努力陪伴孩子成長(zhǎng)的媽媽，焦急的樣子，也仿佛看到了幾年前的自己的樣子。
我除了理解，還有感動(dòng)和佩服。
于是我將我前一段時(shí)間看的一本關(guān)于家長(zhǎng)如何教孩子管理時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)可以起到事半功倍效果的心理類書籍的內(nèi)容，化繁為簡(jiǎn)地整理了一下，希望對(duì)迷茫的或者將來(lái)有可能會(huì)迷茫的家長(zhǎng)們有所幫助。
溫全燕是一位家庭教育指導(dǎo)師。
從2010年開(kāi)始致力于發(fā)展家庭教育事業(yè)，已經(jīng)為國(guó)內(nèi)數(shù)十萬(wàn)人帶來(lái)了專業(yè)落地的教育理念和方法。
她在《不用催不用吼的時(shí)間管理課》一書中，用實(shí)例向大家傳授，怎樣讓你的孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間不拖拉，不磨蹭，怎樣集中注意力專心學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，怎樣將時(shí)間管理和專心學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，受益一生。
全書共22.1萬(wàn)字，我將用4060個(gè)字為你解讀此書重點(diǎn)內(nèi)容，你可能要花上十幾分鐘來(lái)閱讀，然后要花三十分鐘來(lái)消化，實(shí)施可能需要稍長(zhǎng)時(shí)間，但是為了孩子，這些都是值得的。
01
如何改掉磨蹭拖拉的毛病
生活當(dāng)中，父母都會(huì)有拖延癥，孩子們當(dāng)然也會(huì)有磨磨蹭蹭拖拖拉拉的毛病，當(dāng)然不是說(shuō)磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣就理所當(dāng)然，而是要正確看待，然后正確引導(dǎo)孩子去掉這樣的毛病。
在一個(gè)家庭里，父母是原件，孩子就是復(fù)印件，孩子不是一生下來(lái)就有磨磨蹭蹭的慢性子，當(dāng)孩子出現(xiàn)了拖拉的現(xiàn)象，作為父母應(yīng)該反省一下。
比如，有一位媽媽覺(jué)得早上喝一杯白開(kāi)水對(duì)身體很好，于是就要求自己的孩子每天早上喝一杯白開(kāi)水，然而孩子有時(shí)候并沒(méi)有完全按照媽媽的要求做，于是媽媽就很生氣，就罵了孩子，于是跟孩子的關(guān)系搞得很不好，孩子感到委屈害怕，媽媽也因此心疼自責(zé)。
后來(lái)作者問(wèn)這位媽媽，喝白開(kāi)水對(duì)身體有好處，你喝了沒(méi)有呢？這位媽媽才恍然大悟，雖然自己覺(jué)得喝白開(kāi)水好，但是因?yàn)樽约好?，有時(shí)候忘記喝，所以媽媽沒(méi)有堅(jiān)持喝，孩子當(dāng)然是有樣學(xué)樣啦。
其實(shí)，孩子的拖拉和磨蹭并不是真正的磨蹭和拖拉，而是受家庭環(huán)境影響。
比如：
父母都希望自己的孩子早睡，可是十點(diǎn)多了依然沒(méi)有熄燈；
父母希望自己的孩子早起晨讀，自己卻睡懶覺(jué)；
父母都希望自己的孩子不玩手機(jī)，而自己卻手機(jī)不離手......
有時(shí)候孩子在有些事情上變得拖拉，不是他們想拖拉，而可能是孩子的能力出現(xiàn)了問(wèn)題。
比如，有的孩子自小是老人帶，穿衣，洗漱，收拾學(xué)習(xí)用具等都是老人代替孩子做的，孩子一旦跟父母住一起，有些事情就不會(huì)做了。
再比如，孩子不會(huì)做的作業(yè)，也是影響做事慢的原因。
這個(gè)時(shí)候，作為父母不能盲目地責(zé)罵孩子，而是要了解孩子拖拉的原因，并且?guī)椭⒆犹嵘芰Α?/p>
有時(shí)候孩子的心情也是直接導(dǎo)致做事拖拉，慢的原因，試問(wèn)，如果成年人心情不好是不是也會(huì)影響工作和一些事情的進(jìn)展呢？
比如，上學(xué)快要遲到了，你的孩子洗臉很慢，你斥責(zé)他一頓，他的速度就會(huì)快了嗎?相反，有可能會(huì)更慢，或者干脆不洗了，或者敷衍一下；就算迫于你的威力，他這一次在你的催促下，勉強(qiáng)快了，那么下一次呢，你能保證他不再拖拉了么？
有時(shí)候孩子犯了錯(cuò)，父母會(huì)惱火地罵孩子，甚至給孩子貼標(biāo)簽，讓孩子被困在父母貼的標(biāo)簽里，不愿意出來(lái)。
比如，有的孩子考試不及格，你罵他是“傻子”，有的孩子就會(huì)傻給你看。
面對(duì)孩子的種種拖拉，磨蹭的慢性子，父母?jìng)円獙W(xué)會(huì)判斷分析，有的放矢，來(lái)解決孩子的拖拉磨蹭的慢性子。
那么要怎樣來(lái)解決孩子們的慢性子呢?
當(dāng)然是教孩子怎樣來(lái)管理時(shí)間。
02
通過(guò)管理好時(shí)間來(lái)提高學(xué)習(xí)效率
管理時(shí)間，聽(tīng)上去感覺(jué)對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)有些難度，其實(shí)在國(guó)外有很多家庭在孩子四五歲的時(shí)候就開(kāi)始有意識(shí)地讓孩子自己規(guī)劃自己的時(shí)間，讓孩子從小就有時(shí)間的觀念，并學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。
那么有管理時(shí)間的具體方法嗎？不同性格的孩子管理時(shí)間的方法有什么不同？在具體的實(shí)踐中有規(guī)律可循嗎？
首先作為父母要了解自己孩子的性格。
如果你的孩子是性格外放性，有自己的主見(jiàn)，那么在時(shí)間安排上可以適當(dāng)給孩子自主權(quán)，并且也可以多采納孩子的意見(jiàn)。
如果你的孩子是熱情開(kāi)朗，思維活躍，善于表現(xiàn)自己，那么就需要家長(zhǎng)幫助孩子明確具體的目標(biāo)，多肯定和多鼓勵(lì)孩子做得“快”的事情。
如果你的孩子是性格溫和，行動(dòng)力強(qiáng)的孩子，那么父母就需要明確具體的目標(biāo)，并且盡量給孩子表達(dá)想法和主張的機(jī)會(huì)。
如果你的孩子做事比較完美主義，有懷疑精神，思維邏輯嚴(yán)密，那么父母在給孩子規(guī)劃的時(shí)候，就需要提前講明白做某件事情的原因和目的。
父母了解自己的孩子是什么性格，就能夠更好地幫助孩子做好時(shí)間管理，帶領(lǐng)孩子不再拖拉磨蹭。
說(shuō)了這么多，那么有沒(méi)有具體的管理時(shí)間的方法呢？
當(dāng)然有，最簡(jiǎn)單直接的就是父母監(jiān)督孩子管理時(shí)間，再就是時(shí)間管理四象限，番茄工作法，吃掉那只青蛙等。
其中番茄工作法是由意大利弗朗西斯科.西里洛提出的，他是簡(jiǎn)單易行的時(shí)間管理方法，首先設(shè)置25分鐘工作時(shí)間，過(guò)程專注，直到番茄鐘響起，然后休息五分鐘，然后開(kāi)始下一個(gè)25分鐘工作時(shí)間；
對(duì)于小學(xué)生，可以連續(xù)工作兩個(gè)番茄鐘，就是50分鐘，然后休息10分鐘，其實(shí)學(xué)校的上課時(shí)間就是番茄工作法。
看上去是不是很簡(jiǎn)單。
時(shí)間?
