2021年4月24日，在1903沒(méi)有父母陪同的情況下自己玩“毛毛蟲(chóng)”。
2021年5月3日，第一次拿著零花錢(qián)去買(mǎi)冰淇淋。
2021年5月7日，第一次由老師帶著參加校外集體活動(dòng)。
2021年5月16日，第一次挖土種下泡過(guò)的小豆子，小豆子后來(lái)長(zhǎng)出一片又一片的綠葉。
2021年5月27日，第一次淋著雨在戶(hù)外踩水。
2021年9月26日，洗漱時(shí)，順口說(shuō)了一句“wash hand”，這算是第一次主動(dòng)輸出。
2021年11月5日，第一次參加家庭會(huì)議，有點(diǎn)懵，拒絕發(fā)表意見(jiàn)。
2021年11月20日，第一次和小妹獨(dú)自在樓下玩，沒(méi)有大人的陪同。
2022年1月9日，第一次聽(tīng)《小狗錢(qián)錢(qián)》，你還給小狗取了一個(gè)名字——“愛(ài)愛(ài)”，你說(shuō)比“錢(qián)錢(qián)”好聽(tīng)。
2022年2月13日，下午生氣并和我大聲說(shuō)話(huà)，晚上洗澡時(shí)，你第一次主動(dòng)反思自己，并說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笠煤谜f(shuō)話(huà)，溫柔地說(shuō)話(huà)?！?/span>
2022年4月2日，你第一次和我一起做假期計(jì)劃，你把手和腳畫(huà)了連在一起說(shuō)這是上瑜伽課。
2022年4月9日，第一次看電影——《尋夢(mèng)環(huán)游記》，最近一年你陸陸續(xù)續(xù)問(wèn)了很多關(guān)于人死亡和老的問(wèn)題，期望這部電影可以給你解答部分疑問(wèn)，雖然答案可能并非事實(shí)。
這一天還第一次體驗(yàn)編程課，體驗(yàn)后交學(xué)費(fèi)辦入學(xué)，不過(guò)第二周你愿意去做對(duì)你來(lái)說(shuō)更有意義的事情，其后退課。
2022年4月10，第一次體驗(yàn)拉丁舞，老師建議一年后再來(lái)跟學(xué)?？煲鍤q的你很喜歡在家跟著視頻里的兔子姐姐學(xué)跳舞。
2022年4月18日，第一次自己嘗試自己扎頭發(fā)。
2021年5月11日，你晚上說(shuō)上幼兒園太累了，不想去上幼兒園，做動(dòng)作(幼兒園排練節(jié)目)的時(shí)候想上廁所。經(jīng)過(guò)溝通，你決定繼續(xù)去幼兒園參與節(jié)目排練。你很棒，愿意說(shuō)出自己的想法，也愿意接受挑戰(zhàn)。
2021年5月22日，在撈魚(yú)河公園，你嘗試徒手爬“大斜坡”，有失敗有成功，失敗了也能再次嘗試，雖然爬得面紅耳赤，但我們都看到了你的快樂(lè)和勇敢。
2021年5月31日，回家路上遇到鄰居，我主動(dòng)打招呼，你躲在爸爸的一邊問(wèn)我：“媽媽?zhuān)闶窃谥鲃?dòng)打招呼嗎？”
“是呀”
“不要，我不好意思，你小時(shí)候也是這樣嗎？”
“嗯，我小時(shí)候一開(kāi)始也是很不好意思”
現(xiàn)在對(duì)你來(lái)說(shuō)，主動(dòng)和他人打招呼并不是一件容易的事，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們每天都能比前一天勇敢一點(diǎn)點(diǎn)。
2022年1月5日，你和妹妹獨(dú)自在樓下玩，回到家你和我們分享你們的經(jīng)歷，你說(shuō)玩的過(guò)程中有一個(gè)大人要來(lái)拿小妹的滑板車(chē)，還說(shuō)你當(dāng)時(shí)心里很害怕，但心想這時(shí)候要勇敢，于是你把手伸開(kāi)擋住了“壞人”并保護(hù)小妹。
2022年1月15日，帶你參加講座，差不多3個(gè)小時(shí)，你一直陪著我，不哭不鬧。我知道你很想快速結(jié)束活動(dòng)然后去吃冰淇淋，但你還是做到了耐心等待。
2022年1月22日，爬雪山的路上，你說(shuō)：“爬山很累，但我們要堅(jiān)持，我們一定可以爬到山頂?shù)摹薄?/span>
后面的故事是，因?yàn)楹０胃吣阌腥毖醴磻?yīng)，我們只能半路返程。即使沒(méi)有到達(dá)山頂，我們也沐浴了陽(yáng)光、經(jīng)歷了大風(fēng)雪、做了雪鴨子、堆了雪人的腳。
晚上回到家，我們一起分享這次旅行的感受，你自己雖然不說(shuō)，但聽(tīng)得津津有味。最后補(bǔ)充道：“我再也不想去爬這個(gè)雪山了，會(huì)肚子疼(缺氧導(dǎo)致的感受)?！?/span>
雖然沒(méi)到山頂，但你知道嗎？你是當(dāng)天最勇敢的五歲小孩。你的雙腳在長(zhǎng)長(zhǎng)的雪道上留下了痕跡，雪鴨子也在感謝你的創(chuàng)造。
2022年2月8日，這是小妹上托育園的第二天，你很會(huì)照顧妹妹，妹妹午覺(jué)的時(shí)候要抓著你的手，你就耐心的陪著小妹，還跟妹妹說(shuō)：“姐姐在的，姐姐會(huì)陪著你”。小妹能那么順利地度過(guò)“幼兒園”時(shí)光，多虧了你的鼓勵(lì)和陪伴。
情緒小怪獸
我們每個(gè)人的心里都住著一只情緒小怪獸，小怪獸消滅不了，只能認(rèn)識(shí)它，并與之相處，如果能和它成為好朋友那就最好不過(guò)了。
每天情緒小怪獸都要出來(lái)晃悠晃悠。
例如冷天你要穿薄褲襪，我不同意，你生氣，甚至發(fā)火。
例如我們建議洗漱完再去看書(shū)，但你不愿意，想最后再洗漱，于是哭個(gè)不停。
有時(shí)，我和爸爸的情緒小怪獸見(jiàn)到你的小怪獸，也會(huì)跑出來(lái)?yè)v亂。我們無(wú)奈，我們說(shuō)一些自己都知道不對(duì)的話(huà)，甚至還強(qiáng)行讓你這樣做那樣做。
對(duì)此，你做出了反抗，哭得更用力，甚至說(shuō)：“爺爺奶奶打我，爸爸媽媽打我，爺爺奶奶罵我，爸爸媽媽罵我?！眱叭灰环鶓K烈的景象。
除了爺爺奶奶、爸爸媽媽的情緒小怪獸會(huì)和你的小怪獸較量，小妹也不只是陪你開(kāi)心的游戲，她也有一只情緒小怪獸，你們兩個(gè)的情緒小怪獸也經(jīng)常發(fā)生沖突。
你們的情緒小怪獸爆發(fā)得厲害，平靜得也快速，很多時(shí)候前一分鐘還在爭(zhēng)鋒相對(duì)，下一秒已經(jīng)緊緊擁抱。
不過(guò)你也知道的，小怪獸終究會(huì)平靜下來(lái)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了分類(lèi)，是傷心的小怪獸還是生氣的小怪獸，分好類(lèi)，命了名，我們還可以將它們裝在一個(gè)個(gè)隱形的瓶子里。
我們是情緒小怪獸的主人，學(xué)習(xí)怎么和它們相處是一件需要我們持續(xù)去做的事，而且我們一定可以做得越來(lái)越好，和它相處得越來(lái)越融洽。
在這條與情緒小怪獸相伴的道路上，你我都不孤單，你有《媽媽?zhuān)艺娴暮苌鷼狻返冗@些書(shū)伴的陪伴，媽媽自然也有我的伴兒，相信我們都能從書(shū)伴那里找到安慰、找到方法、找到力量。
我們來(lái)做一個(gè)約定吧，當(dāng)下次情緒小怪獸爆發(fā)時(shí)，我們都抓起自己的書(shū)伴，先看5秒鐘，再給小怪獸取名、安置。這是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，不過(guò)我們?cè)敢庖辉嚕瑢?duì)嗎？
如果書(shū)伴一時(shí)半會(huì)兒失靈，那請(qǐng)你記得一點(diǎn)，爸爸媽媽很愛(ài)很愛(ài)你，你生氣的時(shí)候我們愛(ài)你，開(kāi)心時(shí)我們也愛(ài)你，總之，不管怎么樣，我們都一如既往的愛(ài)著你。
你的世界，我們的世界
2021年5月8日，你和妹妹約著一起打爸爸，被爸爸打了小手后，小妹躲起來(lái)并站在你后面想讓你先上，你看斗不過(guò)，就和爸爸說(shuō)，我們是逗你玩的。
2021年9月25日，你整理了房間，看到小妹過(guò)來(lái)，主動(dòng)給小妹拿玩具拿椅子，小妹把整理好的弄亂了，你也能心平氣和的說(shuō)：“小妹，姐姐才收好的，別弄亂了”
2021年6月4日，你聽(tīng)到爸爸稱(chēng)妹妹為“我的小可愛(ài)”而不開(kāi)心，并提醒爸爸：“小妹不是你的小可愛(ài)”，我問(wèn)你：“那誰(shuí)是爸爸的小可愛(ài)”。
你不說(shuō)話(huà)，但我們都知道，還有你是爸爸的小可愛(ài)。
2021年6月13日，晚上因?yàn)榭吹桨职肿雒婺?，你也要做，我用棉巾紙沾水忽悠你，被你識(shí)破，于是大哭，還要打我。晚上復(fù)盤(pán)，問(wèn)你為什么對(duì)我發(fā)火，你說(shuō)因?yàn)橄Ｍ议_(kāi)心，但是我生氣了。
2021年6月16日，你把水弄倒在抽屜里，想和爸爸道歉，但又不想自己去說(shuō)，所以想請(qǐng)我?guī)兔?。我讓你教我說(shuō)，你說(shuō)：“斌斌，呦呦把水弄在抽屜里啦，她不是故意的，你原諒她吧”。
2021年9月8日，爸爸去幼兒園接你回家，見(jiàn)到你爸爸說(shuō)：“小朋友，我們回家吧”，你立刻就不開(kāi)心了，要求爸爸重新說(shuō)，并提示不能叫小朋友，還反問(wèn)爸爸要叫你什么？
爸爸說(shuō)：“那是要叫寶貝還是寶寶？”
你說(shuō)：“要叫我呦呦寶貝”，并再次提醒爸爸下次不許叫小朋友，要叫呦呦寶貝。
2021年9月27日，去學(xué)校的路上，你說(shuō)你不想上幼兒園，爸爸說(shuō)：“那到學(xué)校我和景老師說(shuō)一下，你不想上幼兒園”，你說(shuō)好，快到門(mén)口時(shí)你說(shuō)“爸爸，你說(shuō)完我不想上幼兒園就趕緊走”，到了幼兒園門(mén)口，爸爸問(wèn)：“那我還需要跟景老師說(shuō)你不想上幼兒園嗎？”，你笑著說(shuō)：“不用了，不用了”并表示讓爸爸趕緊離開(kāi)。
2021年10月5日，你聽(tīng)爸爸講了阿詩(shī)瑪?shù)墓适拢约憾家蘖?，眼淚打轉(zhuǎn)，你說(shuō)你愛(ài)阿詩(shī)瑪，你想救她。
2022年4月10日，上午我們騎車(chē)去民族村附近，一開(kāi)始你想坐在自行車(chē)前面的位置，小妹雖然也愿意坐后排，但我們擔(dān)心她的安全，所以只能試騎一段。結(jié)果沒(méi)多久你就主動(dòng)提出讓小妹坐在前面，說(shuō)擔(dān)心小妹掉下來(lái)。
2022年4月14日，你主動(dòng)讓我讀字給你聽(tīng)，你跟著我讀?？?歲了，一直沒(méi)刻意讓你認(rèn)字，爸爸為此擔(dān)憂(yōu)，認(rèn)為應(yīng)該學(xué)認(rèn)字了，但我想，先不急，這些字你早晚都會(huì)認(rèn)得，現(xiàn)在還是好好用“圖畫(huà)”飽眼福。
你對(duì)文字感興趣我們自然也很開(kāi)心，畢竟文字可提供的信息妙不可言，等你認(rèn)識(shí)更多的字后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，家里、圖書(shū)館里、書(shū)店里即使沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)，你也能讀。而習(xí)得英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言后，全世界優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)你都可以暢讀，這很酷，也讓人興奮。
今天除了是你的生日，還是世界讀書(shū)日，書(shū)是你的終身伙伴，不過(guò)人生的樂(lè)趣可不全在書(shū)里，意義和價(jià)值是踐行出來(lái)的。
為什么？是什么？怎么辦？
1.沒(méi)有下雨為什么車(chē)上有水？
2.“價(jià)值”是什么意思?
3.輪子為什么會(huì)轉(zhuǎn)？
……
“人會(huì)死嗎？為什么人會(huì)死？”
“會(huì)”
“大人死了，小孩怎么辦”
“爸爸媽媽還年輕，我們會(huì)一直陪著你的，你到我這個(gè)年紀(jì)，媽媽還沒(méi)有60歲呢，比奶奶還年輕，那時(shí)候你可能已經(jīng)有自己的家庭了”
有一天，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)有人跳舞的廣場(chǎng)，我問(wèn)爸爸，我們老了以后會(huì)不會(huì)一起來(lái)廣場(chǎng)跳舞，爸爸說(shuō)：“在家里跳”。你聽(tīng)到我們的對(duì)話(huà)后生氣并不斷重復(fù)的說(shuō)：“我不要爸爸媽媽老”。
我說(shuō)我們都會(huì)老的，你以后也會(huì)老，你后來(lái)還有了主意，并說(shuō)：“如果爺爺奶奶爸爸媽媽和我都老了，就讓小妹幫我們剪指甲。”
有一天我們?cè)诼飞峡吹搅颂焐蠒?huì)動(dòng)的云朵，你問(wèn)：“那是不是太空玩具？”，我被這個(gè)太空玩具驚喜到，問(wèn)你是從哪里學(xué)來(lái)的，你說(shuō)是跟大腦學(xué)的。
這一年，有很多很多問(wèn)題會(huì)從你的小腦袋里蹦出來(lái)，我和爸爸也不一定知道真相，我們給過(guò)的解釋也有可能是錯(cuò)的。
親愛(ài)的寶貝，我們要謝謝你，藉由你的提問(wèn)，我獲得了更多的思考機(jī)會(huì)，問(wèn)題思考本身及答案尋求的過(guò)程就如我們?nèi)ヅ郎揭粯樱?/span>看似山頂才是一切，但其實(shí)我們不過(guò)是藉由山頂這個(gè)目標(biāo)帶領(lǐng)著我們?nèi)ソ?jīng)歷攀登的過(guò)程。
終其一生，我們都會(huì)不斷地提問(wèn)，探索，求解。能不能找到終極答案不重要，重要的是，我們一直都帶著好奇心不斷向前。
生命因創(chuàng)造而充滿(mǎn)樂(lè)趣
知道吧，這一年你發(fā)明過(guò)不少小游戲，其中一個(gè)游戲是用四塊磁吸積木隨意搭配組合，搭積木的人要介紹作品的名字，在搭的過(guò)程中，另外的人要把眼睛閉上，直到搭積木的人的作品完成。
我們變換了很多搭配方法，取的名字也很有意思。有一輪小妹說(shuō)她搭的是一個(gè)房子，你說(shuō)：“這房子歪歪扭扭的，是地震了嗎”。哈哈哈。這個(gè)小游戲我們都很喜歡玩呢。
爸爸也發(fā)明過(guò)一個(gè)小游戲，我們都很愛(ài)玩，這游戲就是對(duì)著家人的耳朵悄悄說(shuō)一聲：“我愛(ài)你”。
一天晚上，小妹就是不刷牙，我引導(dǎo)了好一會(huì)兒，后來(lái)還是你想出了一個(gè)好辦法，你拉著小妹說(shuō)：“小妹，小牙刷找你啦，她要刷你的小牙齒”，哈哈，效果很好，小妹就這樣跟著你去刷牙了。
我自己報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)課，從今年4月初開(kāi)始，我和爸爸計(jì)劃每周帶你和小妹去濕地寫(xiě)生，你會(huì)說(shuō)：“這是我的作品”。
你從小累積起來(lái)的作品我可都給你留著呢。一切都是積累，作品也是，之后你還可以創(chuàng)造更多的作品。
作品不一定就是一幅畫(huà)，一個(gè)小游戲也是作品，一個(gè)好點(diǎn)子是作品，一段健康的關(guān)系是一個(gè)作品，我們的生活也是一個(gè)作品，而我們就是那位創(chuàng)造作品的人。
創(chuàng)造力是我們與生俱來(lái)的能力，只是我們有時(shí)會(huì)忘記我們有這樣的能力。其實(shí)創(chuàng)造并不神秘，只要想清楚我們想要的是什么，并清晰現(xiàn)狀，我們就可以進(jìn)行創(chuàng)造。
等你再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我想跟你交流更多關(guān)于創(chuàng)造的話(huà)題，相信你我都會(huì)受益。
今天是你的生日
今天明心書(shū)院的活動(dòng)專(zhuān)門(mén)加入生日故事的環(huán)節(jié)，相信這個(gè)特別的生日會(huì)讓你我都難忘，我和老師用剛剛摘下的花瓣和櫻桃給你裝飾蛋糕，“精靈”老師給你披上生日披風(fēng)、帶你走過(guò)彩虹橋，那個(gè)屬于你的生日故事聽(tīng)得我滿(mǎn)心暖意，這暖意會(huì)蒸發(fā)，并從皮膚及眼睛里散發(fā)出來(lái)。
小朋友和阿姨們祝你生日快樂(lè)，我們與他們擁抱，你給他們送上生日蛋糕，我們一起唱歌吃飯。
老師還給你準(zhǔn)備了手工制作的小星星及獨(dú)一無(wú)二的彩蛋作為生日禮物。
感恩他們的付出。
這個(gè)生日，是你的第5個(gè)生日，愿你一如既往的健康、快樂(lè)。
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