2022年4月28日學(xué)校組織新教師進(jìn)行培訓(xùn)，借此契機(jī)提高新教師教學(xué)能力和課堂管理能力。賀老師是高一物理組的備課組長(zhǎng)，憑借多年的班主任經(jīng)歷，以自己的成長(zhǎng)歷程為主要內(nèi)容，為新教師分享了自己對(duì)于班級(jí)管理和學(xué)生管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)。本次主題為“教師的愛與責(zé)任”，正是這種別樣的管理方式和溫暖的相處之道，成就了賀老師的教師之路。
首先，賀老師播放了一段視頻，里面記錄著曾經(jīng)的227班，透過模糊的視頻，我們看到一張張稚嫩而又可愛的面孔?？闯隽送瑢W(xué)們付出時(shí)的美麗和拼搏的身影，感受到了他們的真誠(chéng)和善良，體會(huì)到了賀老師的辛勤付出和對(duì)他們的陪伴。所有新教師都聚精會(huì)神地看著，仿佛視頻中的學(xué)生就是自己的學(xué)生似的，我們深刻地明白了，這才是教育的意義。在陪伴的過程中看著他們慢慢長(zhǎng)大。
接下來賀老師介紹了他眼中的自己是什么樣？接著又展示了學(xué)生眼中的自己是什么樣？（超人、儒家學(xué)者、自由女神）學(xué)生們畫出來的漫畫充滿童趣，一筆一劃，勾勒著自己對(duì)老師的喜愛和敬重。老師還給我們分享了自己從開學(xué)伊始，管理班級(jí)的策略。一開學(xué)，就對(duì)學(xué)生做了學(xué)情調(diào)研。讓我們知道，知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。賀老師為了提高我們介休十中的知名度，做了一系列活動(dòng)宣傳：拓寬學(xué)生的課外生活，包括設(shè)計(jì)班徽、做好宣傳手冊(cè)，堅(jiān)持每日班級(jí)簡(jiǎn)訊、做好家校合作等。這些活動(dòng)看似不經(jīng)意，但卻每日潛移默化影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知不覺滲透著德育教育，教會(huì)學(xué)生如何做人，如何做一個(gè)好學(xué)生。
賀老師毫無保留地分享了如何去做好有溫度的教育，給我們提出了實(shí)際有用的建議：
讀書與電影
心理與教育
課堂與實(shí)踐
積累與收獲
教師在教育中扮演著多樣化的角色，不僅僅是傳道授業(yè)者，更是學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，班級(jí)的組織者，學(xué)生的知己等。賀老師真正做到了有情懷的老師，做到了有溫度的教育。
最后，他給我們播放了一首《路在何方》，問問自己，現(xiàn)在我在哪？三年后的我在哪？十年后的我在哪？三十年后的我在哪？對(duì)于年輕人來說，正是奮斗拼搏的年紀(jì)，賀老師鼓勵(lì)我們要多嘗試、多實(shí)踐、多思考，以此不斷地提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他激情澎湃地用“敢問路在何方，路在腳下”這句話結(jié)束了自己的講座，讓我們內(nèi)心深受觸動(dòng)。
隨著教育不斷改革，立德樹人是教育的根本任務(wù)。教師要用自己的愛溫暖學(xué)生，使學(xué)生在充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)，相信他們將來一定會(huì)成為最善良可愛的公民。
高一年級(jí)部教研主任徐曉玲老師點(diǎn)評(píng)：
葛泉老師用他的教學(xué)經(jīng)歷詮釋了什么是愛與責(zé)任。教育是一門啟迪學(xué)生心靈、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知、提升學(xué)生素養(yǎng)的智慧型勞動(dòng)。有溫度的教育是教學(xué)相長(zhǎng)、彼此成就的過程，享受這一付出的愉悅，想必這就是教師的追求和情懷吧……
?本文由十中382班翟嫣然老師寫稿，褚瑞敏老師編輯修改。在此特別感謝郭老師的大力支持。
這是公眾號(hào)''十中382班’’的第30篇文章。
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