今天有位家長(zhǎng)沒能及時(shí)接孩子，我臨時(shí)起意，在學(xué)校門口等也是等，不如迎著家長(zhǎng)來接的方向，送送她，這樣還能快點(diǎn)兒，一路上也能聊聊學(xué)生的一些想法。我跟家長(zhǎng)通話說明想法，得到家長(zhǎng)允許以后，就送她往家走。路上閑聊，問她開學(xué)一周感覺怎么樣，如果給我打分一百分滿分可以打多少分。孩子很照顧我情緒，說打一百分。近來狀態(tài)不好，突然聽到這樣評(píng)價(jià)，其實(shí)還是蠻高興的。然后跟她聊聊關(guān)于自己讀書和聽書的經(jīng)驗(yàn)，直到送她到家。
往回跑的時(shí)候，突然想起來，我以前很喜歡送學(xué)生回家的。
入職第一天，有位離異重組家庭的孩子，歸父親撫養(yǎng)，孩子生母托前任班主任讓我轉(zhuǎn)給孩子一些學(xué)習(xí)用具。我跟他一說，他說怕后媽打他。我說我跟你回家。當(dāng)天放學(xué)，其他孩子家長(zhǎng)都接孩子走了，我就拿著文具跟著他到家。一路上，簡(jiǎn)單問了問他的家庭情況，感覺他膽子挺小的，但又有點(diǎn)兒破罐子破摔。一邊聽他說，一邊在頭腦中反復(fù)想如果家長(zhǎng)拒絕，我該怎么說，演練好多遍。結(jié)果一開口本來想說：“您是小馬的家長(zhǎng)吧，我是他的班主任?！苯Y(jié)果太緊張了，說成：“您好，我是小馬的家長(zhǎng)?！闭f完了，看到他后媽一愣，我才發(fā)現(xiàn)說錯(cuò)話了，趕緊改口：“不好意思，說錯(cuò)了，我是小馬的新班主任，這是他的文具?！彼髬尶雌饋頉]那么不好說話，打個(gè)招呼，我看著小馬把文具拿進(jìn)屋，才告別。后來我又送他回過兩次家，都是因?yàn)椴荒芡瓿勺鳂I(yè)，被我留下。那時(shí)，他跟我是比較親近的，有一次他寫了一篇習(xí)作還不錯(cuò)，我?guī)退薷闹螅扑]給了校報(bào)。那期校報(bào)，他每天都帶著。我夸他進(jìn)步大，他也總是沉默。我說其實(shí)老師們都喜歡進(jìn)步的學(xué)生。他說：“不是，只有您喜歡我。”我當(dāng)時(shí)抱著他就哭，我說你放心，老師會(huì)一直愛你、保護(hù)你……可惜，我脾氣還是太急了，在一次次他不寫作業(yè)又一副無所謂的狀態(tài)下，我忘記我當(dāng)初對(duì)他的許諾，我真的發(fā)脾氣了，像火山一樣完全控制不住。后來，他總是躲著我——信任就像一張紙,皺了,即使撫平,也恢復(fù)不了原樣了——無論我給他買吃的，還是再叫住他，要送他回家，他一概躲著我。暑假時(shí)，我再碰到他，問起他的作業(yè)，他沒說別的，就說要轉(zhuǎn)學(xué)回老家了。我連補(bǔ)救的機(jī)會(huì)都沒有了……現(xiàn)在回想起十幾年前的場(chǎng)景，我依然止不住地流淚……
第二年，我教了新的三年級(jí)。有個(gè)和小馬很像的孩子，就叫他小劉吧。寄居在伯父家，伯父或姑姑經(jīng)常打他，他父親在外做生意，他對(duì)母親沒有印象。我一再叮囑自己不要對(duì)他發(fā)脾氣，發(fā)脾氣會(huì)讓一切都功虧一簣。每天我都留著他在學(xué)校寫完作業(yè)才回家，那時(shí)當(dāng)老師真是輕松，除了備課、判作業(yè)、準(zhǔn)備研究課、寫反思，好像什么都不用干。寫完作業(yè)，如果比較晚了，我就給他點(diǎn)兒吃的，然后一塊兒玩會(huì)兒QQ游戲里的找茬兒。有時(shí)都晚上九點(diǎn)多了，才送他回家。親戚好像完全不在乎，有一次他爸爸來接他，看著他很開心地跟在爸爸身后蹦蹦跳跳地走。我強(qiáng)忍著心疼與憐惜轉(zhuǎn)過身，一路跑回學(xué)校，一路哭。這么簡(jiǎn)單的事兒，能讓他那么開心。后來還是因?yàn)樗f謊而對(duì)他動(dòng)粗了，不過好在他不計(jì)較，再叫他到我辦公室寫作業(yè)，他還是很高興。后來，我調(diào)走了，他還給我打過幾次電話。有一次說，他好久沒看到他爸爸了，他手機(jī)里只有他爸爸和我的電話。我又是心疼得要哭，再后來就沒聯(lián)系過了。
這兩個(gè)孩子現(xiàn)在應(yīng)該都是上大學(xué)的年齡了，完全沒有聯(lián)系過，但想起一起走在那段路上的時(shí)光，心里還是充溢著某種說不出的感動(dòng)……
回這邊以后，留孩子在學(xué)校寫作業(yè)還是常態(tài)。小陳當(dāng)時(shí)寫字很慢，我脾氣很急的，越起急，他越不知所措地慢。索性，我也不那么摧了。但說實(shí)話，我開始對(duì)他挺不好的，但他家長(zhǎng)很諒解我。經(jīng)常晚上七點(diǎn)多，天很黑了，我送他回家。他媽媽信佛，有一次聊天，他說那條路上有蛇。我說，所有相遇都是緣分，百千萬劫難遭遇，就像我“遭遇”到你。他聽出了我在開玩笑，也跟著笑。其實(shí)之前，他不怎么笑的，總是沒什么表情的樣子。突然有一天，他作業(yè)正確率明顯提高了，他開始練跆拳道了，他開始健身了。小學(xué)畢業(yè)走特長(zhǎng)生進(jìn)入大校，后來來看我時(shí)，已經(jīng)比我高了。有一天我假期值班，他說過來跟我聊會(huì)兒天，我們聊了一上午，我說中午我請(qǐng)他們吃飯，他們都回家了。然后中午，我收到一條短信：“張老師，我下午還能再去跟您聊天嗎？”突然感到，他雖然長(zhǎng)那么高了，但還是小時(shí)候那樣單純。
再后來，就沒有那種常態(tài)化的送學(xué)生回家的情況了，可能因?yàn)樽鳂I(yè)改革后，孩子們基本都能在學(xué)校完成作業(yè)；也可能是我水平高了，不用留下學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)了；還可能是家長(zhǎng)們重視了，不用只靠我一個(gè)人輔導(dǎo)了……
一次大雨，小林一直沒人來接，我就送他回家了，因?yàn)檫@樣能更快一些；小帥畢業(yè)以后，來跟我聊過一次，我看天色不太好，送她回的家。
今天送學(xué)生到家后，在往回跑的路上，往事一幕幕劃過腦海，感覺還是當(dāng)時(shí)懵懂的自己更有教育情懷，好懷念那時(shí)啊……
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