六年級是小學的最后一年。這一年不但有屬于六年級本身課內(nèi)的知識要學，而且還要復盤整理整個小學的知識點，查漏補缺。也要有一定的拓展，以便為升入初中打一個好基礎(chǔ)。所以關(guān)于六年級的整體規(guī)劃就挺重要的。
關(guān)于小升初的準備，整個六年級的規(guī)劃部分，本來是打算等一切塵埃落定之后再回過頭來寫的，看看這一年準備的有哪些是不夠的，哪些是需要優(yōu)化的。但是朋友們紛紛表示，希望提前寫一寫這部分。所以就放一篇之前9月份做過的一份初步規(guī)劃，同時簡單總結(jié)一下到目前為止我們的完成情況吧。
黑色字體是原文，藍色是現(xiàn)在的完成情況。黑色加粗部分是我的總結(jié)。
六年級初步規(guī)劃
寫于2019年9月六上開始時
朋友們問，六年級打算怎么安排學習？其實還是要根據(jù)每個孩子自己的學習情況來安排。
我們不打算考小升初去民辦重點，就去片內(nèi)的公立初中。所以壓力不是很大，也不用高強度的刷題。但是也還是要用這小學的最后一年來為未來初中的學習打個好基礎(chǔ)。
她的問題主要在語基和數(shù)學計算經(jīng)常會掉鏈子，扣點小分；語文也一直沒有特別系統(tǒng)的拓展過，一直在東一榔頭，西一棒槌的瞎學；數(shù)學相對優(yōu)勢的前提下，要保證語數(shù)英三科齊頭并進，英語關(guān)鍵時候不能拖后腿。（隨著年級增高，之前種下的一直不太重視英語學習直接扔課外班就不管的因，已經(jīng)初見自食惡果的端倪，英語在三科里邊相對薄弱）
所以初步規(guī)劃如下：
語文，這學期打算繼續(xù)在課外學暑假開始學的學而思的大語文網(wǎng)課。只是要下周才知道能不能調(diào)到我們不沖突的時間。如果時間沖突就只能放棄了。
這個課后來調(diào)到了我們合適的時間。加上五下結(jié)束的那個暑假上的，上了有二十幾次吧。怎么說呢，這個課的影響是后來才慢慢顯出來的，當時只是感覺大雜燴，聽個熱鬧也好。但是后來，她開始喜歡學文言文，提到某些作家，作者的時候會很熟悉，在那滔滔不絕。也開始喜歡讀《紅樓夢》，讀《馬克·吐溫》的小說。所以其實，通過各種接觸各種加持比如現(xiàn)在一些機構(gòu)的大語文課來增進孩子學習語文的興趣，來拓展一些語文方面的知識未嘗不可吧。只是還是說學語文是一個日積月累不斷拓展深入的過程，一節(jié)濃縮了知識點的課充其量只是給孩子打開了一扇窗，能不能領(lǐng)略到風景，還是要靠后邊自己的拓展和深入。
暑假購買了一些關(guān)于文言文的講義資料，打算利用周末，每周學1-2課吧。到升初中前學完經(jīng)典的文言文。同時還買了甄老師的《用歷史學語文》的串講課，爭取半年內(nèi)按學習清單學完。
這兩個執(zhí)行的不太好，文言文早就做了計劃，卻是直到六下開始的寒假才正式的學了十幾篇，算是初步的啟蒙，建立了一些興趣；而串講課是聽完了，學習清單里的視頻和書并沒有全部看完。
還買了快哉小課的一年大語文課打卡，很雞肋，時間允許的話還是每天打次卡。
這個后來基本放棄了。所以有時候不能憑一時腦熱囤一堆課。
還有過過《語文每天學一點》。過完五六年級的兩本書。
這套書在語文的拓展學習上確實挺好的。我們現(xiàn)在還差六年級的一點沒做完。
刷點小升初的語基題?！缎∩醢兕}大過關(guān)》等書五下就買了，爭取每一本都刷完。
這個后來又買了套星空卷，幾本書一直是有空了就刷一點的狀態(tài)，這個寒假刷了大部分星空卷。書還沒有做完，繼續(xù)做。
閱讀理解題她問題不大，所以不做重點安排，有時間就清清家里的庫存，買的題書都沒做幾頁。作文留到寒假過過考場作文的寫作技巧就好。
閱讀理解，六上并沒有做。拖延到后來六下漫長假期里刷星空卷做了一部分題目，再加學校開學后的自習課清掉了家里的一本六年級閱讀理解題書的庫存。作文一直沒有管。
如果可能，背背《初中必背古詩文132首》。
這個，六上暑假背了上冊，后來就沒有再背。六下漫長假期才又背了一部分。
這就是六年級整個學年的語文規(guī)劃及完成情況了。側(cè)重的還是她有問題的語基部分的一些題目和語文的拓展學習。
需要補充的是，目前文學常識部分刷完了《唐代文學400題》的第一輪，計劃第二輪再過過第一遍沒能做出來的題目。這一部分是整個語文規(guī)劃里邊完成的最好的部分了。
數(shù)學，保證課內(nèi)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓計算。依舊執(zhí)行五下暑假的每日一道奧數(shù)題，兩篇口卡，兩道復雜計算。爭取刷完所有現(xiàn)存的三四五每個年級都只做了小一半的所有口卡。做完《小升初計算嚴選600題》和學而思秘籍計算專題等其他兩本計算題書。
這個，每天一兩道奧數(shù)題，這個學年堅持的比較好。也是因為后來有了她們課內(nèi)數(shù)學老師的鼓勵和參與。六上學期的最后一段時間和寒假從初一到十五的那段時間每天都有發(fā)題目供學有余力的孩子們做。相比之下，計算這塊還是堅持的不夠好，不過也清了一些做半截的口卡。嚴選600題刷了一部分，沒有刷完。學秘的計算專項也沒做完。六下這個漫長假期里倒是刷了一些《小升初數(shù)學易錯題》里的計算題。至少現(xiàn)在會做題目卻算錯數(shù)的情況稍微有所改善了。但是初一一開始就是有理數(shù)計算。計算不太好的娃，還真怕一上來就被初中數(shù)學給一個下馬威呢。所以還是一直接著練吧。
小升初奧數(shù)部分，就跟著課外老師的節(jié)奏走，刷完小升初真題基礎(chǔ)卷。
這個，后來還是發(fā)現(xiàn)她小奧的一些專題，比如行程，比如工程，比如濃度等學得不太好。所以利用六上她參加IAP競賽想入圍的心理，找了一些相關(guān)的錄播課，又重新過了些典型的題目。她也是那種不太愿費力，淺嘗輒止的娃。覺得應用題麻煩，難，就懶得琢磨了。又返回來重新看錄播視頻，才覺得原來踏下心來學，做題，也沒有感覺得那么難。
如果可以，適當提前學習下初中數(shù)學知識。就按安然老師公眾號里小初銜接的思路來。用人教初一課本和《孫維剛初中數(shù)學》
這個提前自學，本來是要放到六上結(jié)束的寒假做的，沒有做。后來學校開始上網(wǎng)課，考慮到眼睛，終究遲遲沒有實施?，F(xiàn)在慢慢跟著課外班的進度來。
這就是之前六年級關(guān)于數(shù)學部分的規(guī)劃。完成的算是差強人意吧?？傮w上來說，數(shù)學，是她喜歡并且愿意花時間去拓展的科目。
英語，也是要等課外班的安排才知道是學小升初英語還是換地學《新概念》。不管怎么樣，新概念是肯定要接著學的。如果時間可以調(diào)，能繼續(xù)留在原來的老師那學小升初英語，那就開始自學新概念。
這個，因為時間沖突，我們并沒能留在原來的老師那里。重新?lián)Q了英語班。
同時每天抽出時間聽六上課本同步音頻。周末集中處理一周的單詞。
這個六上學期有堅持。
開始每日一句的英語卡片，讀背。
每日一句讀背，后來換成了單詞，有課內(nèi)的，也有課外的。堅持了六上半個多學期吧，期末考試前停了。
目前家里的英語閱讀書目是《輕松英語名作欣賞》小學版二三四輯和《美國小學語文》《棚車少年》前兩季三套書。
還有兩套蘇斯系列等簡單讀物，是之前幼兒園時候很早就收的。
每天拿出10幾分鐘來留給英文閱讀，10幾分鐘英語聽力。少兒流利說和繪本單詞課繼續(xù)打卡。
英文閱讀后來還是因為不認識的單詞太多的問題而有所停滯，所以后來參考大家的意見購入RAZ系列的分級讀物，開始刷單詞。聽力書也有買，但是沒有堅持聽。線上的少兒流利說的打卡荒廢了。繪本單詞課我替她打了后邊的課。
還是因為不夠喜歡，有欠賬而能力不足的原因，英語部分的規(guī)劃完成的一點也不好。后來漫長寒假有各種刷題加持，才稍微好轉(zhuǎn)那么一點點。
概括一下就是初步計劃六年級這兩個學期，時間分配上向英語傾斜，抓好聽力，單詞基礎(chǔ)和英語閱讀。語文重點抓語基，文常和文言文。數(shù)學抓計算，和提前自學。奧數(shù)留給課外班。
涉及到的教輔：
語文：《百題大過關(guān)》《小升初命題解讀基礎(chǔ)知識》《小考必做的600道語文基礎(chǔ)知識題》《小學語文知識大集結(jié)》《語文每天學一點》《初中必背古詩文132首》《唐代文學400題》《宋元文學400題》
數(shù)學：《小升初計算嚴選600題》《學而思秘籍計算專題》《探究應用新思維》《新方法》《奧數(shù)微課堂》學而思《小學數(shù)學滿分突破練習》
英語《全新英語聽力》《全新英語閱讀理解》（2019年的全文完）
結(jié) 語： 普娃普媽都是有惰性的，即便當初雄心勃勃做了規(guī)劃，到最后也有可能像現(xiàn)在這樣完成的并不太好吧。其實，整體規(guī)劃的目的更多的還是在于讓自己心里有數(shù)，知道要做什么，知道手頭有哪些資料可以用，不至于胡子眉毛的亂抓吧。現(xiàn)在整理回顧這份當初的規(guī)劃，我也并沒有貪心不足到希望她都能完成。能完成大部分，已經(jīng)偷著樂了。知道不足，知道哪里完成的不好，也才有后邊的改進和努力。
關(guān)于學習規(guī)劃，是側(cè)重培優(yōu)還是補差，一定要按照孩子的具體的學習情況 來安排統(tǒng)籌。 因為家庭條件，個人能力的限制，也因為歷史欠賬等等等等各種原因吧，我們和娃總會有各種的不足，各種的差強人意。不盲目攀比，腳踏實地走好每一步，做好自己能做的，只要我們和娃一直一直在學習的路上，和自己比一直一直在努力，在進步就好。
