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如何學(xué)習(xí)語文，尤其是作文，困擾著很多學(xué)生和家長，下面我就自己的一些心得體會和大家分享一下——如何提高語文成績。
相比其他學(xué)科，語文想考到98分以上，尤其是小學(xué)高年級以后，并非易事，而且作為家長，我們也要擺正心態(tài)，分?jǐn)?shù)不是衡量孩子付出與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要孩子能夠正確對待自己的學(xué)習(xí)，盡力了就好。作為老師和家長，是幫助孩子找到一個正確地學(xué)習(xí)語文的方法，以達(dá)到事半功倍的效果，話不多說，步入正題。
要想提高語文成績，首先要在頭腦中對語文考試有一個清晰的認(rèn)識，俗話說：“知己知彼
百戰(zhàn)不殆”，只有了解語文試卷所要考察的內(nèi)容，我們才能夠有針對性地去“備戰(zhàn)”。所以提高語文成績我總結(jié)了六個字，即“分模塊、講方法”。
所謂地“分模塊”，就是了解語文試卷的組成部分，也就是所要考查的內(nèi)容，看下圖：
通過這幅圖，再結(jié)合語文考試試卷，我們大致可以把語文試卷分為三個部分：基礎(chǔ)知識部分、閱讀理解部分和寫作。也就是說，我們平時在學(xué)習(xí)的時候，從這三個模塊有針對性地去學(xué)習(xí)，那么在考試的時候也就能輕松應(yīng)對了。但是，問題來了，對于很多同學(xué)，難就難在，如何做到有“針對性地”學(xué)習(xí)？下面就分模塊地介紹一下語文學(xué)習(xí)的方法和技巧。
基礎(chǔ)知識：包括字音字形、古詩詞的默寫與理解、近義詞、反義詞、語段排序、詞語填空等等。這部分所考內(nèi)容，基本上都是課本所講內(nèi)容，上課做到認(rèn)真聽講記筆記，是很容易拿分的。嚴(yán)格意義上來說，這部分丟分是不應(yīng)該的。重點是閱讀理解和寫作兩大部分。
閱讀理解：
首先，要了解答題順序。很多人認(rèn)為，答閱讀的第一步是通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。當(dāng)然如果你時間足夠充足這樣做也無可厚非，但如果在考場或者是考量答題速度時，我們則應(yīng)該先看題目，再看問題，帶著問題去讀文章，會更有目的性和針對性，效率也會更高。
其次，明確題目所要考查的能力、題型、以及相應(yīng)的答題技巧。
閱讀理解題可出的文章雖多，但用心鉆研的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，其實答案是萬變不離其宗的，只要用心掌握每類題型的方法技巧，很多問題就會迎刃而解，如下列例子。
以上列舉了閱讀理解的一些常見題型，看完之后，我們會發(fā)現(xiàn)，語文這門學(xué)科所涉及地范圍雖廣，但并不是沒有方法可循，這也就是告訴我們，孩子在學(xué)習(xí)語文的時候，一定要做一個學(xué)習(xí)上的“有心人”，不僅是做題，而是要培養(yǎng)分析和匯總的能力，再把所學(xué)知識遷移到其他文章中去，在理解地基礎(chǔ)上去運用，這樣才能夠以不變?nèi)?yīng)萬變。
在這里也要說明的一點是，任何方法和技巧都不代在答題時表可以直接照搬照抄，所謂地方法和技巧指的是，在了解了方法和技巧的基礎(chǔ)之上，去靈活運用，具體問題具體分析，根據(jù)所學(xué)知識去組織一個完整的答案。
寫作：首先要明確寫作的階段性特征，小學(xué)階段大致分為三個學(xué)段，每個學(xué)段習(xí)作側(cè)重點不同，學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然有所不同，初高中也自然如此。其次要正確對待閱讀與寫作的關(guān)系，閱讀能力和寫作能力是相輔相成的，閱讀是吸收，重在為寫作提供表達(dá)技巧和素材的積累；寫作是表達(dá)，反過來會促進(jìn)閱讀理解能力的提高。
舉個例子來說，在平時分析課文的時候，老師經(jīng)常會講到過渡句的作用，心理描寫的作用，環(huán)境渲染的好處，引用名人名言所達(dá)到的表達(dá)效果等等，這就告訴我們在寫作文的時候同樣可以恰當(dāng)?shù)刈饔?。首先說明，讀書不是為了作文，但我們自然也希望學(xué)生通過閱讀，提高寫作能力?？偠灾?，閱讀是取得作文言之有物的主要途徑，在閱讀分析文章時，要時時刻刻提醒自己要做一個學(xué)習(xí)上的“有心人”，“由人及己”的去汲取其中的精華所在，俗話說：“好記性不如爛筆頭”，平時準(zhǔn)備一個小本子，時刻把自己覺得有感觸有用的知識點、好詞好句、名人名言、古詩詞等隨手記錄摘抄，相信會你的作文有所幫助！
以上是我的回答，希望對你有幫助，還是那句話，成績不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但我們必然希望，孩子在學(xué)習(xí)上可以取得新的收獲！
